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1六年级语文复习培优补差测试卷（句型）班级：姓名：得分：1、“把”字句与“被”字句互换：狗敏捷地跑上来，吃完了白鹅的饭。改把字句：改被字句：2、陈述句与反问句互换：（1）、这个故事使我感动得流泪。改反问句：（2）、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。改反问句：（3）、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改陈述句：（4）、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？改陈述句：（5）、我们怎么可以随便毁坏自然资源呢？改陈述句：3、把下面的句子改成双重否定句：（1）、几年后，我再看那首诗时，我承认父亲是对的。（2）、1934年10月，红军离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。（3）、在读《小松鼠》一课时，我们叹服作者细致的观察、生动传神的描写。4、直接引语与间接引语互换：（1）、爷爷说：“请你给我念一段报纸吧。”（2）、妈妈说：“你讲讲这件事怎么办？”（3）、陈伯伯说：“这件事情怎么会是我干的？”（4）、老师说：“请你到办公室把我的教案拿来。”2（5）、诸葛亮说他不敢跟都督开玩笑。（6）、爷爷说那清白的梅花玷污不得。（7）、诺贝尔说他为自己所作出的决定感到无比的幸福和轻松。5、扩写与缩写（选做题）（1）、游客们走进风景区。（扩写）（2）、玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（缩句）（3）、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）6、用恰当的关联词把两个句子连成一句话。（选做题）（1）、草塘美如画。我的心里感到无比兴奋和激动。（2）、我们把铁路修建成功。我们能给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（3）、他做生意很讲究商业道德。他能取信于人。（4）、我们不自觉保护环境。我们将来生存的环境将不堪设想。（5）、天气变得更炎热了。我们应该多参加户外运动。7、运用修改符号修改病句（选做题）（1）、我国有世界上没有的万里长城。（2）、语文对我感兴趣。（3）、那美丽的景色令人难忘，永远会记得。（4）、红军长征时期的生活非常艰巨的。3（5）、奶奶总是经常回忆过去伤心的事。（6）、脸上露出了欢乐的神情。（7）、印刷术是我国古代的四大发明。（8）、一进学校，我就听到悦耳的琴声、爽朗的笑声和一张张红扑扑的笑脸。（9）、《菩萨蛮大柏地》这首词的作者是毛泽东写的。（10）、参加音乐会的有老师、学生、家长，也有老的和少的。五、针对性练习1、选择题（1）、下面的句子中没有语病的是（）A、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B、天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C、他这个人有不少值得表扬。D、我把成功的经验，向他做了介绍。（2）、下面的句子中没有语病的一句是（）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。2、按要求改写句子。（1）、江枫不禁感叹道：“一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”（将直接引语改成间接引语）（2）、小鸟在树上喳喳地叫。（用拟人的形式扩写）（3）周幽王及时派人点燃了烽火。诸侯们以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。（用关联词连成一句话）（4）、阳光映照得天空格外的蓝。（用比喻的形式扩写）（5）、他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)4（二）一、默写字母表（选做题）二、默写整体认读音节（选做题）三、默写声母：