找中心句概括段意专项练习

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

概括段意训练课教学内容:概括段落大意教学方法:1、找准中心句概括段意教学过程:1、学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法1)找中心句。《秋天的雨》第2、3自然段2)找一个自然那段的不同方面再合并起来。《花钟》第2自然段《赵州桥》第2自然段2、联系课文梳理中心句的几种形式。1)中心句在段首西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。①画出中心句②用自己的话说段意:西沙群岛是鸟的天下。2)中心句在段尾清晨,我来到南京长江大桥。今天的天气格外好,万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下,显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中,九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上,行人车辆穿梭似的来来往往。南京长江大桥真是太雄伟壮观了,我爱南京长江大桥。①画出本段中心句②用自己的话说第二自然段的段意:南京长江大桥很雄伟壮观了,我爱南京长江大桥。3)中心句在段中鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……①画出这一段的中心句②用自己的话说段意:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。4)中心句是过渡句。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。①画出两个自然段中心句②用自己的话说第二自然段的段意:赵州桥很美观。3、找一个自然那段的不同方面再合并起来。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。①看看这一段描写了赵州桥的什么特点?(雄伟、坚固)②用关联词语把这两方面特点合并起来。(赵州桥不但雄伟,而且坚固)4、总结写人记事文章概括段意的方法:谁干什么结果怎样例文1、有一次,我和弟弟常常在草地上玩耍。弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。③画出主要词语:谁在什么地方干什么结果怎样(有什么感受)④串联主要词语,用自己的话说段意:我和弟弟在草地上吹蒲公英,感到很快乐。例文2、风娃娃来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。①画出主要词语:谁干什么结果怎样(有什么感受)②串联主要词语,用自己的话说段意:风娃娃帮纤夫吹船帆,纤夫很感谢风娃娃。4、练习独立运用方法概括段意。1、夏夜夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光然成了红色。随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐淡下去了,那高而远的天空中出现了启明星,它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的美丽景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?1、全文是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。2、用自己的话说说这一段的段意。(什么)(怎么样)2、枣我的家乡位于渤海之滨,那里有许多枣树。春天一到,沉睡了一冬的大枣树有了生机,褐色的树杈上,开始绽出新芽,真让人喜欢。初夏,已有了近似椭圆的绿叶,继而开出五瓣小花。它淡淡的香气是人心旷神怡。到了金色的秋天,枣花孕育的小果,变成小伞状的小枣儿。它们由小到大,由绿变黄,由黄变成淡红色。到枣子成熟时,吃起来甜中带酸,清香可口,还有点健胃的作用呢。没有人不喜欢吃这又酸又甜的大红枣。家乡的枣树一年四季都是那么美丽,怎能让人不喜爱呢?1、全文是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。2、用自己的话说说这一段的段意。3、第二自然段是按什么顺序写的?3、可爱的鸟画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。你看:大雁飞行的时候,队形、次序都有一定规矩。大雁打头,幼雁居中,老雁压阵。头雁在前紧拍翅膀,,使气流上升,为的是让幼雁乘气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1、全文是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。2、用自己的话说说第四自然段的段意。4、记忆力人的记忆力是靠什么来增强的呢?快来看看他是怎样做的吧。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”,他每天起床后要求自己强记一些外语单词,日久天长坚持不懈,他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学,还熟练地掌握了五种外语。要增强记忆力,除了靠锻炼外,还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话,要求话务员在两个月内会背这些号码,如果靠死记硬背,很难完成任务,可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅半个月就完成了任务。1、用“”画出短文的过渡句。2、短文第()自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”,第()自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。3、整合一下,用自己的话概括段意。增强()不仅要()而且要()。老鼠买鱼一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板只顾挣钱,把鱼全卖给了老鼠。一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,咱们虽然不愁吃,但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗。哈哈……”说着,露出得意的笑容。因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。猫只好自认运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,但是上了老鼠的当。”1、文章是按什么顺序写的?_______________________________________________________2、文章讲了一件什么事?用自己的话说说这一段的段意。(谁)(干什么)(结果怎样)

1 / 5
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功