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病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理造成表意不清的语句。高考专题复习－（病句1）——语序不当考纲要求辨析病句【选择题】放在Ⅰ卷语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑修改病句【主观题】放在Ⅱ卷前四类属结构上的语病后两类属语意上的语病[高考经典试题分析]1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（94全国卷）2、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷）3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海卷）“理论上”——“说明”“政策上”——“规定”照应不当“没有”移到“把”前面“讨论”与“发现”有时间先后区别语序不当4、在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。（04北京）解析:“交融”和“碰撞”有先后之分（语序不当）还有一处语病，看看在哪里?（“发扬”与“传统节日文化”搭配不当）一、语序不当的类别①多层定语语序不当②多层状语语序不当③定语与中心语语序不当④并列词语或介词、分句语序不当⑤主语与关联词语语序不当例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前应改为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。①（多项定语语序不当）错误举例：1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。例1他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克”号。例2在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。③定语和中心语的位置颠倒例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。例④花木兰在困难面前格外显得坚强。④定语和状语的位置颠倒例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。改为：许多同学为了写好老师布置的论文(表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地阅读着。一般顺序：目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。②（多项状语语序不当）例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词错误举例：1、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。1、留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。2、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。2、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。3、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。分析：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，不要弄错了修饰对象,应放在“直喘粗气”的前面。例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导。例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“关于……”的介词短语不能放在主语后面）（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）⑤介词短语特别是“把”字短语的位置不当例3、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的时装模特公司从参赛选取手中挑选签约模特的任务。(从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司)思考、判断、探索、寻找1、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。⑥并列词语语序不当⑦分句间次序不当1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。2、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。2、他如果不能实事求是，事业就会受损失。3、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。他不但如果他规律?方法总结：两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？题1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。题2.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。(04′广东卷)新出土的两千多年前的语序不当。应将“冲突双方在民族仇恨的驱使下”与“虽然经过国际社会多次调解”调换位置成分残缺，“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语。题3.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。题4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.“棉布”与“出口”位置交换两句位置应互换题5.这个事情要不要管，在领导和群众中广泛地引起了讨论。应改为:引起了广泛的讨论题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒（两句互换）分句间语序不当（把“一连串”移到“事情”前）题9、目前，短信息发送特别活跃，运营商正努力将现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单的动画。题10、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。题11、1860年，英法侵略者烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。(“图片”与“文字”调换)(“特大”移到“绝密情报”的后面)应改为：洗劫并烧毁了