学会自救自护教案

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资源描述

2、学会自救自护教学内容解读:本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成,每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不仅关注到了自救自护的一些基本技能,还表明了面对意外和灾难时的应对原则和正确心态,让学生通过学习,不仅能够掌握实用可操作的实践方法,更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方法,这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关。只有掌握了正确的方法,拥有正确的心态,才能采取最有效的自救施救的措施,最大程度上保护自己的生命。教学建议:教学过程中,教师要善于利用图片、视频等,帮助学生还原生活中容易发生危险的多个场景,让学生在具体可感的场景中,学习实实在在的自救自护知识,形成安全防范意识。在“水火无情”这一部分的教学中,教师可以设计一次火灾逃生演习,这个活动不仅能让学生意识到火灾的可怕,帮助学生掌握实用的自救逃生方法,而且巧妙的渗透了面对意外和灾难时,学生应具备的理智、冷静的应对原则和正确心态。教学目标:情感、态度、价值观:懂得安全对于生命的重要性,理解自救自护的必要性,形成安全防范的自护意识。能力与方法:通过案例情境发现问题、分析问题。通过小组合作学习,交流解决问题的方法。通过辨析,理智对待自救与施救。知识与技能:掌握安全自护常识,掌握防触电、防溺水、防中毒的知识,进一步增强安全意识和自救自护能力。教学重点:了解安全自护常识,掌握防触电、防溺水、防中毒的知识,进一步增强安全意识和自救自护能力。教学难点:引导学生学习一些安全自护常识,掌握防触电、防溺水、防中毒的知识和技能。第一课时教学准备:布置学生寻找身边的安全隐患。将教材中的图片做成PPT,再补充一些相同主题的照片。教学过程:一、谈话导入,引出话题1、“天有不测风云,人有旦夕祸福”,在生活中我们可能会遇到一些意外,学会基本的自救自护知识,增强自救自护能力,才能在意外来临时,避免或者减少伤害,平安健康的成长。2、提到危险,教师课前布置了学生去寻找在学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。3、指名几个学生上讲台汇报,教师小结:我们刚刚仔细听了同学们的汇报,大家找到的安全隐患,大致可以分为这么几个方面:用电、水火、中毒。二、主题交流,生话感受1、电,给人们的生活带来了很多方便,但它也有一定的危险性,一旦发生触电事故,会对人体造成严重的伤害。2、PPT播放教材第8页四幅图片。生活中,当我们看到变压器、配电房时,不能靠近。还要记住高压电线下严禁放风筝。发现掉落或裸露的电线时,要小心避开。家中老化的电线要及时更换。3、同学们还知道哪些用电注意事项呢?学生交流:日常生活中,一定要注意安全用电,在使用家用电器或带电设备时,要遵守相关的安全规范。家里的电路和电器一旦发生故障,要及时请专业人员维修或者更换。家用电器都有安全使用年限,超龄了就不能接着使用了。阅读家用电器使用说明书可以避免不当操作造成的危险。烧坏的插座不能继续使用。洗澡时要关闭电热水器的电源。不能用潮湿的手去触碰电器和电源。不要开着电热毯睡觉。三、总结升华,落实行动1、随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多,因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。2、讨论:在家里怎样才能做到安全用电呢?预设:认识了解电源总开关。学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。3、日常生活中我们应该怎么做呢?学生讨论:平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视,这种做法是错误的,其实此时的电视仍处于待机状态,一定要亲手把电视机关上并拔掉电源。电烤箱用完后一定要把插头拔掉,不要把它置于保温状态不管。老年人年纪大了,容易忘事,要经常提醒他们仔细查看家里的电器,并把今天我们学到的知识告诉他们。下雨打雷时,应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。发现有人触电时,要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物体将触电者与带电的电器分开,不能直接用手就拔。发现有老化破损的电线应及时向家长反映,并提醒他们更换。第二课时教学准备:制作PPT。每个学生准备一条手帕。教学过程:一、水无情1、人们的生活离不开水,水能给人们带来滋润与欢乐,但也会无情的剥夺生命,溺水事故比我们想象的要多,它不仅吞噬了鲜活的生命,也给家庭带来永远的伤痛,在任何水域附近都要注意安全,避免危险。2、夏日炎炎,同学们喜欢到有水的地方避暑,但要注意参加水上活动的时候,要遵守安全规则,听从安排。渡轮、游船上严谨追逐打闹。漂流时一定要穿好救生衣,要有成人陪同。3、如果不慎跌入水中,一定要保持镇定,木板、树枝、泡沫板等漂浮物都可以帮助你脱离危险。4、如果看到有人落水,要大声呼救或向周围的大人求救,不要擅自下水施救。5、小讨论:有人说,我很会游泳,下水不会有危险的。你觉得这种说法对不对?为什么?6、小组讨论,师生交流,教师总结:虽然会游泳,但危险无处不在,有很多惨痛的案例都表明,会游泳的人反而更加容易溺水,所以,同学们一定要注意安全。二、火无情1、教师展示各种火灾现场图片,引导:看了这些图片,你想说什么?2、请同学讲一讲自己有没有遭遇火灾的经历和经验,听到的或者看到的都可以。3、如何避免火灾的发生?同桌之间相互交流讨论。4、教师图片展示:必须在指定的地点安全燃放烟花爆竹。小心火烛,不要玩火。5、火灾的处理办法:家中起火,不要慌张,根据火情及时采取相应的措施,如炒菜时油锅起火,应该迅速将锅盖盖紧,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可以用水扑救。房间里面起火,不能轻易的打开窗户,以免空气对流形成大面积的火灾。纸张、木头或者布起火时,可以用水扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,必须用土、泥沙、干粉灭火器灭火。如果火势已大,必须立刻报火警,被火围困的时候,应视不同情况采取不同的方法脱险。6、教师PPT,展示各种火灾实录,引导学生从中学习自救知识。7、师生共同总结几种逃生的方法。遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失。逃跑时应注意以下几点:生命最重要,紧急情况下不要在乎财物。遇到火灾,要向室外、上风方向逃生。逃生时,要用潮湿的毛巾捂住口鼻,并尽量压低身体。逃生时不要惊慌,要听从指挥,有秩序的撤离。8、想一想,当火灾发生的时候,你还可以做什么?如果火灾特别严重,就需要报警灭火了。9、教师介绍火灾报警须知:如果发生火灾,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119,但注意不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,可以大声呼喊或者采取其他方法,引起邻居、行人的注意,协助灭火或者报警。10、教师总结:生活中,我们要注意安全用火,杜绝火灾隐患,一旦发生火灾,要尽快逃离现场并及时报警。平时要积极参加学校举行的火灾逃生演练,掌握逃生技巧,以便危急关头能够从容脱险。三、实践活动,掌握本领小组为单位演示火灾逃生,教师总结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救自护的知识,锻炼自救自护的能力,冷静机智的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。生命可贵,希望大家记住以上各点,以防万一。第三课时教学准备:制作多媒体课件。教学过程:一、故事导入,引入新课1、同学们,你们听说过袁媛的故事吗?2、教师讲述故事:八岁的袁媛,有一天写完作业后,发现妈妈照顾腿受伤的爸爸洗澡,两个人都很久了还没有出来,她来到浴室门口,只听见里面传来哗哗的流水声。袁媛用力推开门,发现父母双双倒在浴室里,袁媛跑进厨房,按妈妈教过的方法,关上燃气阀门,打开浴室的窗户,让浴室保持通风。然后,她返回房间,拿起爸爸的手机准备报警,这时,她想起老师说过打手机可能会产生电火花,燃气遇到电火花容易引起爆炸。于是她立刻拿起手机,跑到门外,拨打了110和120,准确的说出了家庭地址。民警和救护车很快就赶来了,经过医院全力抢救,袁媛的父母终于从死亡线上拉了回来。3、同学们想一想,上面的案例中,当事故发生时,袁媛有哪些地方做得好的?4、教师总结:原来,在使用燃气灶具、蜂窝煤炉具等器具的时候,如果操作不当,可能会引起一氧化碳中毒,出现头疼、恶心、昏迷等症状,严重的甚至会危及生命。一旦闻到异味,不要随意开关电器或者电灯,要防止产生电火花,引发爆炸。使用蜂窝煤炉一定要注意保持通风,不能在封闭的环境中使用燃气热水器,还要购买和使用安装熄火装置的燃气灶。二、掌握方法,健康生活1、同学们,想一想,除了一氧化碳中毒外,生活中还会有哪些需要我们注意的地方,谨防中毒呢?预设:霉烂变质、来历不明的食物不能吃。含有毒素的食物不能吃,如腐烂的水果、发芽的土豆、有毒的蘑菇。过量服用或者误服用药物会导致药物中毒,对身体产生不良影响,有时甚至会产生严重后果。因此,服药时要遵医嘱或仔细阅读药品的说明,过期药物不能服用。2、教师总结:原来,当人们饮食不当、服药不当的时候,都可能会导致中毒,出现恶心、呕吐、腹泻等症状,严重的甚至会死亡。当然,不同类型的中毒要用不同的方法施救,那么遇到中毒情况的时候,我们应该怎么做呢?3、发生食物或者药物中毒千万不要惊慌失措,应尽快去医院救治,在第一时间采取催吐、导泻、解毒等措施,可以减轻中毒的影响。提供导致中毒的食物或者药物给医院进行检测,可以方便医生确诊和救治。

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