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1《期货基础知识》课程标准课程类别：专业基础课适用专业：投资理财专业授课系（部）：会计系学时（学分）：96执笔人签字：李慧审核人签字：一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：《期货基础知识》是投资理财专业必修的一门专业性、实践性较强的课程。课程的作用：该课程旨在使学生了解和掌握从事金融管理、投资分析等实务工作所必须的专业知识，为其日后走向工作岗位打下良好的基础。与其他课程的关系：期货基础知识的基础专业课是金融学基础、证券投资等课程，是一门投资理财专业的核心专业课。（二）课程基本理念本课程修读对象投资与理财专业学生。该课程旨在使学生了解和掌握从事金融管理、投资分析等实务工作所必须的专业知识，本课程主要讲授内容为期货投资基本理论知识，包括期货市场产生和发展，期货市场组织结构，期货市场功能作用，期货品种和期货交易模式的发展，期货市场交易制度和基本流程，期货投资市场行情分析方法，套期保值、套利投机交易的基本知识和应用，外汇、利率、股指期货等金融期货交易的应用。（三）课程设计思路本课程主要包括两大块，期货市场基础知识的理论教学和期货交易实验室模拟实训。理论教学主要让学生掌握和了解期货市场基本组织形式，交易制度和流程，期货市场的产生和发展，期货市场的交易品种。实验室模拟实训部分主要让学生掌握期货市场基本行情分析基本方法和理念，为进入对口工作岗位打下实践性操作基础。二、课程教学目标专业能力：是学生了解期货市场基本发展趋势，掌握期货市场基本组织、期2货品种、期货交易流程及不同期货品种对套期保值、投机和套利的具体运用。方法能力：掌握证券市场行情分析基本方法和期货市场行情基本分析方法，掌握股票交易和期货品种交易流程。社会能力：培养学生科学严谨的工作态度、创新能力、具有爱岗敬业与团队合作精神的能力。三、课程内容与要求（一）课程内容学习情境学习单元学时情境名称情境描述一、期货市场概述通过本章学习，了解期货市场的产生、发展过程，国际、国内期货市场发展的基本特点，以及期货市场在衍生品市场中的地位；掌握期货交易、期货市场规避风险和价格发现两个基本功能和作用期货市场的产生和发展2期货市场的功能和作用2中国期货市场的发展历程2二、期货市场组织结构对期货市场的组织结构有个全面的认识，掌握各组成部分的功能；了解期货市场投资者的类型和特点。期货交易所4期货结算机构2期货中介机构2期货投资者2三、期货合约和期货品种掌握期货合约的概念和基本内容；掌握中国各期货交易所的期货品种及期货合约；了解国际主要期货品种及其分类。期货合约2期货品种2中国期货市场主要期货合约2四、期货市场交易制度和交易流程理解期货交易各项制度内容和期货交易流程中的有关概念，掌握期货交易指令类型、竞价成交方式、结算方式和实物交割程序。期货市场交易制度4期货市场交易流程6五、期货套期保值套期保值原理，熟悉套期保值操作和应用套期保值概述2套期保值应用63六、期货投机和套利掌握期货投机的概念和作用，期货投机与套期保值的联系，期货投投机与股票投机的区别；掌握各种套利的种类和运用方法期货投机操作6期货套利交易应用6七、金融期货掌握各个不同金融期货品种的概念、特点、交易方式外汇期货4利率期货4股指期货4八、期货市场行情分析掌握基本分析法和技术分析法的基本理论和特点，并能运用两种分析方法研究和判断期货行情。期货市场行情解读6基本面分析2技术分析20九、期货市场监管掌握期货市场面临的基本风险类别和基本监管制度期货市场风险识别2期货市场风险监管制度与机构2（二）学习情境设计学习情境情境1：期货市场概述学时6学习目标专业能力目标：知道期货市场产生、发展的过程方法能力目标：会分析期货市场在金融市场和经济中的功能和作用社会能力目标：会分析当今社会经济发展中期货交易功能学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货市场产生和发展产生标志：远期、保证金、结算制度、队冲击之多媒体理论讲述和多媒体画面22．期货市场功能和作用规避风险和定价功能多媒体理论讲述和多媒体画面23.中国期货市场发展历程三个阶段：尝试—整顿—规范发展多媒体理论讲述和多媒体画面2学习情境情境2：期货市场组织结构学时104学习目标专业能力目标：知道期货市场的基本参与者方法能力目标：明白期货交易所、结算机构、期货公司、投资者的性质和职能社会能力目标：明白期货交易所、结算机构、期货公司各自职能学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货交易所性质和职能、组织结构、国内期货交易所多媒体理论讲述和多媒体画面42．期货结算机构性质和职能、组织方式和结算体系多媒体理论讲述和多媒体画面23.期货公司性质和职能多媒体理论讲述和多媒体画面24.期货投资者分为期货套期保值这、投机者和套利者多媒体理论讲述和多媒体画面2学习情境情境3：期货合约和期货品种学时6学习目标专业能力目标：知道国际、国内主要的期货品种合约方法能力目标：会分析期货合约上的合约规则社会能力目标：把理论期货合约解读运用到实践学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货合约主要条款和设计依据多媒体理论讲述和多媒体画面22．期货品种农产品期货、金融期货和其他期货合约多媒体理论讲述和多媒体画面23.中国的主要期货合约品种农产品期货、工业期货、能源期货和股指期货多媒体理论讲述和多媒体画面2学习情境情境4：期货市场交易制度和流程学时105学习目标专业能力目标：理解期货交易各项制度内容和期货交易流程中的有关概念方法能力目标：掌握期货交易指令类型、竞价成交方式、结算方式和实物交割程序社会能力目标：掌握期货交易流程学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货交易制度保证金制度；当日无负债结算制度；跌停板制度；强制平仓制度多媒体理论讲述和多媒体画面42．期货交易流程开户、下单、竞价、结算、交割、过户多媒体理论讲述和多媒体画面6学习情境情境5：期货套期保值学时8学习目标专业能力目标：懂得套期保值的基本原理方法能力目标：分析买入套期保值和卖出套期保值、基差的的运用社会能力目标：能把套期保值基本原理运用到实践学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．套期保值概述套期保值概念、原理、原则多媒体案例分析和多媒体画面22．套期保值分类买入套期保值运用卖出套期保值运用多媒体案例分析和多媒体画面43.套期保值和基差运用基础变动对套期保值效果的影响多媒体案例分析和多媒体画面2学习情境情境6：期货投机和套利学时12学习目标专业能力目标：懂得期货投机和套利的基本原理、套利交易的分类方法能力目标：掌握不同套利的类别的基本运用社会能力目标：把投机和套利基本原理运用到实践学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货投机期货投机的原则和多媒体案例分析和多媒66方法体画面2．期货套利套利的分类：跨期限套利、跨市场套利和跨商品套利基本原理多媒体案例分析和多媒体画面6学习情境情境7：金融期货学时8学习目标专业能力目标：知道常见的金融期货品种方法能力目标：会把套期保值、投机原理运用到外汇、利率、和股指期货合约的交易上社会能力目标：能把套期保值基本原理运用到实践学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．外汇期货外汇和外汇风险、外汇期货合约品种、外汇期货套期保值多媒体案例分析和多媒体画面42．利率期货与利率期货相关的利率工具；利率期货套期保值多媒体案例分析和多媒体画面43.股指期货股票指数的概念与主要的股票指数；股票指数期货多媒体案例分析和多媒体画面4学习情境情境8：期货市场行情分析学时28学习目标专业能力目标：掌握基本行情分析方法方法能力目标：会期货行情基本解读；会使用K线工具结合趋势分析、指标分析对期货投资进行分析和研判。社会能力目标：具备严谨的投资态度和创新的投资理念学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货市场行情基本解读相关价格；交易量；持仓量实验室实验室模拟62．基本面分析需求原理；供给原实验室案例分析和多媒27理；影响商品价格的主要因素体画面3.技术分析技术分析的主要理论；K线分析；趋势分析；形态分析；指标分析实验室实验室模拟操作20学习情境情境9：期货市场监管学时8学习目标专业能力目标：认识期货市场风险类别方法能力目标：能够做出期货市场风险分类社会能力目标：具备风险投资理念学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1．期货市场风险识别可分散的风险和不可分散风险多媒体案例分析和多媒体画面22．期货市场风险监管体制关于交易所的监管；对期货公司的监管；多媒体案例分析和多媒体画面2四、课程实施（一）教学条件（此处相应教学条件的描述可以简写）1.软硬件条件校内实训基地：投资理财专业实训室，内置电脑设备，并引入股票、期货等模拟交易系统，学生进行仿真交易，使用数据为同步真实交易数据。还主要配套的教学仪器设备与多媒体。校外实训基地：与中国金融网合作开展模拟炒股大赛。银河证券等多家证券公司实习2.师资条件担任投资理财专业课程的教师均具备高校教师资格证，最低为经济学硕士研究生，具有证券投资分析能力和期货投资分析能力。（二）教学方法建议8如前一部分“课程内容与要求”，按教学单元介绍所应采用的教学方法和教学手段。（三）教材编写教材编写体例建议：（1）教学目标，（2）工作任务，（3）实践操作（相关实践知识），（4）问题探究（相关理论知识），（5）知识拓展（选学内容），（6）练习。教材体现任务驱动、实践导向的课程设计思想。五、课程评价、考核方式学习情境分值教学评价组成部分学习单元成绩企业评价%教师评价%学生互评%学习单元一学习单元二学生总成绩=学习单元成绩平均分(X%)+期末知识评价(X%)+职业技能鉴定(X%)+……六、课程资源开发与利用学习资料资源：如教材、实训指导书、学习参考书;信息化教学资源：多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。