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重点:讲授各发展阶段的特征难点:在各时期综合思想的形成过程第二章综合自然地理学发展简史综自是一门最近发展起来的学科，理论的建立和发展不过几十年的历史，但综自的知识积累和思想萌芽很早，可以追溯到很远的古代。一句话概括：综自的知识萌芽很早，理论形成很晚。从地理学发展史看综自的形成与发展。地理学发展可分为四个阶段：古代地理学古典地理学近代地理学现代地理学每一阶段综自都有一定的进展。第一节古代地理学时期——综合思想（公元前——18世纪中期）一、中外地理著作中的综合思想（一）中国1.古代地理学名著—《禹贡》作者不详公元前5世纪，春秋时期出现，有人考证，是孔子的作品，是孔子修尚书所作，全文1189字，内容丰实，体系完整，结构严密。1.古代地理学名著—《禹贡》第一次把中国进行分区，把中国划分为九州：冀、兖（山东北部）、青（山东东部）、徐、杨、荆（江陵）、豫（河南）、梁（陕西秦岭以南）和雍州（秦岭以北）并对各州的山川、湖泊、土壤、物产进行了比较详细的描述，对前人的积累的自然地理知识作了系统的整理、总结。《禹贡》是中国也是世界上最早的区划著作之一。2.《周礼》年代与禹贡同一时期，把全国的土地分为五类：山林、川泽、丘陵、汶衍（低平坦）、原隰（低湿地方）可以说是我国最早的有文字记载的综合自然地理知识的萌芽。3.战国时期—《管子地员篇》公元前3世纪前后管仲等人所作，总计389篇。地员篇是其中之一。把我国按地势分为三大类：渎田、丘陵、山地。又按地表组成物质和中小地貌形态分成25个亚类，再按肥力对农林的适宜程度分上、中、下三等(上土、中土、下土)，这是世界上最早的土地分类和分等。分别讲到渎田、丘陵、山地等不同地带的土地生长不同的植物。阐明“草土之道，各有谷造”这个客观规律，植物与土壤相互关系的规律。4.以后陆续出版的班固的《汉书地理志》玄奘的《大唐西域记》沈括的《梦溪笔谈》徐霞客的《徐霞客游记》把自然、经济、人文结合在一起是主要的综合性，区域自然地理资料。沈括《梦溪笔谈》北宋的沈括（1031-1095）大科学家，《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”研究了河流的外力作用（侵蚀、搬运和堆积）用这种理论解释了华北平原的成因，由“沧海桑田”之说，大海——桑田（农田）解放后在平原上发现的许多贝壳堤证明了这一点。在太行山崖石壁上发现贝壳，推断原来这些地方是大海，它的海陆变迁的规律比欧洲15世纪发现早400年。（二）在西方古希腊和罗马的文化中，也早就有综合自然地理知识的萌芽。重点讲述2个人物：1.古希腊学者埃拉托色尼（公元前273-192）“地理学之父”之称，主要因为他第一个创造了地理学这个词。当时的学术中心在亚历山大城，主要是一个图书馆，他担任馆长，是希腊学术界最有威望的职位。用“地理学”这个词作书名，写了一本有关自然地理知识的著作。书中说明了地球的形状和大小，论述了当时的已知的海陆分布，开创了以地理为中心内容的作为对整个地球的研究方向，被后世成为“宇宙派”。2.另一人物——斯特拉波斯特拉波，出生于希腊，后移居罗马，是个大历史学家，生前写了许多历史和地理方面的著作。他写的历史方面的著作大部分遗失了，而所著《地理》一书，共17卷却全部保存下来。书中注意自然环境的并列描述，特别是地理位置、相互联系，这些思想，可以说是西方欧洲最早的综合观点的萌芽。公元5世纪-15世纪，中世纪——黑暗时代是西方最落后的一段，罗马帝国到后期分崩离析，形成了闭关自守的政教合一的君主国。欧洲社会在宗教势力的控制下：科学领域受神权思想支配人们开阔的地理眼界有缩小了地理学在这个时期几乎没有什么进展，所以称欧洲的这一时期为黑暗的时代二、地理大发现时期的资料积累15世纪末-16世纪初，一系列的地理探险活动：欧洲的商业资本主义经济迅速发展，西欧人为了扩大海外贸易而寻求新航道，开始了商业远洋探险活动。哥伦布（1492年）横渡大西洋到达美洲，发现了新大陆。伽马(1498年)绕过好望角，发现了通往印度的新航线。麦哲伦(1519～1521年)和他的同伴完成了世界上第一次环球一周的航行。经过以上一系列世界范围的地理探险活动，使人们对整个地球表面已有了轮廓性的直观认识，证实了地球上广大海洋的存在，弄清了海陆的基本轮廓，明确了地球的形状、大小和运动形式，收集和积累了大量的海洋、生物、地质资料，地理资料的积累空前丰富起来。当时科学的发展要求对已有的地理知识进行整理和总结。瓦伦纽斯是第一个试图将有关地球知识进行理论概括和总结的学者。瓦论纽斯瓦论纽斯的自然界是统一的思想，在概念上为综合自然地理学开创了新起点。瓦伦纽斯——德国早期地理学家（后迁居荷兰），在大学预备研究哲学、数学、物理，后在大学学医，最后又改学地理专业。他以地理为基础，利用当时在荷兰阿姆斯特丹常与航海商水手接触的条件，重视当时地理大发现和天文学上的重大成果。完成名著《地理学通论》1650年出版。该书是一部综合性较强的著作，第一次将哥白尼、开普勒、伽利略的学说引进地理学来探讨数理地理问题。这部名著的综合自然地理思想体现在两个方面：1）从“自然界是统一的”思想出发，总结了当时有关气候、海洋和地形等方面的知识，认为水陆界各组成部分处于相互渗透之中。2）第一个接近正确理解自然地理学研究对象的学者，认为地理学主要是研究地球的外部表面，研究地球的水界和陆界，同时他还把地理学分为普通地理学（研究整个地理表面）和特殊地理学（研究地表局部地段）。瓦伦纽斯的见解比同时代的人要高的多，有的学者认为这种见解至少比当时地理发展水平超出一个世纪。当由于历史条件的限制，瓦伦纽斯的观点对地学界的进一步发展没有发生显著的影响。而在他以后的自然地理学者却从瓦伦纽斯这里得到了新概念，从而综合自然地理知识积累有了较快的突变。虽然瓦伦纽斯只活了28岁，但在他的短短的生涯中，对地理学的贡献是巨大的。第二节古典地理学时期—综合自然时间：18世纪中期～19世纪中期自然地理学研究——综合自然转折期：地理大发现后，地理学积累资料向整理资料过渡。古典地理学时期的特点：不是简单描述地理事物，而是分析说明地理事物——解释地理学，来区别于古代的描述地理学。一、转折时期自然地理学与人文地理学的诞生转折时期的代表人物：两位德国地理大师：洪堡和李特尔。洪堡的科学思想和科学实践为综合自然地理学的形成奠定了基础。以洪堡的科学活动和学术著作作为主要标志。人物简介——洪堡（1796-1859）被称为科学史上十大科学家之一，与达尔文、牛顿并列。知识渊博，被称作万能学者，学习了物理、植物、矿物，千方百计的进行野外考察，具有细心观察的兴趣和能力。他考察了西欧、南欧。28岁时，母亲去世，把得到的遗产全部用于考察：南北美洲，采集了大量的植物标本、岩石标本。回来后整理出版了《新大陆热带地区旅行记》30卷，一生的最后几年完成巨著《宇宙》5卷，是他一生的总结。洪堡——《宇宙》1）明确提出“自然界是统一的整体”提出：自然地理学的重要目的是认识多种多样的统一，研究地球各种自然现象的一般规律和内在联系。2）创造性地运用因果联系法则对各种自然地理现象的成因和分布规律做出理论性的概括。如气候带的分布及其原因；洋流的成因；植物对气候的依存关系，至今对部门自然地理有指导意义。尤其是他所创造的比较地理学不仅为部门自然地理学提供了方法论依据，而且为综自的形成奠定了理论基础。如：各大陆的东西岸与内陆地区的气候差异性对比分析，自然植被水平与垂直地带性分布规律，为地域分异规律理论奠定了基础。洪堡——自然地理学的奠基人，他创立的自然地理学从地理学中独立分化出来。重大贡献：揭示了自然地理环境的“综合性”和“区域性”特点，运用了成因分析方法把自然地理学推向一个新的阶段。人物简介——李特尔（1779-1859）与洪堡的工作过程、经历不同。但对地理学的贡献相同，可以与洪堡相比。与洪堡出身不同，家境贫寒。洪堡大部分时间用于考察。李特尔主要从事教学，培养了一大批学生，很多著名的德国地理学家都是李特尔的弟子。后来在柏林大学当教授，他的文章是第一个地理学讲座教授，它的文章写得很晦涩，但他的讲座却非常成功，他口齿伶俐，语言明确。善于在黑板上阐明他的思想，人们称他为雄辩、才华横溢的演讲家。他把地球作为人类家乡的住所来研究，强调人地关系。被推崇为人文地理学的创始人。李特尔两位大师在同一时期逝世，詹姆斯在《地理学思想史》一书中把这一时期叫地理学的转折点。即：近代地理学的开创时期，古典地理学的终结。两位大师被看作是古典地理学的掘墓人，近代地理学的奠基人。他们还运用地理大发现所带来的大量新资料，按各自的方法考察、写书、讲学汇合成综合性巨著，作为地理学者在全世界学术界、教育界的巨大影响和享有崇高的地位，可以说是史无前例的。中国——古典地理学时期大统一的政治、生活稳定、保证了中国封建社会的经济发展，反对变革、反对创新、内部固步自封、相对越来越落后。19世纪后，中国沦为半封建半殖民地社会，所以近代地理学只能从西方开始，中国的近代地理学的出现要比西方晚半个世纪。二、分化时期综合自然地理学的理论萌芽19世纪中后期，受分析思潮的影响，整个科学技术处在大分化，地理学也不例外，地理学分为自然地理学和人文地理学，自然地理学又分为气候学、地貌学等（二级），地貌学又分为河流地貌学、陆地水文学、湖泊学等（三级），乃至四级部门地理学（如泥石流学、雪学等）。这种分化过程使科学研究更加深入，无疑是进步的表现，但同时却产生地理学本身是否存在的问题。这些分化出来的部门地理学学者，甚至认为地理学已经完成了历史使命，没有再存在的价值了。而其他方面的学者也对地理学采取了否定态度。这样，便出现了地理学发展的危机。楚国南在《地理学发展史》中的“译者题记”里的一段话，确切的说明了这个时期地理学的处境：“科学的地理学，乃是近代自然科学进步以后才发展起来的，也正是由于自然科学的进步，地理学所属的内容都分为许多支派、许多部门，各具组织化、系统化，成为一门特殊的、独立的科学。而地理学的内容，却渐渐地被抽空了，地理学的存在也成了问题。……至少是地理学是否可以成为一种科学的问题。譬如说任何一种科学，都有它自己的研究中心和所属的特殊的体材，它所研究的内容也被新发展起来的地质学、气象学、人类学、社会学……等分割开来。作为专门研究的对象，所以，地理学是否可以成为一有组织的、完整而独立的科学，乃成为19世纪末叶以来，科学争论的一个大问题。”为了寻找出路，对抗这种分化，许多著名的地理学家力图为地理学寻找到一个专门的研究对象，所以形成各种学派。1.区域学派：以德国的赫特纳，美国的哈特向为代表，他们认为地理学所研究的是空间区域，因此，区域是地理学研究的对象。区域——地球表层各特定和一般地段内各种地理现象的结合方式。2.人地关系学派：以法国的白吕士、白吕纳为代表，认为地理学主要是研究人类社会与地理环境关系的问题。仅从社会科学方面研究人地关系。3.景观学派：认为地理学主要研究地表个别区域或地段的特征，从小地段的识别到自然区的划分，地理学着重研究地球表面的区域差异。由于这些学派都受一定的历史局限性，有的过于肤浅，如区域学派。有的过于社会化，如人地关系派。景观学派的理论也很不成熟，这些远远抵挡不了分化思潮的影响。在大分化时期，坚持地理学综合研究方向的主要由德国的地理学家李希霍芬和法国的马东以及俄国的道库恰耶夫。经过他们的研究综自理论体系的已开始形成。第三节近代地理学时期—综合自然地理学理论的形成（19世纪末——20世纪50年代）综合自然地理学理论体系形成时期这一时期地球表面大部分得到考察，地理学有理论概括的基础。科学技术的飞跃——科学分化，受分析思潮影响，地理学越分越细，面临危机，在地理大分化时期坚持地理学综合研究方向的学者4人:德国——李希霍芬原苏联——道库恰耶夫法国——马东英国——赫伯森1.李希霍芬认为:（1）大到地理学研究对象——三圈相互接触的地方，岩石、水、气，地球上各种现象相互联系。（2）小到局部，对地球表面的小区域，阐明各种事物的相互因果关系——区域地理研究，区域地理研究不仅描述独特现象，而且要探