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1初中教程大纲七年级--上单元语法结构文化知识Starterunit-1Be动词的用法；人称代词主格I、You了解缩略词Starterunit-2指示代词this、that的用法；不定冠词a、an的用法；人称代词主格It了解缩略词Starterunit-3What引导的询问颜色的特殊疑问句；定冠词the的用法（26字母发音分类、音标）了解缩略词unit-1Be动词的一般现在时的用法；what引导的特殊问句；形容词性物主代词my、your、his、her的用法了解英语姓名小常识；西方初见面的礼节unit-2人称代词I、he、she、it的用法；指示代词this、that、these、those的用法了解英语国家中家庭成员的称谓unit-3名词性物主代词mine、yours、his、hers的用法了解致谢及回答小常识；电子邮件基本知识；失物招领小常识unit-4Where引导的特殊疑问句；介词on、in、under的用法；连词and的用法了解物品摆放规则，养成良好生活习惯unit-5一般现在时态中have的用法；连词but的用法了解国内外中学生常见的体育运动unit-6可数名词和不可数名词的用法；动词like一般现在时的用法了解常见的西方食品及中西方饮食文化差异unit-7Howmuch的用法；基数词的构成及用法了解货币单位“人民币”和“美元”；了解一些购物礼仪unit-8以when引导的特殊疑问句及其回答了解中英文关于日期表达的差异；了解中西方国家的重要节日及日期unit-9What、why、when、who等引导的特殊疑问句及其回答了解中西方中学学制和学科设置的知识；了解星期的小常识2七年级--下单元语法结构话题unit-1情态动词can的用法及一般疑问句；WhatquestionsJoiningaclubunit-2频度副词；Whattime/WhenquestionsDailyroutinesunit-3Howquestions;Howlong/HowfarquestionsTransportationunit-4祈使句；情态动词can/haveto/mustRulesunit-5Why/What/Where引导的特殊疑问句Animalsinazoounit-6现在进行时（一）；WhatquestionsEverydayactivitiesunit-7现在进行时（二）；How/What引导的特殊疑问句Theweatherunit-8方位介词；Wherequestions;Therebe句型Theneighborhoodunit-9描述性形容词；选择疑问句；WhatquestionsPhysicalappearanceunit-10wouldlike;some/any的用法；WhatquestionsFoodunit-11一般过去时（一）；Howquestions；描述性形容词Schooltripsunit-12一般过去时（二）；What/WhoquestionsWeekendactivities3八年级--上单元语法结构话题unit-1不定代词；一般过去时Holidaysandvacationsunit-2频度副词的用法Freetimeactivitiesunit-3形容词和副词的比较级及相关句型；both和as…as…的用法Personaltraitsunit-4形容词和副词的最高级的用法Yourtownunit-5动词不定式作宾语的用法Entertainmentunit-6begoingto表示一般将来时的用法；wanttobeLifegoalsunit-7用will表示的一般将来时；用more、less、fewer表示数量Lifeinthefutureunit-8可数名词和不可数名词的用法；祈使句的用法cookingunit-9情态动词can的用法及表示邀请的句型；情态动词mightInvitationsunit-10If引导的条件状语从句；情态动词shouldDecisionmaking4八年级--下单元语法结构语言能力目标unit-1情态动词should的用法听：能够听懂以生病为题材的听力材料说：能够询问对方病情，并听懂对方的回答读：能够读懂以健康和急救常识为话题的阅读材料写：能够书写以生病和健康为话题的书面表达unit-2动词短语听：能够听懂以志愿工作为话题的听力材料说：能够以口头形式谈论志愿工作读：能够读懂以志愿工作和慈善机构为话题的阅读材料写：能够书写以志愿工作为话题的书面表达unit-3“请求”的表达法听：能够听懂以请求许可为话题的听力材料说：能够有礼貌地提出请求或许可，并听懂对方的答语读：能够读懂以家务劳动为话题的阅读材料写：能够书写以家务劳动为话题的书面表达unit-4状语从句（一）听：能够听懂以烦恼和建议为话题的听力材料说：能够谈论烦恼，并提出合理的建议读：能够读懂以烦恼和建议为话题的阅读材料写：能够书写以烦恼和建议为话题的书面表达unit-5状语从句（二）；过去进行时听：能够听懂以过去的经历为话题的听力材料说：能够使用过去进行时和一般过去时谈论过去的经历读：能够读懂以过去的经历为话题的阅读材料写：能够书写以过去的经历为话题的书面表达unit-6状语从句（三）听：能够听懂已故事为主题的听力材料说：能够谈论故事的开端、发展和结局读：能够读懂故事和传说写：能够书写故事类的记叙文，注意时间、地点、人物等各要素unit-7形容词/副词的比较级和最高级听：能够听懂以地理知识和大自然为话题的听力材料说：能够谈论地理知识和大自然，能准确读出一些较大的数字读：能够读懂以地理知识和大自然为话题的阅读材料写：能够书写以地理知识和大自然为话题的书面表达unit-8现在完成时（一）听：能够听懂以音乐或文学作品为话题的听力材料说：能够谈论自己喜欢的音乐或文学作品5读：能够读懂以文学作品或音乐为话题的阅读材料写：能够书写以自己喜欢的音乐和文学作品为话题的书面表达unit-9现在完成时（二）听：能够听懂以旅游经历为话题的听力材料说：能够谈论你的旅游经历，包括时间、地点等信息读：能够读懂以旅游经历为话题的阅读材料写：能够书写以你的旅游经历为话题的书面表达unit-10现在完成时（三）听：能够听懂以介绍周边环境为话题的听力材料说：能够和同伴谈论和居住环境有关的话题读：能够读懂以居住环境为话题的阅读材料写：能够书写以居住环境为话题的书面表达6九年级单元语法结构主题功能unit-1By引导的方式状语（注意现在完成时与一般过去时的区别）Talkabouthowtostudyunit-2that、if、whether引导的宾语从句；what、how引导的感叹句Giveapersonalreactionunit-3特殊疑问词引导的宾语从句Askforinformationpolitely;Followdirectionsunit-4Usedto的用法Talkaboutwhatyouusedtobelikeunit-5一般现在时的被动语态Talkaboutwhatproductsaremadeofandwheretheyweremadeunit-6一般过去时的被动语态Talkaboutthehistoryofinventionunit-7含有情态动词的被动语态Talkaboutwhatyouareallowedtodo;Agreeanddisagreeunit-8情态动词表推测的用法Makeinferencesunit-9that、who和which引导的定语从句Expresspreferencesunit-10动词不定式的用法Talkaboutcustomsandwhatyouaresupposedtodounit-11Make的用法Talkabouthowthingsaffectyouunit-12过去完成时Narratepasteventsunit-13语法复习（1）：现在进行时；usedto；被动语态；现在完成时；情态动词Talkaboutpollutionandenvironmentalprotectionunit-14语法复习（2）：宾语从句；一般将来时；动名词Sharepastmemoriesandesprences;Lookaheadtothefuture7单元词汇&短语辨析句型unit-11.aloud/loud/loudly2.介词by、with、in+名词3.mistake:bymistakemake(a)mistake(s)mistake…for…4.mistake/wrong/fault5.because/since/as/for6.instead/insteadof1.too…to…“太……而不能……”句式的转换：（1）so…that…（2）not+形容词或副词+enoughtodo2.themore…,themore…“越……就越……”3.findit+adj.+todosth.“发现做某事……”（it+形容词（宾补）+动词不定式）相关动词有think、make、find、feel等。unit-21.remind:remindsb.ofsth.remindsb.todosth2.between/among3.excited/exciting4.like/love/enjoy5.bring/take/fetch/carry1.notonly…butalso…（1.就近原则；2.部分倒转）unit-31.interest/interested/interesting2.at/beside/by/near1.Couldyouplease…?（情态动词can、could、may、might表示请求）2.问路常用句型：（1）Istherea…nearhere?（2）Whereis…?（3）Whichisthewayto…?（4）HowcanIgetto…?（5）Canyoutellmethewayto…?（6）CanyoutellmehowIgetto…?3.指路常见句型：（1）Go/Walkalongthisroad/street.（2）Takethefirstturningontheleft/right.（3）It’sabout…meter(s)fromhere.unit-41.usedtodosth.usedtodoingsth.beusedtodosth.beusedforsth./doingsth.beusedassth2.worried/worrying3.somuch/somanytoomuch/toomany/muchtoo4.ruturn:inreturnreturntosb.1.usedto句型：（1）肯定句：主语+usedto+动词原形+其他（2）否定句：主语+didn’tusedto+动词原形+其他.或主语+usedn’tto+动词原形+其他）（3）一般疑问句：Did+主语+useto+动词原形+其他？或Uesd+主语+to+动词原形+其他（4）反义疑问句：反意疑问部分可以使用didn’t或usedn’t。2.Whatis/are…like?与Whatdoeshelooklike?3.“Itis/hasbeen+时间+since/that/when/before从句”的用法区别（1）It’s+sometime+since从句“自从……以来已8经多久了。”（since从句的时态必须是一般过去时）（2）It’s+sometime+that从句“……多久了”（此句为强调句型，去掉It’s和that后必须是个完整的句子）（3）It’s+sometime+when从句“……是在某个时刻”（when从句时定语从句，注意时态一致）（4）It’s+sometime+before从句“过了多久……才……”（before从句的时态必须是一般过去时；It’s=Itwas）4.Itbe+形容词+（for/ofsb.）todo…5.感叹句型：How+主语+谓语！What(a/an)+形容词+名词（+主语+谓语