大学生创新课题

福建省“大学生创新创业训练计划”项目申报书学校名称：泉州师范学院项目名称：关于“一带一路”背景下泉州“两违”现象的治理方法研究项目类型：■创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目负责人：潘宋夏指导教师：徐莉福建省教育厅二〇一五年四月填写须知一、项目分类说明：1.创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。2.创业训练项目是本科生团队，在校内导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。四、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。五、推荐上报的计划项目由学校分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式五份（均为原件），报送省教育厅高等教育处。1项目名称关于“一带一路”背景下泉州“两违”现象的治理方法研究项目起止时间2015年4月至2015年12月负责人姓名年级学院学号联系电话E-mail潘宋夏大二政治与社会发展学院[e-mail]项目组成员王天一大二政治与社会发展学院[e-mail]李国大二政治与社会发展学院[e-mail]苏琳珊大二政治与社会发展学院[e-mail]指导教师姓名徐莉职务/职称教授所在单位泉州师范学院政治与社会发展学院联系电话[e-mail]校外导师姓名职务/职称所在单位联系电话E-mail一、项目简介（50字左右）“两违”是违法占地和违规建设，创新行政管理机制，解决两违问题。我们团队选择这一项目，就是为了抓住“一带一路”的热点，紧扣地区发展。泉州作为“海丝”起点，合理的城市规划是发展的基础，通过研究新型城市管理机制，让泉州跟上新一轮经济发展脚步。2二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等）（1）团队具备我们团队成员都是2013级公共事业管理的专业的学生，均已修读过公共事业方面专业的知识，具备了一定的专业理论知识基础。并且我们都初步学习过民法，行政法等法律基础课程，具有基本法律知识素养。我们团队成员都具有一定的感性认识和社会生活经验，个人及团队的实际调查能力很强。有着严谨认真的学习作风，踏实吃苦的钻研精神，而且我们还具备以下条件，所以我们有很大的信心和决心完成这个任务：1.政治与社会发展学院公共事业管理专业会大力支持。2.我们整个团队对这一项目具有浓厚的兴趣，并对该项目做了全面的了解。3.政治与社会发展学院在社会工作及法律方面具有深厚的教师班底，以及浓郁的研究氛围，在资料收集和社会调查联络等方面会提供充分的便利条件，并有充裕的时间安排。4.有指导老师的辛勤指导和团队成员的积极努力，这是我们研究本项目的重要保证。（2）前期准备工作1.我们团队成员有在泉州市城市管理与行政执法局见习并取得第一手详细的数据资料2.我们已经和指导老师详细咨询过该项目的实施可能性和相关方案的制定。3.我们有详细阅读相关法律法规确保项目方案的合法性。4.我们对行政执法及社会工作的内容非常熟悉。5.我们已经制定比较详细的研究计划，包括制度计划及相关经费。大学生创新项目计划是对我们一个难得的机会，让我们开阔视野，增加学习乐趣也让我们离社会实际生活更近一步，所以我们会努力的完成这个项目。3三、项目方案（计划、技术路线、人员分工等）计划:福建泉州在获得“东亚文化之都”的荣誉基础上如今又赢得了一次千载难逢的新机遇。在2015年“两会”上“一带一路”成为热点名词被国内外媒体争相报道，泉州作为“一带一路”南线的起点以及国家“试点”城市再一次引起全世界的关注。针对我们所提出的项目，我们将采取“双线索”同时进行方案调查。其一以城市“两违”情况为调查核心。针对泉州市区的违规建筑，违规占地用地情况进行走访调查，并进行适当的拍照调查记录。再对市民进行随机调查，了解市民对于“两违’问题的看法。其二安排项目小组的其他人员到泉州市城市行政执法综合管理局进行走访调查，取得城市管理执法人员对于“两违”问题的意见。在调查结束后将两部分调查结果进行整理，汇总，分析，并进行项目小组内部讨论以便获得最初调研报告。再将报告同指导老师进行汇报，并征求指导老师意见，对于其中问题与指导老师进行适当探讨，将最后讨论结果整理成论证报告形式。再将整理的论证报告送与政治与社会发展学院主讲《行政法》及《民法》等法律课程的任课教师，以便确保论文中的每句话，每条结论都有法可依，在合理性合法性上做出保证。技术路线：（1）以课堂所学的《社会调查》《公共事业管理》《行政法》等有关课程为理论基础，针对“两违”问题设计调查方案。（2）确定调查对象。调查对象即本项目中违规违法建筑情况，市民及城市综合执法局的工作人员。（3)确定调查地点，时间。本项目中的调查地点设置在泉州市市区内（包括丰泽区，鲤城区，洛江区），调查时间主要以周末时间为主，以及闲暇的课余时间。（4)确定调查方式。调查将以走访调查和抽样调查作为开展方式。（5）设计调查问题。调查问题(6)在调查结束后及时进行整理汇总，确保调查的真实性，时效性。并整理成初步调研报告。(7)将初步调研报告向指导老师汇报并征求指导老师意见。（8）最终撰写论证报告人员分工：王天一、李国负责数据材料和文献收集；潘宋夏负责调查地点选择；苏琳珊、李国、王天一负责走访调查；潘宋夏负责调查材料和其他相关材料的整理分析；苏琳珊负责项目研究的成果论文的撰写；4四、项目特色与创新点1.特色：①时效特色：关注泉州城市发展中出现的“两违”现象这一热点问题；②专业特色：可以作为公共事业管理专业学生提升行政执法素养的学习的平台；③地域特色：与泉州地区独特的人文与自然环境相适应；2.创新点：①建立群众与执法人员的双向沟通机制，面向社会服务；②团队成员进入城市管理与行政执法局工作，获得第一手资料；③抓住时代热点，“一带一路”更好的推动泉州作为“海丝”起点的城市建设，将“东亚文化之都”的城市魅力展现给世界；④开阔了我们的视野，丰富了我们的技能；五、项目进度安排1.确定总体方案，确定需要完成的任务以及各个阶段需要的时间。累计时间7天。2.深入调查执法部门处理违法占地和违章建筑的困境以及深入了解民众的相关意见和建议。15天。3.搜集研究关于违法占地和违章建筑解决方法的文献，在此基础上积极创新解决方案。大约1个月。4.咨询相关专家关于违建和违占处理意见。7天。5.总结调查过程中的问题，结合相关文献找出问题所在，寻求解决方案。1个月。6.撰写研发论文。时间约2个月。5六、项目经费使用计划（要求说明项目经费）合计：1800调研差旅费800专家咨询费200打印费400资料费400七、项目完成预期成果（论文级别、专利、设计、产品、服务；创新实践项目需说明公司规模、营业额等）该项目设计完成后即得出相应的解决违占违建的创新方法，首先有利于缓解执法人员与公众的紧张关系，消除公众对执法人员是“官僚主义代表”的误解，其次，真正使公众了解到违占违建的危害性，增强法律意识，再次，通过创新方法的实施能够有效收回违建违占的土地资源以及减轻违建违占的态势。成果提供的形式：该研究成果以学术论文的形式体现该创新方法既可为城管执法人员解决违占违建问题提供依据，也可做学术研究、教学示范的参考之用。6指导教师意见：同意担任该项目的指导教师，并将对项目的计划实施进行指导监督，力争使项目达到预期效果。签名：徐莉2015年4月28日学院（系部）意见：签名盖章：年月日7学校意见：签名盖章：年月日