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习作人教版语文三年级上册你写过日记吗？你写过什么日记？我们一起来看一篇日记，读一读，说说你有什么发现。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。日记可以帮助我们珍藏那些美好的回忆。写日记能锻炼和提高自己的写作能力。交流1：写日记有什么好处？写日记还能宣泄自己的情绪。日记的内容来源于我们对生活的观察，可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物。日记不但可以记录自己的生活，还可以写自己的想法。交流2：日记里可以写些什么？先要记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。日期、星期、天气等信息居中，正文每段开头空两格。交流3：日记的格式是怎样的？2月13日星期一今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在泥土里不出门。你掌握日记的格式了吗？下面这篇日记格式有错误吗？没有天气，不居中开头没有空两格习作指导1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身边发生的事情。2.写日记除了记录生活中的事，也可以记录人、景、物，还可以倾吐自己的心声。老师、公交车司机、同桌、班长、爸爸妈妈……小河、山峰、大海、花坛、草地、天空……妈妈我想对您说、老师您辛苦了、我最近比较烦……3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要读一读，试着改一改。5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记给自己留下了深刻的印象。习作范例10月19日星期五晴今天，我们迎来了秋季运动会。上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有的表演舞龙，还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚稳稳地落在沙坑里。“有的……有的……还有的……”写出了开幕式演出的精彩。“站、跑、踩、蹬、跃、落”整个动作一气呵成。下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成绩，为我们班级争光。这真是令人难忘的一天啊!点评：小作者用生动连贯的语言，按照时间顺序，记叙了参加学校秋季运动会难忘的一天。写出自己的心声。