《可爱的班集体》教案

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《可爱的班集体》教案教学目标:1、学习纸版画儿童头像的制作方法,了解集体创作纸版画的方式和构图知识。2、促进手脑并用,提高审美创造力和动手实践的能力。3、增进师生感情和集体荣誉感,感受集体学习活动的愉悦和情趣,培养团队精神和协作风尚。教学重点与难点:教学重点:感受纸版画的艺术美,学习用这种方式制作头像。教学难点:认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。课前准备:卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、滚筒、墨汁等。教学设计:一、导入。二、老师一来你们班级就发现你们是一个团结活泼的班集体,我为大家拍的几张相片,你们想看看么?(播放课件:孩子们的笑脸)在这些相片里让老师印象最深的就是大家灿烂的笑脸。你在相片里找到了自己的位置么?(瞧,这个男生的脸蛋圆圆的,像个红苹果!那边女孩的长辫子可真美丽!……就是一个个可爱的你们组成了我们更加可爱的班集体呀!)(板书课题——可爱的班集体。)二、新课教学。1、课件简介版画种类,重点欣赏纸版画。2、学生看课本,自主学习纸版画的制作方法与步骤(生表述,师小结并板书步骤:画——剪——贴——印)。3、教师出示一张制作好的学生纸版画头像,请同学们猜猜这是班里的哪个同学?是从什么地方判断出来的。(制作头像一定要抓住特征)4、观察:请学生用带来的小镜子照照,在教师的引导下分步观察自己的脸型、发型和五官。(1)大家先来看看自己是哪个脸型的?(学生说,教师出示课件,让学生对比自己属于哪种脸型。)(2)接着观察自己的发型。虽然男生都是短发,但其实也各不相同,大家仔细观察就能发现其中的区别。(先观察后看课件)(3)观察我们的眼睛鼻子和嘴巴,其中也有着或多或少的区别呢,这就要靠大家的仔细观察了!5、教师以自己头像为示范进行讲解,学生观察后尝试并发现:(1)教师重点示范脸型与发型的套剪。(2)请学生上台试着拼贴五官,发现分层粘贴的技巧与方法。(3)教师示范拓印的方法与技巧,学生观察后复述。三、学生作业,老师指导。每位同学在老师的指导下,自主完成一张自己可爱的头像底版,在老师的指导下将其拓印出来。(学会了制作方法,老师看到同学们已经等不急想要赶紧动手试试了,那么就请大家为自己做一个可爱的头像吧!看谁观察得仔细,做得最像!)四、作业展示及点评。先由学生互评,再由老师总结。重点从头像造型的特征与拓印技法掌握方面评价。(咱们班的每个同学的笑脸都那么灿烂,你们是多么可爱啊!小小的你和我,组成了大大的班集体,老师希望在今后你们不仅在学习上互相帮助,生活上也能互相关心,大家齐心协力为我们这个可爱的班集体增光添彩!来!最后让我们一齐动手收拾好东西,把教室环境卫生恢复原样吧!)

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