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《两位数加两位数的笔算-不进位加》预习指导年级：二年级设计人：吴雪审核人：吴雪时间：2014.8一、查（查着工具读）按照一定的顺序大声朗读课本11～13页例1、例2的内容2遍。思考：（1）本节课学习什么内容？（2）本节课属于什么类型的课?（写在课题右面）（3）与本节课相关的旧知识有哪些?（写在课题左上角）二、划（划着重点读）1．大声读两遍课本11页的主题图。思考：通过观察和阅读，你知道了什么信息？请把得到的信息用“﹏”画出来。2．大声读两遍课本12～13页例1、例2的内容，请把你得到的信息用“﹏”画出来，（把隐藏的信息写在主题图的左边，并用“﹏”画出来。）问题用“﹏”画出来。把你认为重要的内容用“﹏”画出来,关键词用“●”标出来。三、写（写着感想读）1．求二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？课本中是怎样列的算式，为什么这样列？2．你能口算出来吗？3．结合例1的直观图仔细观察例1竖式计算的过程，思考：列竖式应该注意什么？个位和十位上是怎样计算的？并把例题中的空补充完整。4．大声读两遍例1下面的话，思考：用竖式计算应该注意什么？5．求二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？课本中是怎样列的算式，为什么这样列？6．结合例2的直观图仔细观察例2竖式计算的过程，思考：列竖式应该注意什么？个位和十位上是怎样计算的？在计算不进位加法时，应该从哪一位算起？并把例题中的空补充完整。7．大声读两遍例2下面的话，思考：用竖式计算两位数加两位数的不进位加应该注意什么？8.通过预习，你还有什么疑问，把疑问写在例题下面的空白处。四、练（练着习题读）做课本12页、13页做一做的1、2题。