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车外圆直沟槽教学反思《数控车编程与操作》是我校数控专业学生必修的一门课程，对于每个数控专业中职生来说，知识的掌握是非常重要的。这本课程有它的特殊性和很强的专业性，所以在教学上也有区别与其他学科，而我们的学生基础知识普遍较差，给这门课的学习带来了很大的困难。我们在教学不仅要做到因材施教，更重要的是通过不同的教学方法，培养学生学习的兴趣，提高学习的积极性与主动性。怎样使课堂的理论知识与实践操作相结合，怎样让学生把枯燥乏味的理论知识融于实践操作，是本节课的关键所在，反思如下：一、教材反思本课程采用学校自编教材《数控车技能训练与考级》一书，该书结合了职业教育的特点，以培养学生技能为特色，培养技术应用能力和岗位工作能力为核心。知识内容的编写坚持“实用，够用”为原则，实践内容结合国家数控车中、高级操作工职业标准要求，通过大量实用性较强的例题、案例，帮助学生较快的掌握生产一线的数控车削加工工艺要求、程序编程及数控车床操作等。二、教学内容反思本节课主要介绍窄槽的编程与加工，教学目标与教学重点的确立符合实践加工特点。通过本节课也证明了，课程目标与重点的确立复合中职生的接受能力，教学的内容做到了“实用、够用”。本节课重点是让学生学会窄槽的编程和注意事项，所以本课程我尽量用模型和多媒体让学生多看、多想、多问与多动，让学生在课堂上有事做，有知识学。三、教学过程反思本节课采用项目教学法与分组教学法，先让学生了解“槽刀”种类与作用，“槽”的种类与作用，再完成退刀槽程序的编写，最后总结编程时的注意事项，整个内容比较完整，复合中职生的接受能力。本节课引入，通过PPT图片和实践教学中的新旧槽刀做对比，吸引了大部分学生的注意力。在编程中采用模型与软件结合的方式，直观的把退刀槽的加工搬到了理论教学中，让学生从实践中接受了切槽时槽刀的走向，为编程做下了很好的铺垫。本节课比较新颖之处，教师把学案很好的贯穿了整节课，充分让学生做到边学边做边总结。课后了解，大部分的学生很好的掌握了退刀槽的编程方法。四、不足之处反思通过这节课的教学，也发现了一些不足之处，例如学案中，有些题是学生通过自学完成，在这个过程中，花的时间比较长，从而在这节课教学时间上分配有所不均匀。