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导学案教程年级：三年级课题多位数乘一位数课时40分钟科目/教材小学数学第五册（人教版）教学目标：1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步的含义。2、学生通过本次学习掌握多位数乘一位数的方法和明白算理，并能正确计算5道以上的算式。3、能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。重点：掌握多位数乘一位数的计算方法。难点：理解多位数乘一位数的算理。教学内容提要（描述主要教学环节与教学内容要点）时间教学操作流程所需资源（选写）设计意图（选写）学生学习事项教师教导事项学生要完成什么学习事项（问题、任务、活动、作业）；学生用哪种学习组织形式来完成学习事项（个人、双人、小组、全班）；学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师做什么以支持学生学习事项顺利完成（布置与指导，讲授、提问、举例、演示、板书……）；怎样检测学生学习效果并反馈。环节（任务）一知识回顾：九九乘法表5分钟环节（任务）一1．学生集体背诵九九乘法表；1．个人完成2道一位数乘一位数的口算；1．在黑板上呈现7x3，8x5，要求学生迅速口答；检测学生对九九乘法表掌握情况环节（任务）二探究新知：根据问题情景和要求，探讨解决问题5分钟环节二1．学习10乘一位数；2．(个人)列出能想到的方法，并写在小卡上；3．（4人）小组交流，汇总解决问题。1、出示例1第一幅图。2、理解题意。3、列式并计算。4、10×2＝20是怎样计算的？多媒体或投影机环节三探讨计算两位数（个位非0）乘一位数的计算8分钟环节三1．（3-4人小组）讨论：怎么计算式子17x2（3分钟）2.小组代表说出计算思路.（1分钟）引导：想一想能转化成学过的算式么？可以用已学过的哪些知识来计算？环节四尝试多位数乘一位数(不进位)的计算过程5分钟1．（个人）尝试计算：124x22．全班交流。先把124x2拆分为100x2+20x2+4x2，再用整数相乘的方法计算，然后再将结果相加。巡查学生练习情况，并作出反馈检测学生是否理解算理环节五理解多位数乘一位数的算理6分钟1．（个人）比较多位数乘一位数与个位数相乘的不同之处;2．同桌交流；3．全班达成共识:4.（个人）想一想：怎样做更简便；提问：1.多位数乘一位数的特点是什么？2.可以把多位数看作什么？按什么方法计算？3．引导概括：先按一位整数乘法计算积，然后看每个被乘数所在的数位将0补齐，最后将所得积相加而得到计算结果环节六1.巩固练习2.提高练习8分钟1.（个人）完成“做一做”12.（个人）完成“做一做”2巡查，评价反馈规范学生的表述后测环节七课堂总结3分钟个人说说本次课的收获1.提问：这节课你学习了什么？掌握了什么？会了什么？2.请2-3位同学说说：后测