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文言文中的实词高考题设置规律：1、实词理解题（常见常用常错，在于积累）2、古代文化常识题（来自文中，需积累）3、断句题（把握方法，准确断句）4、内容理解题（关注细节，识破陷阱）5、翻译题（字字落实，直、意结合。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、谓语前置、成分省略和词类活用。）题型与命题特点考纲：理解常见实词在文中的含义题型：单项选择（翻译中体现）主要方式：选择加点词解释正确（错误）的一项。命题特点：从材料中选句。何谓词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象（临时具有的某种新的语法功能）。特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形容词用作动词使动用法意动用法数词活用为动用法名词动词形容词种类名词的活用第一课时1、杖汉节牧羊。2、驴不胜怒，蹄之。3、寻向所志。4、二月草已芽。5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？6、一狼洞其中。7、五人之死，去今之墓而葬焉。示例（一）拄着，拿着用脚踢做标记发芽吃饭打洞修建坟墓现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。（名+名）名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。（名+代）名词用在“所字结构”中，便活用为动词。（所+名）名词放在副词后面，便活用为动词。（副+名）名词作动词活用的条件名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。（能愿动词+名）名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。（名+介词结构）名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时，便活用为动词。（名+连词+动词）名词作动词名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词“所”后的名词名词后的名词副词后的名词代词前的名词介宾前的名词往往活用为动词现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。名词活用为状语（比较）古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。主语+【名词】+谓语活用为状语名词活用为状语（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗参省乎己名词活用为状语主语谓语名词活用为状语的类型有：一、表示时间1、时汉连伐胡。（）2、日侍坐备顾问。3、怨酷日深，艰辛历尽。“日、月、岁”在动词前作状语，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前，含有“一天天”意思。当时二、表示动作、行为的特征状态1、一狼径去，其一犬坐于前。（像狗那样）2、斗折蛇行，明灭可见。（像北斗星那样）（像蛇那样）“像……”三、表示动作、行为所凭借的器具1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（用箕畚）2、有好事者船载以入。《黔之驴》（用船）3、惠等哭，舆归营。《苏武传》（用车子）“用…”四、表示动作、行为的处所1、童子隅坐而执烛。《曾子易箦》（在墙角）2、相如廷斥之，辱其群臣。（在朝廷上）“在……”五、表示动作、行为的方式1、面署第一（当面）2、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路）“当……”“用……”“从……“六、表示动作、行为的趋向1、西望夏口，东望武昌。（向西）（向东）2、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）3、孔子东游。（向东）向……往……※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如。例如：又郊败之。练习：比较分析下列句中加横线词的用法。①合流屈曲而南②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作动词）（名词用作状语）指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆碑2、草木皆兵3、无所事事4、南征北战5、蚕食鲸吞6、不胫而走7、风餐露宿8、星罗棋布9、日理万机名作动成为记功碑名作动成为敌兵名作动长腿名作动做名作状向南、向北名作状在风里、在露天名作状像蚕那样、像鲸那样名作状像星星那样、像棋子那样名作状每天（称赞）10、不可理喻11、未雨绸缪12、先礼后兵13、春华秋实14、风雨同舟15、耳闻目睹16、乌合之众17、蜂拥而至18、衣冠禽兽19、道听途说名作状用道理名作动下雨名作动以礼相待、动用武力名作动开花、结果名作状在道路上，在途中名作状用眼睛、用耳朵名作动乘船名作动穿衣戴帽名作状像乌鸦一样名作状像蜜蜂一样形容词的活用及使动用法、意动用法第二课时形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。是故圣益圣，愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作主语聪明的人愚蠢的人坚硬的铠甲锐利的兵器小的东西大的东西形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻之美我者，私我也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好爱1、尔安敢轻吾射？2、京中有善口技者。3、敌人远我。4、稍出近之。5、似与游者相乐。6、与先君子善。示例：（八）轻视擅长远离靠近逗乐交好1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。2、形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。3、形容词用在名词或副词后面，活用如不及物动词。形容词活用为一般动词所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。使动用法使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：晋侯饮赵盾使主语使宾语具有了某种行为具体动作是宾语发出的使动用法（例句）使使项伯杀人，臣活之（项伯）臣请完璧归赵（秦国）舍相如广成传舍让名词动词形容词让相如住在…使项伯活了下来使和氏璧完整使动概念：主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它的宾语含有“使他（它）怎么样”的意思。基本结构形式：【动+宾】＝【使】+宾+动1、不及物动词（不能直接带宾语）带有宾语的，一般都属于使动用法。2、及物动词（直接带宾语）的使动用法较少，如果带有双宾语的，一般属于使动用法。（一）动词的使动用法示例：1、尽归汉使路充国等。2、舞幽壑之潜蛟。3、反欲斗两主，观祸败。4、令诸君知天亡我。5、诸人持议，甚失孤望。（使……回去）（使……舞动）（使……相斗）（使……灭亡）（使……失望）形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。（二）形容词的使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。②欲居之以为利,而高其直,亦无售者。③昂其直,居为奇货。④铸以为金人十二，以弱天下之民。⑤焚百家之言，以愚黔首。弱：使……削弱高：使……高，抬高昂：使……高昂弱：使……削弱愚：使……愚笨（三）名词的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。生死而肉骨先破秦入咸阳者王之齐威王欲将孙膑项王虽霸天下而臣诸侯使……长肉让……称王任命……为将使……为臣所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为认为、以为等。意动用法二、意动用法（解说）认为主语认为宾语具有某种形态或特征以…为主语把宾语当作某种事物意动用法（例句）吾从而师之吾妻之美我者认为把当作把他当作老师认为我美名词形容词意动用法：动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。结构方式：【形/名+宾】＝【以】+宾+【为】+动翻译形式：“以……为……”、“认为……是……”、“把……当作……”由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。（一）形容词的意动用法形容词意动用法①孔子登东山而小鲁。②予怪而问之。③渔人甚异之。④贵货而易土。⑤患志之不立。小：认为……小怪：认为……怪异：认为……奇怪易：认为……容易患：以……为忧患(二)名词的意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。①稍稍宾客其父②鱼肉百姓③孟尝君客我④后人哀之而不鉴之规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。宾客：把……当作宾客。鱼肉：以……为鱼肉客：把……当作门客鉴：意动用法，以……为鉴(一)①滕公奇其言，壮其貌。答案：滕公认为其言出众不凡，其貌壮美。②孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。答案：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了。[简析]①句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。②句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。例子(二)①今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）。②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友。③孟尝君客我。答案：孟尝君把我当作客人。例子1、项伯杀人，臣活之。2、纵江东父兄怜而王我。3、渔人甚异之。4、先生之恩，生死而肉骨也。5、吾妻之美我者，私我也。6、大将军奇其才。7、（船）首尾相接，可烧而走也。使动，使——活下来使动，让——称王意动，认为——奇异使动，使——复生，使——长肉意动，认为——美意动，认为——特殊使动，使——逃跑练习（十四）动词、数词活用第三课时（一）◆动词→名词急湍甚箭,猛浪若奔（你推测得出来吗？）答案：动词“奔”用作名词，意即“奔马”，作句子的宾语。（二）◆动词→为动用法死国可乎。答案：“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。（三）◆动词→使动用法君将哀而生之乎？答案：“生之”即“使之生、“使我活”的意思。（四）◆动词→状语登高而招答案：《劝学》登高在这里修饰后面的招，表示招手的方式。动词的活用一、动词活用为名词盖其又深，则其至又加少矣。追亡逐北主语位置宾语位置宾语位置到这里的人逃兵动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。①殚其地之出，竭其庐之入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得③作有利于时,制有便于物者,可为也④去国怀乡,忧谗畏讥⑤钩党之捕遍于天下⑥燕赵之收藏，韩魏之经营⑦司马子反渴而求饮⑧少仲尼之闻出、入：产品、收入收获、心得作、制：措施、制度谗、讥：诬陷、嘲讽的话捕：搜捕活动收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠饮：水闻：见识•在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。•这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。•小练习：•其进愈难，而其见愈奇。•进:所进入的地方见:所见到的景象•于是余有叹焉。叹：感慨、感叹二、动词的为动用法文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。①既泣之三日，乃誓疗之。②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？死国：为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓。④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。哀：为……哀叹泣：为动用法，为……哭