《春江花月夜》公开课-实用

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春江花月夜张若虚光照千古的明月江流不息的情思月是文化的使者•(1)自然美景:“明月松间照,清泉石上流。”•(2)宇宙意识:“今人不见古时月,今月曾经照古人。”•(3)望月怀人:“海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。”•(4)思家恋国:“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝,竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。【古今评说】【学习要点】1.流畅诵读,感悟诗歌。2.分析本诗感情表达的层次结构,体会景、情、理的完美融合。检查预习•一、重点词语:•滟滟霰雪汀渚纤尘•砧石碣石潇湘徘徊•不胜愁青枫浦扁舟子【作者介绍】张若虚(约660-约720),初唐后期著名诗人,扬州人,与———、——、——并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了——的藩篱,语言清新,仍未叙写民间游子思妇的离别相思之情,面貌为之一新.初读整体感知(齐读)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(女声)滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。(男声)江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。(齐读)白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?(女声)可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。(男声)昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。感知全诗,抓住诗眼,划分层次美景哲思深情怎一个字了得?请充分发挥想象力,用自己的话描述这幅图画,并体会本段写景的特点。•春潮涌动,江面似乎与大海相连,宽广无边。一轮明月随潮涌生,月华如水,随波而漾。银辉倾洒,将春江浸染成梦幻般的的银色。江流绕芳甸,月色笼花树。空里流霜,汀上白沙,都融入了这一片月色之中。•辽阔澄澈•空灵幽静“没有了自我,及有了生命,及有了时空……所见的只有当空的皓月,波光辉耀的水面,如炯似雾笼罩的花朵。”闻一多说:“在这种诗面前,一切的赞叹都是饶舌。”1、今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。(李白)2、客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(苏轼)3、对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。(曹操)4、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(苏轼)5、天高地迥,觉宇宙之无穷。(王勃)6、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(刘希夷)一代人来,一代人走,大地永存。太阳升起,太阳落下,太阳照常升起。------《圣经.旧约》生命常在,生生不息。宇宙永恒,绵延不绝。哀而不伤健朗旷达——李泽厚《美的历程》曹植有《七哀》诗:“明月照高楼,流光正徘徊,上有愁思妇,悲叹有余哀。……”对着同样的月光,张若虚则写下“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”。美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基那是更夐绝的宇宙意识!一个更深沉更寥廓更宁静的宇宙世界!在神奇的永恒面前,作者只有错愕,没有憧憬,没有悲伤……这里有一番神秘而又亲切的,如梦境的晤谈,有的是强烈的宇宙意识,被宇宙意识升华过的纯洁的爱情,又由爱情辐射出来的同情心,这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。——闻一多这诗是有憧憬和悲伤的。但它是一种少年时代的憧憬和悲伤,一种“独上高楼,望断天涯路”的憧憬和悲伤。所以,尽管悲伤,仍然轻快,虽然叹息,总是轻盈。温暖的牵挂深深的眷恋甜蜜的忧伤思念的惆怅纯真的情爱——李泽厚《美的历程》“月”是全诗的灵魂:•景物描写的主体•全诗起止的外在线索•哲理思考的凭借•抒写离情别绪的依托春江花月(景)思妇游子(情)宇宙人生(理)完美融合她是朦胧的美,悲伤而轻盈;她是清纯的美,宁静而空灵;她是跨越时空的感动,她是穿越千年的哲思,宛如一幅淡雅的中国水墨画。

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