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藤野先生鲁迅检查预习1.绯红2.标致3.落第4.不逊5.诘责托辞6.油光可鉴7.抑扬顿挫8.深恶痛疾9.匿名10.杳无消息11.好意难却12.物以希为贵二.1.A“精巧绝伦”形容小物品制作精巧无与伦比，不能形容唱段。2.C“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡。鲁迅，浙江绍兴人，原名。我国现代伟大的家、家、家。主要作品：两部短篇小说集《》、《》；一部回忆性散文集《》；一部散文诗集《》；历史小说集《故事新编》、16部杂文集文学思想革命周树人关于鲁迅呐喊彷徨朝花夕拾野草藤野先生简介默读全文，思考：①本文的叙事线索是什么?②作者写了早年留学日本期间的生活，这段经历中，作者转换了三个地点，请找出表明地点或地点转换的语句。作者与藤野先生交往——明线，作者的爱国主义思想——暗线。“东京也无非是这样”（1）“我就往仙台的医学专门学校去”（4）“我离开仙台后”（36）一：（1-3）作者在东京的所见所闻；二：（4-35）作者与藤野先生的交往；三：（36-38）作者对藤野先生的怀念。根据地点的转换，本文可分为三个部分：品读部分：作者在仙台与藤野先生交往的段落，（6-23）（1）画出对藤野先生进行描写的语句，窥探藤野先生性格。外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜举止——挟着一叠大大小小的书声调——缓慢而有顿挫衣着——俭朴治学严谨、生活俭朴挟[xié]1、用胳膊夹着：～持。～山超海（喻不可能做到的事）。2、倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从：要（yāo）～。～制。～势（仗势）。3、心里怀着（怨恨等）：～恨。～怨。～嫌。挟[jiā]古同“夹”，从物体两边钳住。（2）概括出在仙台我与藤野先生交往的事件，从而进一步概括藤野先生的性格特征。添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。这是藤野先生给鲁迅添改过的讲义2、仔细阅读课文的第24—31段，并思考下列问题：（1）这一层次写了几件事？反映了作者什么样的思想感情？（2）作者为什么又要离开仙台，并弃医学文？匿名信事件看电影事件重点：弃医从文的原因匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤爱国鲁迅认识到医学只能解救病人肉体的痛苦，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。第二课时这是日本上野樱花烂漫的时节朗读课文的1-3自然段，思考：1．作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象？2．“无非”、“实在”对表达句子意思有什么作用？运用比喻、夸张和反语写出了清国留学生生活的无聊、空虚。(1)“东京也无非是这样”流露出作者怎样的情绪?以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触,描写了清国留学生恶浊庸俗的生活，流露出作者失望、厌恶、悲愤的复杂情绪，反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤。(2)“实在标致极了”改为“实在丑极了”可以吗?句中“标致”是反语,用以讽刺，“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感。而改动后语意直露,缺乏了讽刺意味.2．“无非”、“实在”对表达句子意思有什么作用？明确：增强讽刺力度，强烈地表达出作者对清国留学生的厌恶和反感。•2、朗读下列句子，结合文章内容品味其含义。•（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。•••（2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。这帮清国留学生留着辫子，以示是大清的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，作者用反语表达了对清国留学生强烈的厌恶、反感及失望之情。（2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。藤野先生没有狭隘的民族偏见，治学严谨，正直热诚，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了“我”极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。在东京所见所闻----憎恶至极匿名信事件----愤慨心酸看电影事件----悲愤震动弃医从文----忧国忧民暗线：感情线索•三、概括归纳本文写作特点•1、脉络分明，记叙有序（双线）；•2、选取典型事例，抓住主要特征，突出人物的思想品质。•3、语言有浓厚的感情色彩（反语）。小结课文以与为明线，以为暗线，赞扬了的高尚品质，抒发了对他的之情；追述了自己的思想变化，洋溢着强烈的思想感情。藤野先生的交往爱国思想藤野先生真挚怀念弃医从文爱国主义第一部分：见藤野之前（离开东京去仙台的原因）1-3段在东京清国留学生的庸俗生活作者抓住了（）、（）等细节“东京也无非是这样”中“这样”指代什么？离开东京去仙台清国留学生的种种丑态与庸俗生活盘辫子学跳舞第二部分：与藤野先生的交往相识相处离别记叙了与藤野交往的哪四件事？可以看出藤野有哪些优秀品格？1、添改讲义2、纠正解剖图3、关心解剖实习4、了解女人裹脚1、生活简朴2、治学严谨3、热心关爱弱国留学生匿名信事件看电影民族自尊心被伤害弃医从文对藤野的肖像描写是（）侧面描写藤野生活简朴的一段是（）黑瘦、八字须、戴眼镜“坐在后面发笑的是…”第三部分：离开仙台，怀念先生未寄信及照片---无聊---愧疚直抒怀念之情---热情赞颂把怀念付诸行动---藏讲义、悬照片、写文章