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比热容万和教育一、思考下列问题：（1）平常烧开一壶水与烧开半壶水需要吸收的热量哪个多？结论：______________________________。（2）把一壶水烧开与烧成温水需要吸收的热量哪个多？结论：______________________________。（3）物质吸收热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？猜想：还可能与物质的_____________有关。二、实验：（一）加热相同质量的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。※实验中用两个完全相同的电加热器加热，好处是______________。(1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同,_______不同。(2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_____的两个电加热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短.1、500g的水从20℃升高到40℃，升高___℃需加热4min。2、500g的煤油从20℃升高到40℃，升高___℃需加热2min。※结论：_____________________________。(二)研究水和煤油谁的温度升的高，就要保持______和________不变。体现研究方法：______。1、500g水20℃的水加热4min，升高_________℃2、500g水20℃的煤油加热4min，升高_______℃※结论：_____________________________。物理学中为了描述物质的这种特性引入了_________。三、比热容：（一）定义：___________________________________，叫做这种物质的比热容。（二）比热容的单位：________、读作________。（三）C水=4.2×103J/（kg·℃）表示：__________________________________。(四)分析比热表，可以找出哪些规律J/(kg·℃)水4.2×103砂石0.29×103酒精2.4×103铝0.88×103煤油2.1×103干泥土0.84×103蓖麻油1.8×103铁、钢0.46×103冰2.1×103铜0.39×103空气1.0×103水银0.14×103①_______的比热容最大；②物质的比热容与物质的______有关，不同的物质的比热容一般是_______的。③物质的比热容还与物质的______有关；④不同的物质比热容______相等；（五）水的比热容大的应用：1、水的比热容大，在质量一定，升高相同温度时，水吸收的热量___，用水作冷却剂效果好。2、水的比热容大，在质量一定，降低相同温度时,放出的热量___，用热水水取暖效果好。3、水的比热容大，在质量一定的条件下，吸收或放出相同的热量，水的温度变化_____。※沿海地区气温变化没有内陆地区显著，为什么。4、沿海地区白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋，怎样解释？5、春季育苗，夜晚向稻田地放水，第二天向外排水，怎样解释？四、热量的计算：Ｑ=Cｍ△tＱ吸=Cｍ（t-t。）Ｑ放=Cｍ（t。-t）C—比热容△t—温度变化量①升高的温度②降低的温度※计算时一定要注意单位统一。※注意：升高与升高到的区别，降低与降低到的区别。升高、降低是指___________。升高到、降低到是指_______________。１：将质量为4kg的铁从20℃升高８0℃需要吸收多少热量？（C铁=0.88×103J/（kg·℃））2、甲乙两物质，质量之比2:3，吸收相同的热量后，①若比热容之比4:5，则升高温度之比_____。②若升高温度之比7:3，则比热容之比________。3、质量和初温都相同的铜块和铁块，放出相同的热量后相互接触，则______从____传到_______。（C铜C铁）4、2Kg20的水吸收7.14x103J的热量后，温度升高多少℃？（在1标准大气压下）5、要得到60Kg40℃的温水，需要20℃的冷水和80℃的热水各多少Kg?6、将500克温度为94℃的水兑入2.5千克温度为15℃的水中，热平衡后的水温是多少摄氏度？假设没有热量损失。7、将质量为500克的铜球加热后迅速浸没在10千克25℃的水中,结果水温升高了3.9℃.铜的比热容为0.39×103焦/(千克·℃),求铜球的初温度.(不计热损失)8、将质量为25克温度为100℃的铝块浸没在4.4千克28℃液体中,结果铝块的温度降低到30℃,铝的比热容为0.88×103焦/(千克·℃),求这种液体的比热容.(不计热损失)五、强化训练：1.下列说法正确的是（）A.物体温度越高，比热容越大B.物体的质量越大，比热容越小C.物体吸收的热量越多，比热容越大D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。2、水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为()3、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（）A.汽车发动机用水来冷却效果好B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多几种物质的比热容（J/kg·℃）水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铅0.13×1034、关于温度、热量、比热容，下列说法中正确的是()A．温度越高的物体具有的热量越多B．温度越高的物体的比热容越大C．吸收的热量越多，物质的比热容越大D．物体吸收了热量，温度不一定升高5、温度相同的甲铝块和乙铁块，质量相等，将它们分别加热，使其吸收相同的热量后接触，则(C铝C铁)()A、温度从甲传到乙B、热量从甲传到乙C、热量从乙传到甲D、甲、乙间不发生热传递6.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大．下列现象不能反映水的这一特性的是()A．汽车发动机冷却循环系统常用水做工作物质B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质D．农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏7、用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图6所示，由图像可以看出()A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相同D．开始加热时，甲和乙的比热容为零人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。