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12、《制作封面》教案教学目标知识与技能：了解封面的基本要素和内容。。过程与方法：通过自主探究和合作学习设置背景图案，进行简单的图书封面设计。情感、态度和价值观：体验WORD的强大功能，激发学习的兴趣。教学重、难点教学重点：设置背景图案，进行简单的图书封面设计。教学难点：设置背景图案。课前准备教师机和学生机教学总时数1第1教时教学过程一、导课，布置学习任务出示一本书，每一本书正式出版的书都有一个漂亮的封面。运用WORD的文字格式、颜色、插入图片、图片格式等功能，我们可以制作一些简单的书籍封面。今天我们就来学习制作封面。请学生说一说学习任务。1、了解封面的基本要素和内容。2、设置背景图案。3、进行简单的图书封面设计。二、开阔视野1、观察图书封面选中的图片，请学生说一说封面是由什么组成的？2、请学生说一说封面的基本内容三、探究活动1、学生读P68页的“图书封面的基本内容”图书封面由书名、作者、出版单位和其他内容组成。2、宣布活动主题：制作图书封面3、交流图书，找图书封面的基本内容。观察同学带来的，或者从图书馆借来的图书封面，看封面上的文字、配图和背景。、说一说：看到的图书封面最吸引人的是什么？图书封面有哪些共同的内容？4、给作文集取个主标题。大家都写过不少的作文，有没有想过把自己的作文装订成册，作一本作文集，再给作文集配上一个漂亮的封面呢？下面大家想想给自己的作文集取个合适的名字。可以参考书本中的标题。把自己取好的名字写在书上：你的标题是________________________。5、观察图书封面布局样例。介绍封面布局是指对封面的字、图、色彩、色调等的总体布局。观察以下几本书的封面布局，感受设计带来的魅力，感觉设计带来的欢乐。请学生说一说自己的感受。6、制作作文集封面背景。老师演示：根据作文集的大小设置页面。打开“填充效果”对话框，设置封面背景。打开自选图形，选择“基本形状”中的“弧形”和“同心圆”，自由绘制卡通蒲公英。并给自己的作文集封面添加书名文字。7、学生练习制作封面，老师巡视个别辅导。8、展示学生制作的作文集封面，交流讨论。四、创新活动1、朗诵雷锋名言。2、参考《雷锋日记》封面，请你给《雷锋日记》设计一个封面，以体现雷锋精神的内涵。五、活动评价。1、对照课本P72的评价表，进行自我评价。2、你学到了什么？体会到什么？六、扩展延伸1、设计自己的作文集封面，把做好的封面和同学朋友分享。2、通过各种途径收集各种书签，观察书签的形状、文字内容、图片内容等。作业设计板书设计教学反思（随笔）