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12016-2017学年（上）期中考试作文指导题目：有______真好要求：①请将题目补充完整，所填内容可以是一个词，比如，“书”“朋友”“爱”“理解”等等;也可以是多个词，比如，“妈妈在家的日子”等等。②根据补充完整的题目，写一篇不少于600字的文章。③文中不得出现真实的人名和校名。④书写要正确、规范、美观。【思路引擎】这是一道半命题作文题。首先，补充完整题目是很关键的一步。同学们可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手，如果有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好，如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，易与别人雷同，选择的题材也容易空洞乏味。读了提示语，同学们脑海中肯定会有很多素材浮现出来，但不能怎么好写怎么来，抓着一个算一个，一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。这就需要同学们在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经历和情感体验。要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。其次，同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好”这一主题，选取正面的、个性化的素材，发掘其积极意义。【佳作展示一】有爱真好父母的爱如一把无坚不摧的宝剑，永远守护在你的身边;友爱是一股清洌甘甜的泉水，时刻滋润着你的心灵;爱情是一个五彩缤纷的万花筒，丰富着你的生活。伟大无私的母爱从小体弱多病的我，让母亲付出太多辛劳。小时候，我常常因严重感冒而住院。记得一次输液时，由于我身体瘦弱，护士试了好几次，针头都扎不进我的血管，天长日久，在我身上留下了大大小小的针孔，手上、胳膊上，多得简直不可计数了，母亲心疼得直掉眼泪。回想起来，母亲当时为我付出了很多啊!我根本无以回报。长大了，生病的时候少了，但母亲却依然如旧，时刻保护着我，关心着我。俗话说：“打是亲，骂是爱。”可从小母亲很少打我，而是耐心教育我认真学习，勤奋努力。现在，母亲仍是时刻督促着我，越来越关注我的学习情况了，有时听得我心烦到要爆炸了。然而，每当我想起母亲在小时候对我无微不至的关心时，我都为自己的言行感到惭愧。无微不至的友爱俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”友爱是我们人生之路的重要因素，所以我爱交朋友，别人也愿意和我做朋友。有一次，父母都出去了，临走前说要两天后才回来，这可把我高兴坏了。中午，我骑着2自行车出去买饭，结果路上被一辆汽车在倒车时撞倒了，脚也被自行车划伤了。车上的人问我：“小同学，没事吧?我带你去医院看看?”我说：“没事，没事。”那人给我买了些东西，就走了。我刚要骑自行车走，遇上了老同学，这时脚却越发疼了起来。我告诉了老同学事情的经过，老同学关切地把我带到他家。他说：“你爸妈不在家，这两天就由我来照顾你吧!”霎时间，我心里感到了友爱的伟大。友爱会使你的人生之路无比温暖，使你的生活更加精彩。美好温暖的爱情我常想，爱情大概是人世间最美好的情感吧。我们也许不会遇到像罗密欧和朱丽叶那样的爱情，更不会像遇到梁山伯与祝英台那样化蝶而飞的爱情，但我们总会拥有爱情，就像我们父母之间的爱情。拥有就是最美好的。也许在爱情之路上，会有坎坷磨难，但我们明白阳光总在风雨后，不经历风雨，就不会看到彩虹。所以我们在拥有时应该珍惜。也许我们有时感受不到爱情，但爱情却永远伴随着我们，就像父母之间的彼此拥有，彼此爱护。让爱之树永驻于你我的心灵吧。人世间的爱是美好的，爱无处不在，让我们人人献出一点爱，让这世界更美好。爱在今朝，如痴如醉!爱在你我，永驻心灵!有爱真好!得分理由：本文有以下几个亮点：一、语言简洁，叙述流畅。开头一段采用排比和比喻的修辞手法，生动形象，感染读者，既巧妙简洁地点题、开题，又自然地领起下文，点明主题。全文多用短句、抒情句，没有冗杂的话语，显得不枝不蔓。二、取材典型，贴近生活。在谈及母爱、友爱的时候，作者都用了自己生活中的材料，情节虽然没有太多起伏，却能以真情感人。三、构思新巧，结构紧凑。文章开头纲举目张，主体部分采用了三个小标题分别叙述的形式，结尾直抒胸臆，收束全篇，并呼应开头和题目。失分理由：细节描写还有待加强，对人物的刻画还需进一步深入，语言表达上应适当增加修辞手法的运用和优美词句的使用。【佳作展示二】有梦想真好曾经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想……森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳，一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟儿驻足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经不远……猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，3我只得将根深埋地下……沉睡了许久，我感到有了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想——在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我昔日的风采!适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力生存。因为我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌，我还有梦想!经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天空微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹!点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。我离梦想又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿彰显我生命的辉煌!花儿在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为有梦想真好!得分理由：本文的象征构思法非常成功：因为梦想，“我”不怕太阳炙烤，不畏狂风肆虐，不管鸟儿的嘲笑，不顾孤独的折磨，奋力生存，梦想之花终于绽放，“有梦想真好”这一中心突现。文中对“我”的心理活动描写细致，语言生动优美。失分理由：对猎人的描述不太具体，情节上应予以突出。【佳作展示三】有书香真好那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也纷纷效仿，尔后是一片赞叹声。老师看着大惊小怪的我们，笑着说：“这叫书香，是书的油墨味。”于是，“书香”这个字眼从此扎根于我的心底。我将课本用牛皮纸小心包上书皮，因为担心书香会全部溜掉，我一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课本嗅，书香犹存。嗨，老师的课本墨香多多呢。或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。读的书多了，存的书也就多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。绝大部分书本打开来，只一股子单调的或刺鼻的油墨味，还是不嗅为好。我就纳闷儿：这书香都溜到哪儿去了?我就从书本的字里行间，从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香。读了陶渊明的诗歌，我嗅到了宁静的书香;读了辛弃疾的词作，我嗅到了豪放的书香;读了鲁迅的杂文，我嗅到了辣辣的书香;读了朱自清的散文，我嗅到了温馨的书香;读了徐志摩的诗歌，我嗅到了清新的书香;读了马克·吐温的小说，我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文，我嗅到了睿智的书香……种种书香，怡养着我恬适的性情，愉悦着我宁静的心神，增长着我渴求的学识，安抚着我浮躁的灵魂。纯正的书香涤荡着假冒伪劣书籍播散的恶臭，让我颇感欣慰。特别是那隽永的名著书香，启迪心智，陶冶性情，令人回味悠长。4古今中外的文学家、政治家和科学家，哪一个不是饱浸了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情畅游，或抒发情感，或发明创造，或书写历史。书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩，书香里的居里夫人两次获得诺贝尔奖，书香里的毛泽东开创了一代革命伟业。书香贯穿于人类文明的长河，源远流长。有书香的人生，真好。得分理由：本文题目富有诗意，别开生面。全文紧扣“书香”二字，由叙事到抒情，过渡自然，开头的一段回忆既富有生活情趣，又引出了“书香”的主题。行文流畅，语言优美，特别是第二自然段，运用排比、通感等修辞手法，视野开阔，文采斐然，意味深长。失分理由：开篇的回忆缺少铺垫，如能采用倒叙、插叙等叙述手法，则更添文采。题目变式：“有你很好”写一篇文章，审题非常重要，首先让我们来看作文的题目：“有你很好”。也就可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题就可以了。就选材来看：你是谁？是人——可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人、还可以是物：书籍，书籍的陪伴，是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等等。都可以写，只要是写你与他之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟——真好就可以了。就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细节描写是衡量这篇作文的一个重要标准。所谓的细节就是：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。细节见人物、细节见真情。也正是这些细节，才真正能打动读者、阅卷老师。才能获得高分。有两篇课文是最好的范文：《阿长与山海经》中的阿长，也可以说是阿长，有你真好！为什么好的，就是在我最渴慕、近乎绝望地时候，你给我买来了《山海经》。而且是一个不识字的经历那么多苦难的人，对我是多么的关怀，当然很好。特别是运用的欲扬先抑的手法，使文章波澜横生、跌宕起伏，感情真挚。这次我们就有好几个同学运用了这种手法，先写不理解母亲，最后通过一件事恍然大悟，自然点出：“母亲有你真好”的主题，使情感得到升华，主题得到深化。这确实是难能可贵的。《背影》，父亲为我买橘子，就怕我路上口渴，那种艰难爬月台的背影透着的不是对儿子的深沉的爱么，这不就是“有你真好！”请你想一想，咱们七年级上册就有不少文章就可以改编成《有你真好》！揣摩命题者的意图，也就是说，你学了这些写人记事的文章，会不会模仿，用真心去体味生活的细节，仿着语言大师的写作思路，去写就行了。