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齐“心”协力，用“心”沟通——北京四中网校亲子活动方案父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与孩子的关系出现小问题，通过举办这次的亲子活动能拉近父母与学生的关系，有利于增进学生与父母的感情交流。活动主题：齐“心”协力，用“心”沟通活动适合的时间：适合很多时候，如续费前的辅垫活动，暑假，特定节日等活动对象：网员及非网员学生、家长（给一定名额非网员家长参与）活动对分校的意义：1.闭门修炼2.校庆前铺垫活动3.也可用于暑假，做为暑假非学员转网的铺垫活动4.体验班招生的特色活动活动目的：1.家长、学生共同分享亲自活动的乐趣，增进彼此之间的感情2.通过活动使学生、家长、老师互动起来，增进情感，加强家庭间的沟通、交流，促进家园同步3.帮助家长创造与学生交往、交流的平台，从而促进学生健康发展。场地选择：分校场地活动地点：XX分校--------演示大厅或教室活动场次：分校4月份，依据学员多少，分批次进行活动参与对象：学生及家长（每场25对左右），同时可邀请一定名额的非学员及家长参加，（如每场活动3-5对）活动时间：2015年4月周未活动人员安排：主持人：每班班主任场内配合的老师：2人以上，摄像、回顾短片的制作：1评奖机制：星级评定，活动结束后根据星星数来评定奖项。活动费：学生0至50元/人（班主任统一收取）（收费视分校情况来收）活动工作前期的准备：1．人员的确定，请所有班主任根据活动安排场次电话通知学生和家长，每场活动开始前一周确认每场到场人数。2．场地安排（电脑、音响话筒、背景PPT、座位布置、横幅、）---分校安排1至2名老师负责横幅：齐“心”协力，用“心”沟通----北京四中网校XX分校亲子活动3．心心相印和默契大考验游戏的资料-----分校老师分工负责4.评奖奖品、瓜果准备----分校老师分工负责5.饺子馅、饺子皮----分校老师分工负责6．煮饺子所需电磁炉和锅——分校老师分工负责7.负责煮饺子——分校老师分工负责8.通知家长、学生参加，附件一：告家长书9.开声音乐：刘一祯《感恩》活动中：主持人开场：介绍本次活动的意义、目的。热场活动：班级综艺活动展示或代表展示（热场活动的游戏，分校也可视情况做变更）1.第一个活动游戏1：踩气球要求：在这个活动中体现的是团结合作精神，这个活动做的好与坏是由所有人的精神状态和反应能力决定。希望所有同学和家长都能拿出最好的状态来参与这个活动，也能持续这种状态参与接下来所有的活动。2.第二个活动游戏2：心心相印要求：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。用语言描述或动作形容，但不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。如果遇到不会描述的词可以直接跳过，以节省时间。比比哪组家庭正确最多。（得星贴在学生的手臂上）3.第三个活动环节游戏3：心灵感应要求：用一条布蒙住孩子的眼睛，让孩子找自己的爸爸妈妈——（爸爸一组、妈妈一组）家长站成一排，学生依次通过摸手来找出自己的爸爸（妈妈），确定后让学生站在爸爸（妈妈）后面，等所有同学确认后再一起揭开条布。（比比谁找准）4.第四个活动游戏4：默契大考验—谁更了解谁要求：主持人出关于学生的问题，学生家长分别把答案写在白板，看答案是否一致；再反问关于家长的问题，学生家长分别把答案写在白板，看答案是否一致。（比比哪个家庭的彼此了解度高）。默契大考验问题举例：1、你妈妈的生日是哪一天？2、妈妈/爸爸穿多大的鞋码？3、孩子最喜欢的科目是什么？等等幽默风趣的……（具体详见附件三）幸福感言：通过上一个环节的游戏后，父母与小孩的感情也应该增进了不小，家长与孩子们一起分享感受，给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流。5.第五个活动游戏5：包饺子献孝心要求：家长通过语言和简单指导学生包饺子，主要让学生自己动手。煮饺子、吃饺子。（吃饺子时）孩子亲自喂自己的家长。6.第六个活动家长，孩子，写感言（对活动的感言）7.第七个活动颁奖、短片回放一上午的活动（派学生、家长代表总结此次活动心得体会）（分校还可加上，我们老师表扬节目或学生家长表演节目）（所有活动均需配音乐，详见附件五）活动结束后注意事项：1.短片做出来，QQ群,微信群，分校订阅号里分享给家长与学生。2.照片发给家长、学生3.如果有非网员家长与学生参与，要特别关注，活动结束后，再一对一沟通，给一些再了解我们的机会，促进入网。附件一：告家长书附件二：亲子活动主持词附件三：心心相印附件四：默契大考验附件五：用到的音乐附件六：苏州分校亲子活动短片北京四中网校2015年3月01日