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一、形象之美二、笔墨之美三、色彩之美四、章法之美中国画的形式美【目录】【下一页】【上一页】一、形象之美思考与讨论：形象指什么？中国画中的形象大致分为几大类？形象是画面所表现的物象，是中国画的基础，讲究“以形写神”。借动物、植物或人物形象来抒写画家的内心情感，表达一种意境。中国画中的形象大致分为人物、花鸟、山水三大类。小鸡照片油画伍家赋《雏乐》中国画齐白石小鸡“妙在似与不似之间”【目录】【下一页】【上一页】一、形象之美伍家赋《雏乐》齐白石【目录】【下一页】【上一页】一、形象之美形似仅仅是手段，神似才是目的（太行山实景照片）《太行丰碑》贾又福【目录】【下一页】【上一页】八大山人作品油画静物画胸中之象，非自然之象【目录】【下一页】【上一页】1、中国画必须以一定的形象为基础。但是历来讲究“以形写神”，表现任何物象，形似仅仅是手段，神似才是目的。2、“妙在似与不似之间”（形似与神似）3、物象乃胸中之象，而非自然之象（神似）形象之美【目录】【下一页】【上一页】二、笔墨之美【目录】【下一页】【上一页】潘天寿《露气》这幅国画用色很少，多是原本墨色的浓淡变化，借笔墨表现画面。画面中画家遵循了构图需要的形式要素，即点、线、形、色。运笔收放自如、大气磅礴，墨色的浓淡变化丰富。花茎与水草用笔纤细而不柔弱，荷叶的结构则用大笔触表现。笔墨虚实相生，线条聚散疏密，运筹奇巧，耐人寻味，充分体现笔墨之美。画面中画家遵循了构图需要的形式要素，即点、线、面、形、色。吴昌硕作品【目录】【下一页】【上一页】吴昌硕在作品中用雄厚有力的书法用笔，营造出的形式美感，沉厚、古拙充分运用毛笔的性能、驾驭墨与色在宣纸上的渗化效果，表现不同物体的形状、质感、量感，塑造出生动完美的艺术形象，这种综合性技巧在中国画中统称笔墨。中国画以线造型，墨分五色，以行笔的快慢、顿挫、提按与墨色的干、湿、浓、淡、枯、焦等，干湿、巧拙、涩畅互相交替使用，虚实相生。潘天寿的《露气》充分发挥了中国画以线为主的表现方法，造型概括，风骨遒劲，用笔果断老练，画面苍茫厚重。吴昌硕在作品中用雄厚有力的书法用笔，营造出的形式美感，沉厚、古拙；把以书入画的文人画传统推到极致。笔墨之美【目录】【下一页】【上一页】三、色彩之美【目录】【下一页】【上一页】白描上色油画静物吴昌硕作品【目录】【下一页】【上一页】【目录】【下一页】【上一页】隋展子虔《游春图》【目录】【下一页】【上一页】唐李昭道《明皇幸蜀图》宋王希孟《千里江山图》【目录】【下一页】【上一页】葛稚川移居图元王蒙白云红树图明蓝瑛桃园仙境明仇英临摹任书艾局部——于西安美院大三临摹于西安美院大二任书艾——于西安美院大四白云红山图创作中国画的形制包括哪些内容扇面、册页、手卷、框裱、条屏、立轴、中堂、斗方等章法：在大小、长短、方圆不同形制中合理安排表现的物象叫做章法。四、章法之美章法之美形制布局（留白）“甲”“由”“之”“则”“须”题款与印章装裱【目录】【下一页】【上一页】我国民族传统艺术品之一的扇面，有着悠久的历史。从宋元起历代都有扇面佳品流传下来。宋元时期多为圆形团扇，从明代起才有折扇。扇面上是名家书法和绘画，扇骨多是竹或骨制品，雕刻着山水、人物，构成一件极具精美完整的艺术品，至今成为中国文化的遗产之一。扇面：【目录】【下一页】【上一页】扇面：折扇、团扇【目录】【下一页】【上一页】扇面任书艾于2014年寒假家中册页：【目录】【下一页】【上一页】手卷：【目录】【下一页】【上一页】框裱：【目录】【下一页】【上一页】骄塔树影摇任书艾六尺黄山崔巍任书艾四尺凛冽秋山任书艾六尺夏山气欲盛任书艾三尺齐白石《花卉四条屏》条屏：【目录】【下一页】【上一页】惊燕天杆天头诗塘画幅轴头轴杆地头画杆：就是卷画用的圆木杆，画上端较细的叫“天杆”，下端较粗的叫“地杆”。轴头：就是在地杆两端按的轴头，轴头多数是用红木、紫檀、牛角、象牙制品，轴头不仅增加画轴的美观，而且展卷灵活。诗塘：就是直幅画心上端，挂上一块纸方叫“诗塘”。一因器心短，经过衬托后比较得体；二是为了题诗赞画，所以叫“诗塘”，有人亦称“玉池”。立轴：【目录】【下一页】【上一页】危崖五指开玉立绝尘埃任书艾八尺立轴适合远看，横幅、长卷适于近视。立轴先看整体，后看局部；长卷先看局部，再引伸到全貌。【目录】【下一页】【上一页】潘天寿篆刻作品齐白石篆刻作品印章【目录】【下一页】【上一页】我的印章题款与印章：中国画上的题款与印章，也是画面构图不可缺少的组成部分，好的书法与篆刻可以为画面增色。章法之美【目录】【下一页】【上一页】装裱：中国画的装裱也很讲究，使形制的外在结构形式更加完美。通过体验中国画的形象、笔墨、色彩章法的美感，使我们能够运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画有了进一步的认识和理解。小结：【目录】【下一页】【上一页】作业：用已学过的中国画表现方法，试作一幅国画作品。要求：作品中必须体现出中国画的形式美并加盖或添画印章。【目录】【下一页】【上一页】