1数列型不等式的放缩技巧九法证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下九种:一利用重要不等式放缩1.均值不等式法例1设.)1(3221nnSn求证.2)1(2)1(2nSnnn解析此数列的通项为.,,2,1,)1(nkkkak2121)1(kkkkkk,)21(11nknnkkSk,即.2)1(22)1(2)1(2nnnnSnnn注:①应注意把握放缩的“度”:上述不等式右边放缩用的是均值不等式2baab,若放成1)1(kkk则得2)1(2)3)(1()1(21nnnkSnkn,就放过“度”了!②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式,这里naanaaaaaannnnnn22111111其中,3,2n等的各式及其变式公式均可供选用。例2已知函数bxaxf211)(,若54)1(f,且)(xf在[0,1]上的最小值为21,求证:.2121)()2()1(1nnnfff(02年全国联赛山东预赛题)简析)2211()()1()0(22114111414)(nffxxfxxxx.2121)21211(41)2211()2211(112nnnnn例3求证),1(221321NnnnCCCCnnnnnn.简析不等式左边nnnnnCCCC32112222112nnnnn122221=212nn,故原结论成立.2.利用有用结论例4求证.12)1211()511)(311)(11(nn简析本题可以利用的有用结论主要有:法1利用假分数的一个性质)0,0(mabmambab可得122563412nnnn212674523)12(212654321nnn12)122563412(2nnn即.12)1211()511)(311)(11(nn法2利用贝努利不等式)0,1,2,(1)1(xxnNnnxxn的一个特例212121)1211(2kk(此处121,2kxn)得)1211(121212111kkkknk.1212121nkknk注:例4是1985年上海高考试题,以此题为主干添“枝”加“叶”而编拟成1998年全国高考文科试题;进行升维处理并加参数而成理科姊妹题。如理科题的主干是:证明.13)2311()711)(411)(11(3nn(可考虑用贝努利不等式3n的特例)例5已知函数.2,,10,)1(321lg)(nNnannanxfxxxx给定求证:)0)((2)2(xxfxf对任意Nn且2n恒成立。(90年全国卷压轴题)简析本题可用数学归纳法证明,详参高考评分标准;这里给出运用柯西(Cauchy)不等式niiniiniiibaba121221])([的简捷证法:)(2)2(xfxfnnanxxxx2222)1(321lgnnanxxxx)1(321lg22])1(321[xxxxnan])1(321[2222xxxxnann而由Cauchy不等式得2))1(1312111(xxxxnan)11(22])1(321[22222xxxxnan(0x时取等号)])1(321[2222xxxxnann(10a),得证!例6已知112111,(1).2nnnaaann)(I用数学归纳法证明2(2)nan;)(II对ln(1)xx对0x都成立,证明2nae(无理数2.71828e)(05年辽宁卷第22题)解析)(II结合第)(I问结论及所给题设条件ln(1)xx(0x)的结构特征,可得放缩思路:nnnanna)2111(21nnnannaln)2111ln(ln21nnnna211ln2。于是nnnnnaa211lnln21,.22112211)21(111lnln)211()ln(ln11211111nnniniiininnaaiiaa即.2lnln21eaaann注:题目所给条件ln(1)xx(0x)为一有用结论,可以起到提醒思路与探索放缩方向的作用;当然,本题还可用结论)2)(1(2nnnn来放缩:)1(1))1(11(1nnannann)1)()1(11(11nnanna.)1(1))1(11ln()1ln()1ln(1nnnnaann111)1ln()1ln()1(1)]1ln()1ln([212112naaiiaanniiini,即.133ln1)1ln(2eeaann例7已知不等式].[log2,],[log211312122nnNnnn表示不超过3n2log的最大整数。设正数数列}{na满足:.2,),0(111nannaabbannn求证.3,][log222nnbban(05年湖北卷第(22)题)简析当2n时naaanaannaannnnnnn11111111,即naann1111.1)11(212kaankkknk于是当3n时有][log211121naan.][log222nbban注:①本题涉及的和式n13121为调和级数,是发散的,不能求和;但是可以利用所给题设结论][log21131212nn来进行有效地放缩;②引入有用结论在解题中即时应用,是近年来高考创新型试题的一个显著特点,有利于培养学生的学习能力与创新意识。例8设nnna)11(,求证:数列}{na单调递增且.4na解析引入一个结论:若0ab则)()1(11abbnabnnn(证略)整理上式得].)1[(1nbanbann(),以nbna11,111代入()式得1)111(nn.)11(nn即}{na单调递增。以nba211,1代入()式得.4)211(21)211(12nnnn此式对一切正整数n都成立,即对一切偶数有4)11(nn,又因为数列}{na单调递增,所以对一切正整数n有4)11(nn。注:①上述不等式可加强为.3)11(2nn简证如下:利用二项展开式进行部分放缩:.1111)11(221nnnnnnnnCnCnCna只取前两项有.2111nCann对通项作如下放缩:.212211!111!111kkknknknnnnnknC故有.32/11)2/1(121221212111112nnna②上述数列}{na的极限存在,为无理数e;同时是下述试题的背景:已知nmi,,是正整数,且.1nmi(1)证明iniimiAmAn;(2)证明.)1()1(mnnm(01年全国卷理科第20题)简析对第(2)问:用n/1代替n得数列nnnnbb1)1(:}{是递减数列;借鉴此结论可有如下简捷证法:数列})1{(1nn递减,且,1nmi故,)1()1(11nmnm即mnnm)1()1(。当然,本题每小题的证明方法都有10多种,如使用上述例4所提供的假分数性质、贝努力不等式、甚至构造“分房问题”概率模型、构造函数等都可4以给出非常漂亮的解决!详见文[1]。二部分放缩例9设ana211.2,131anaa求证:.2na解析ana211.131211131222nnaa又2),1(2kkkkkk(只将其中一个k变成1k,进行部分放缩),kkkkk111)1(112,于是)111()3121()211(1131211222nnnan.212n例10设数列na满足Nnnaaannn121,当31a时证明对所有,1n有2)(nain;21111111)(21naaaii(02年全国高考题)解析)(i用数学归纳法:当1n时显然成立,假设当kn时成立即2kak,则当1kn时312)2(1)2(1)(1kkkkakaaakkkk,成立。)(ii利用上述部分放缩的结论121kkaa来放缩通项,可得)1(211kkaa.2111242)1(2111111kkkkkkaaa.21211)21(1412111111niniinia注:上述证明)(i用到部分放缩,当然根据不等式的性质也可以整体放缩:31)2)(2(1kkkkak;证明)(ii就直接使用了部分放缩的结论121kkaa。三添减项放缩上述例4之法2就是利用二项展开式进行减项放缩的例子。例11设Nnn,1,求证)2)(1(8)32(nnn.简析观察n)32(的结构,注意到nn)211()23(,展开得86)2)(1(8)1(212121211)211(33221nnnnnCCCnnnn,即8)2)(1()211(nnn,得证.例12设数列}{na满足).,2,1(1,211naaaannn(Ⅰ)证明12nan对一切正整数n成立;(Ⅱ)令),2,1(nnabnn,判定nb与1nb的大小,并说明理由(04年重庆卷理科第(22)题)简析本题有多种放缩证明方法,这里我们对(Ⅰ)进行减项放缩,有法1用数学归纳法(只考虑第二步)1)1(2212122212kkaaakkk;法221222212nnnnaaaa.1,,2,1,2221nkaakk则1222)1(22212nnanaann12nan5四利用单调性放缩1.构造数列如对上述例1,令2)1(2nSTnn则0232)2)(1(1nnnTTnn,}{,1nnnTTT递减,有0221TTn,故.2)1(2nSn再如例4,令12)1211()511)(311)(11(nnTn则13212221nnnTTnn,即}{,1nnnTTT递增,有1321TTn,得证!注:由此可得例4的加强命题.12332)1211()511)(311)(11(nn并可改造成为探索性问题:求对任意1n使12)1211()511)(311)(11(nkn恒成立的正整数k的最大值;同理可得理科姊妹题的加强命题及其探索性结论,读者不妨一试!2.构造函数例13已知函数223)(xaxxf的最大值不大于61,又当]21,41[x时.81)(xf(Ⅰ)求a的值;(Ⅱ)设Nnafaann),