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1初中现代文阅读专题训练（五）（一）不画别人的风景①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手，一投足，一颦，一笑……最终便成了世人的笑料。⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。1.本文的中心观点是什么？2.说出第②节中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。3.结合语境，揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。4.文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”，你是否赞同这个观点？请结合你的经历谈谈。（二）坚硬的风景2石头向着天空伸展，便形成山。形成绵延的山脉和丘陵。断裂处是峭拔的石壁和千奇百怪的岩层，并展示山的痛苦。这如同生命，如同生命在母腹中膨胀隆起的过程。所有的一切都变成远古，变成失传的神话。岁月随风一起消失，只有山永恒。当一块块的石头如生命般从山体上活起来，那也许是人。是无数的石头的精灵。那就是人。那些人将山打碎，然后拣拾石块，垒砌栖身的穴居。便有了房子。但也有房子并不住人，却千百年存在着。有一石屋很小。在某一山凹。孤伶伶如一老人在那里蹲着。静静地听一下，仿佛那石屋有微微的喘息声，似乎远远的喊它一声，它便会咳嗽一下，迟钝地立起来，做一个简单而又原始的动作，证明一点什么。它当然什么也不会证明。石屋毕竟是石屋。山里有很多很多这样的小屋，并不曾有谁记起它们。它附着在这山体上仅是山的一点微小的凸现。不知道人们当初为什么建它。建它的人一定很蠢。这里也许发生过什么，也许什么也不曾发生。日月在它身边悄悄流失。没有留下什么。它和巨大的山体一起忍受风雨、忍受岁月、忍受无边的阒静、忍受无数的践踏。它只是静静地卧着。它冷漠在悠长的山风里。无数的峭岩巨石隐伏在它的背后。以恶怪的风格显示山。残断的石壁使我们想起灾难。啸声如瀑撞击峭岩之石壁，发出果断的利声。风从石壁上跌下来冲向石屋，石屋在一瞬间消失，又在一瞬间再生。有悠远的哨鸣似雾般涨起。苍鹰在天空静听，忘记飞翔。石屋向下是山谷。山谷狭长而深，深如岁月。像一种无法满足的饥饿。有一乱石滩，上面布满无法破译的痕迹。翠鸟群在低狭处飞翔。发出有颜色的声音。翅膀总是撞击石头。翠鸟仍然在飞翔。有残羽被风吹走。而鸟落下，混于一片碎石中。一切都不属于石屋。石屋仍然是石屋。做静卧状，做沉睡状，做寂寞状和对寂寞的冷漠状。造屋人哪里去了，谁也不知道。就像谁也不知道造山人一样。仿佛依稀能看到凿山搬石的手那糙裂的影子，感受到一点造屋人的体温，这只是幻觉。偶尔有野兔山鼠窜至其中，总也要离去。正如总有上山人，总也要下山去。石屋是山一样的颜色，那颜色是山风塑造出来的。有被磨擦过的痕迹。石屋有门洞而没有门，便像黑沉沉的眼睛一样醒着。听远古之声，听神秘之声，只是听。石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音，那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。3山常有离奇百怪的声音。是山语。是山在自语，在询问，在呻吟。造石屋干什么。岁月在问。常有山风的淫威，常有巨石的滚动，常有小兽飞鸿，常有山泥淤积。而石屋只是一日日陈旧下去。并使这陈旧永恒。只要有山，便有石屋。山屋不倒。1．这篇散文中，（1）作者把什么称为“坚硬的风景”？（2）“坚硬”的含义是什么？2．“只要有山，便有石屋。山屋不倒。”说说这个结尾的含义。3．“石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音，那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。”说说这番话使你产生了怎样的联想。4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）A.作者借讴歌“坚硬的风景”礼赞了人类坚强的意志以及顽强的斗争精神。B.石屋是人类智慧、勇气和意志的化身，是人类不懈进取奋斗精神的象征。C.坚硬的山是伟大的，把山打碎建造石屋的人是更伟大的“坚硬的风景”。D.山风的淫威，山谷的险恶，象征人类遇到的恶劣的自然环境和社会环境。E.岁月像一位无情的老者，使一切风景一日日陈旧下去，并使这陈旧永恒。（三）心中的风景一个夏日的傍晚，很偶然地在服装街漫步，我东张西望地给自己选一条长裤，就在这时，我看到了一处风景。这风景是一个女孩子。她大约二十一二岁，长发披肩，淡妆薄施，明眸皓齿，总之是个很漂亮的女孩子，属于那种能够从众多的女孩子中被人一眼注意到的类型。任何一个懂得欣赏美的人都难免对这样的女孩儿多看两眼。然而就是我看她第二眼的时候，我的心灵被深深震动了——女孩子住着一双木拐！她穿着漂亮的长裙，但她的裙子下面却是空荡荡的，她失掉了双腿。这是一个年轻的也是残疾的生命！女孩子无意在为自己挑选服装。她一个人拄着拐，在一个个摊位前看着、“走”着，将一种鉴赏与审视夹杂的目光投在一条条美丽的裙子上。4我立即便想到了“风景”这个词，我深深地震动于这样的一种风景。仅仅三天之后，我再一次被一幅类似的风景所震动。在一条很繁杂的大街上，奔流不息的自行车流中，我看到了一辆及特殊的自行车在行驶着。这车无疑是自制的，有两米多长，前后有两个车座，两副脚蹬子，可以同时供两个人使用。车前面的座位上坐着一个男青年，后面的座位上坐着一个女青年。这车从我旁边经过的时候，我可以看清一切细节。坐在前面的男青年失去了一条腿，那对脚蹬子对他来讲只能发挥一半功能，他双手握着车把，双眼直视前方。后面坐的女青年正在一下下用力地蹬车，她双眼暗淡而没有光泽，微仰着头，似乎在看着某一处天空。他们共同配合着“骑”这辆车的感觉，使我猜想到他们是一对夫妻。那种感觉，只有夫妻间才会有的。我在路边愣愣地站了许久。这对残疾夫妻与那个拄双拐的女孩子的画面在我眼前交相叠印着，我找到了那种震动我的内蕴。一个失去双腿的女孩子，把自己打扮得那样美丽，在街头为自己选择漂亮的女孩子，这女孩子的内心对生活抱着一种怎样的热爱啊！一堆残疾的夫妻，竟想到做那样一辆特殊的自行车，如此默契地配合着骑上它。他们彼此之间，又具有一种怎样的挚爱呢？人，残疾了，却能蔑视残疾，那边是命运的强者。这份坚强与乐观，怎不令人为之动容？他们，已成为我心中永远的风景……1.作者为什么将标题定为“风景”？如果改成“我眼中的残疾人”，你觉得怎样？2.“找了那种震动我的内蕴”，句中“内蕴”的具体含义是什么？3.对文中人物的刻画，作者主要采用了那些描写方法？请举例说明。4.作者笔下的人物都体现出一份坚强与乐观，你从文中哪些地方能体会到这一点？（四）老水车旁的风景其实，那水车一点儿都不老。它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了5旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老鼠，她最怕老鼠。“就是每月150元，也花去了我半个月的工资，还得看主人两口子的眼色……”少女说得泪汪汪的。“闺女，住我家吧。我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。”于是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。少女脸上的笑容多了，老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连件寿衣都穿不上……”老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。”经历了许多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老妪返老还童了似的。然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。那么老的人了，也只有回家挨着。村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿往哪儿去吧。”少女哭着说：“我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她……”非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍那男的是县公证处的，女的是位律师。他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观。老妪说：“行啊！”村里的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧!”老妪不高兴了：“我觉得，我一时6死不了。”村里的负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！”老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们了……村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了……于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工作也不能干了……十几天后，老妪走了。老妪攒下的钱不够发送自己，少女为她买了一件寿衣……又没了几天，那少女也消失了，没跟村里任何人告别，也没留下封信……1.文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味。请联系上下文简析称呼变化的妙处。2.少女最后为老妪做了什么事？作者这样安排有什么用意？3.从全文看，文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应，有什么用意？请说说你的理解。4.下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当？（）A.显示乡村旅游业的独有的韵味。B.预示现代休闲农业的发展趋势。C.展现江南农村古朴的风土人情。D.彰显心灵的纯净和人性的光辉。5.文章的标题是“老水车旁的风景”，但开头却说“那水车一点儿都不老”，这“老”与“不老”该怎么理解？请联系全文说说你的看法。初中现代文阅读专题训练（五）答案（一）《不画别人的风景》1.不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。2.引证；