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1石门县澧斓实验完全中学执教：郑玉姣23——————演示目录61年前，当新中国第一面五星红旗在天安门城楼的上空冉冉升起，中国像一条巨龙，告诉了全世界：中国人民从此站起来了！设问：升国旗时我们应有怎样的行为习惯?思考：为什么要立正、敬注目礼、唱国歌？思考：谁知道国旗的意义？中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。红色旗面象征革命。大五角星代表中国共产党。四颗小五角星代表中国共产党领导下的全国各族人民大团结。认识国旗1.什么是交响乐？交响乐（SYMPHONY）又称交响曲。人们常把它比喻为“音乐王国的神圣殿堂”，采用大型管弦乐队演奏，它是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。2.音乐家——吕其明1930年出身于安徽,11岁参加新四军文工团，解放后任上海电影乐团团长，从事音乐创造。《红旗颂》是作曲家于1965年创作的一首管弦乐序曲，作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。这首赞美革命红旗的颂歌，成为红色经典，并被收录入20世纪华人音乐经典当中。引子★听了《红旗颂》一开始的这部分音乐片段情绪怎么样？★听后有什么感受？它使你联想到了怎样的画面？它和我们接触过的哪首曲子很相似？★高亢嘹亮慷慨激昂激动、振奋、具有强烈的号召力号角声声，红旗招展聂耳《义勇军进行曲》（国歌音调）思考：歌颂红旗主题这两个音乐片段有什么异同？你能否用具体的动作或其他形式来体现？—————转调第一次出现主题音乐是C调，给人以辉煌热烈和庄严的深切感受；第二次出现主题音乐是D调，有似亿万人民心潮起伏澎湃，这叫转调。转调能使主题音乐更进一步深化发展，恰是千言万语用优美的旋律向着红旗倾诉的最好表现。DC思考：D→★主题学唱历史进行红旗主题思考：★★与前面听到的红旗主题相比，乐曲发生了怎样的变化？这种情绪的变化让你联想到了怎样的画面？你能否用合适的动作来表现这种情绪?部队急行军的画面附点节奏和连续的三连音型的出现，调性的移动，节奏富于动力，颂歌主题变成了豪壮的进行曲，这是中国人民在红旗的指引下英勇斗争，昂首向前的步伐。红旗主题派生发展段思考：这段音乐体现了什么样的情绪？在这段音乐主题中，你先后听出了哪些乐器在演奏？在演奏过程中，它们的音色都有哪些改变？★★舒缓、喜悦首先是由木管乐器和圆号分开弱奏，然后是弦乐器和木管乐器的二重奏。这样的演奏使主题显得更加有层次感。东方旋律思考：★★在这部交响乐的最后再现部分音乐中，还有一段大家都比较熟悉的音乐，你能听的出来吗？它让你想到了什么？为什么在这里会出现《东方红》的旋律呢？东方红旋律这一再现部分又回到了主题部，C大调，木管叠在弦乐声部之上合奏主题，在《东方红》的曲调中把音乐推向高潮，歌颂祖国，歌颂伟大的党。红旗颂结构图示＋＋铭记主题挚爱红旗红旗颂歌激情燃烧蓝蓝的天空是你飘扬的背景亲你爱你的是那呼啦啦的东风你和神圣结成了亲密的弟兄看到你我就看到了祖国的笑容我放歌一曲一曲红旗颂眼里就闪动着对你对你的深情一份份虔诚一份份庄重一个信念和我的理想重逢滚滚的铁流是你身后的大众陪你伴你的是那路漫漫的征程你和英雄凝成了永恒的生命眺望你我就望到了世界的高峰我放歌一曲一曲红旗颂肩上就担负了对你对你的忠诚一份份祝福一份份感动一片霞光在我的心里上升上升…铭记主题挚爱红旗50年代——《歌唱祖国》60年代——《我们走在大路上》70年代——《大海航行靠舵手》《太阳最红，毛主席最亲》80年代——《在希望的田野上》90年代后——《春天的故事》《七子之歌》《红旗飘飘》《北京欢迎你》历史回眸五星闪耀经典时刻五星闪耀经典时刻五星闪耀国旗下的誓言请大家举起右拳，跟我宣誓：我们是与时俱进的新一代，明德至善，博学大成是我们永恒的目标，团结协作，开拓创新是我们不懈的追求；振兴中华，奉献社会是我们庄严的承诺；责任重于泰山，素质高于一切，我要努力！我要奋斗！我要拼搏！！宣誓完毕（请大家放下右拳）祖国明天更美好课件制作：郑玉姣视频编辑：郑玉姣图片：网络2010.7.30