财产保险课程标准

《财产保险》课程标准一、课程概述（一）课程性质《财产保险》是高职高专金融保险专业的核心课程之一。根据高职高专人才培养目标，结合金融保险专业岗位群和职业能力要求，结合岗位资格证书和社会需要，本课程定位于培养能够熟练掌握保险基础理论、掌握财产保险理论、熟悉财产保险承保与理赔实务，拥有保险相关职业资格证书的高端技能型人才。（二）课程基本理念本课程领域的学习情境是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，讲授财产保险的基础知识，包括财产保险的基本特征、财产保险合同的主体、客体和内容、财产保险的经营原则、财产保险的费率及偿付能力等。通过财产保险各个险种的学习，熟悉企业财产保险、家庭财产保险、机动车辆保险、货物运输保险等险种的责任范围、附加险种，掌握财产保险的承保、理赔与事故现场察看等各岗位技能，并能在实际应用中熟练使用。（三）课程设计思路以职业能力培养为重点，以情景教学为主线，以财产保险实际工作中的应用方向和具体要求为出发点，以专业岗位的任职要求为指导，本着“够用、实用、必须”的原则，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，突出对学生职业能力的训练，充分体现职业性、实践性和开放性，切实培养学生语言实践能力，实现课堂内外的有机结合。此外坚持与行业、企业共同开发课程，以行业专家对金融保险专业工作任务与职业能力的分析为基础，明确保险岗位所包含的工作过程和任务，在任务分析的基础上，确定以任务为导向的课程方案，即教学内容按任务模块去组织，教学程序用任务去驱动。采取教学做一体的教学模式，加强对学生财产保险的承保、理赔与事故现场察看等技能的训练。实践教学方面，按课内与课外相结合、仿真与实战相结合的思路设计实践教学，将理论知识学习、职业技能训练和实际工作体验结合在一起，使学生进入保险岗位后能尽快适应企业环境、胜任工作。二、课程目标（一）总目标《财产保险》立足于财产保险业务技能的培养，理论结合实际，强调课程的岗位性，注重学生的敬业精神以及发现问题、分析问题、解决问题等综合能力和创新能力的培养。通过教学，使学生了解财产保险的现状和未来趋势；熟悉国内现有主要财产险种、财产保险公司与保险中介公司操作环节；具备财产保险公司和保险中介机构承保、核保、理赔、查勘、定损等岗位所要求的职业技能；具备良好的保险从业人员职业道德与操守。力争通过课堂传授与专门的模块实训、实务操作以及校外实训基地的业务实习，掌握财产保险的基础知识，对财产保险公司和中介公司业务流程有全面、系统的了解和较为深刻的认识，对财产保险公司和中介公司的相关岗位技能等有较为系统的掌握。（二）具体目标1.取得保险代理人从业资格证书。2.了解财产保险的特征、职能和作用、熟悉财产保险合同内容、掌握财产保险经营原则、理解财产保险费率厘定原理及偿付能力标准、掌握财产保险的风险评估方法和具体运用、熟悉企业财产保险的责任范围、熟悉财产保险公司和保险中介工作流程及岗位要求、熟悉企业财产保险、家庭财产保险、机动车辆保险等财产保险的险种、条款。3.具备发现问题、分析问题、解决从事财产保险业务活动中一般问题的能力，有一定的创新能力。4.掌握财产保险公司和保险中介机构承保、核保、理赔、查勘、定损等岗位所要求的职业技能。5.能熟练运用保险原理和原则进行财产保险案例分析；能掌握展业和日常售后服务的技巧。5.能对家庭或企业所面临的风险作全面分析，提供合理的风险管理建议，并能结合客户风险给出合理的保险组合建议。三、内容标准(一)财产保险概述1.了解与掌握财产保险的概念、发展过程和业务结构2.掌握财产保险的基本特征与职能。（二)财产保险合同1.掌握保险合同的特征、形式和保险合同的构成要素。2.了解财产保险合同从订立到终止的过程以及发生争议后的解决。（三）财产保险市场1.了解保险市场的结构与分类，了解中国保险市场的现状。2.掌握市场营销与竞争的规律与策略。3.掌握财产保险险种开发的程序与技术。（四）企业财产保险1.掌握企业财产保险的概念与主要内容。2.掌握企业财产保险的主要险种及其经营实务。3.学习中要注重各险种的特征、承保责任的区别，以及保险原则在具体险种中的运用。（五）家庭财产保险1.要求学生了解家庭财产保险的特征与种类。2.掌握家庭财产保险的经营实务及风险控制方法。（六）机动车辆保险1.掌握机动车辆保险的特征、条款、各运行环节及风险控制办法。2.重点掌握机动车辆保险的基本规律与经营技巧。（七）货物运输保险1.了解货运险的概念与特征。2.掌握国内水路、陆路货物运输保险，海洋运输货物保险，国内航空运输货物保险的主要内容。（八）信用保证保险1.掌握信用保险与保证保险的概念与特征，了解他们的区别与联系。2.掌握国内市场上已有的信用、保证保险业务，掌握他们的经营技术。（九）责任保险1.了解责任保险的发展进程。2.掌握责任保险的基本特征与规律。3.了解责任保险各主要险别及有关险种的区别，掌握责任保险与社会法制的内在联系。（十）农业保险1.了解农业保险的特征，我国农业保险现状及国外农业保险情况。2.了解农业保险的主要险种。3.掌握农业保险实务与风险控制。（十一）其他财产保险1.了解其他财产保险险种四、实施建议(一)教学建议1.本课程要求学生已修完保险基础课程，通过学习《保险基础》课程，学生可以更好地掌握财产保险的基本知识。2．该课程与《财产保险实训》课程有非常密切的联系，它们之间有相辅相成的关系。通过《财产保险实训》课程对财产保险各险种的业务流程进行模拟操作，训练相应岗位技能，并能在实际应用中熟练使用。3.本课程要求突出实践性教学特点，“精讲多练”。可采取“理解→记忆→模仿→活用”的实践步骤。由于外贸函电是集外贸英语和外贸知识为一体的课程，因此，在教学中还要根据不同单元的具体情况，结合实际案例进行讲解，使学生学有所用，同时对外贸中的风险有所认识。4.要在讲授词汇、句型的基础上，突出信函结构及写作技巧的讲解，体现商务信函“清楚、简洁、礼貌”三项基本要求。5.商务信函作为书面语言，应突出中、英互译的训练。英译中要合乎汉语规范，正确使用汉语经贸术语。中译英要合乎商业英语的习惯表达方式。6.课文的讲解一般应辅以业务背景介绍，以便帮助学生加深对课文的理解。串讲课文的方式一般应采用意译法，并应尽量使用学生已学过的词汇和表达方式，以便使学生温故而知新。7.建立教学实践基地，定期进行教学调研和教学评估，不断完善各教学环节，确保教学质量。(二)考核评价建议学生学业评价的原则：尊重学生主体地位、促进学生的全面发展、尊重学生个体差异、指导学生的发展方向、激发学生内在评价的需要。学生学业成绩评定的内容可根据学科特点及学生年龄的特点，由情感态度、基础知识及技能技巧等内容组成。例如：情感态度。根据平时学生课堂表现情况确定，可以从课堂纪律、学生参与度、与人合作表现等情况综合评定，评定等级可以分为A、B、C、D四个等级（也可实行百分制）。合格率可根据实际情况控制在90%左右。对于评定为“待合格”的学生，教师应向其指出缺点，帮助其改变；对于学期结束前有明显改进的，可重新评定。例如：基础知识及技能技巧。商务英语函电作为一门写作技能课，应通过课堂提问、听写、测验及作业等方式加强平时检查。应将中英互译、起草信函作为学期末考核重点，应注意考核方法及考试题型的改革创新。(三)教材编写建议对外贸函电教材的建设，主要三个方面：一是文字主教材，科学、系统、完整地阐述外贸函电的基本理论与方法，起到传授理论知识、方法和指导自学的作用；二是文字辅导教材，主要是与主教材配套的各章重点、难点解析及综合练习题、参考答案；三是辅助媒体，进行阶段性练习、模拟实验等作为辅助媒体。（四）实验实训设备配置建议学习场地、设施要求为商务ICT实训室、国际商务洽谈室、国际贸易模拟室、语言实验室，有授课区、多媒体设备等。（五）课程资源的开发与利用建议1、积极组织教师开发教学素材，丰富学校的教学资源，如教学材料、实验方案、教学论文、课件、图片、录像带、幻灯片、学生优秀作业和小论文等，形成资源库，实现资源共享。2、发挥师生的信息源作用，建立稳定的信息交流渠道，如讨论会、校园墙报、广播站、学生刊物等。3、建立资源的维护和管理系统，使学校资源得到充分利用和不断发展。4、利用大众传媒，如报刊、广播、电视、互联网等。（六）师资配备建议1、具有实际商务工作经验。2、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。（七）其他1.本课程教学基本要求适用于三年制商务英语专业。2.本课程教学内容，任课教师可根据实际情况灵活使用。