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第五单元：《观察物体》课题:从不同的位置观察物体（一）完成时间：15分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生基础训练1、右图中小亮看到的是（）。A、B、C、课时达标2、下面的图形分别是谁看到的？3、下面这些图分别是谁看到的？连一连。4、下面的说法对吗？对的在括号里画“√”，错误的画“×”。能力提升5、下面第（）组图是小明看到的。课题:从不同的位置观察物体（二）完成时间：25分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生基础训练1、如图：从上面看是（）形，从前面看是（）形。2、如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（）形。课时达标3、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）⑴从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（）。ABC⑵如图：4、想一想，填一填。小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。5、（）（）（）能力提升6、下面4位同学分别看到什么图形，用线连一连。第五单元测评完成时间：40分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1、如图：ABC2、小猴看到的是哪幅图？（）ABC3、小鸟看到的是哪幅图？（）ABC4、观察下面的物体。从正面看如图（），从侧面看如图（），从上面看如图（）。二、填空。1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。2、看到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（）或（）。三、操作。1、哪个图是小明看到的？在正确的下面打“√”。（）（）（）2、3位小朋友照到的是哪幅图片，找一找，连一连。3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。（）（）（）（）四、智力冲浪。（右图是哪只小动物看到的？）①④②③