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行路难李白学习目标1、了解有关诗人的文学常识及古诗体裁。2、反复诵读，品味诗句，感受诗歌的意境美。体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。3、背诵这首诗。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，人称“诗仙”，与杜甫并称李杜。是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。有《李太白集》传世。教材助读1、作者简介唐玄宗天宝年间，李白奉召入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很希望干一番大事业。可是入京后却没有被唐玄宗重用，他只能写点清词丽句，点缀歌舞，没有得到施展政治抱负的机会。他傲岸不羁的性格，又为权贵所不容，受到权臣的馋毁排挤，两年后被“赐金还乡”，变相撵出了京城长安。这首诗是他在离开长安时所作的三首《行路难》中的第一首。2、写作背景3、文体知识行路难：乐府歌辞之一。“乐府”，指的是能够配乐的诗歌。乐府诗：汉代由乐府搜集的配乐的歌诗，就叫乐府诗。（是一种古体诗）“行路难”是乐府古题。金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。行路难（其一）李白合作探究赏析古诗1、李白因受奸臣的排挤被迫离开京城长安，朋友设宴为他送别。诗中是怎样描写酒宴的?用了什么修辞?2、面对美酒佳肴，豪爽纵酒的李白是怎样做的?心情如何?从哪些动词可以看出?3、诗中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写吗?用了什么修辞?4、在写了自己仕途受挫后，诗人又写了哪两个典故?（结合课下注释解说）李白写这两个典故有什么目的?5、李白在仕途受阻后，发出了怎样的感慨?运用了怎样的表达方式?6、仕途受阻后的李白是否心灰意冷、意志消沉?从哪儿可以看出?表现了怎样的态度?｝金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。夸张停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。｝抑郁、极度苦闷、悲愤欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。｝事与愿违的痛苦、失望比喻、象征闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。｝用典：吕尚、伊尹(目的：借吕尚和伊尹得到贤君重用成就一番事业的故事，表达自己对前途仍抱有希望，希望像先贤们一样受到重用，实现自己的政治抱负。)行路难，行路难！多歧路，今安在？｝表达方式：抒情长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。｝积极乐观、自信、对理想执著追求的坚定信念。千古名句这首《行路难》表达了诗人怎样的思想感情?一方面表达了诗人怀才不遇的苦闷，另一方面表达了诗人在困境中仍然坚定信念的积极乐观态度。清酒，珍馐停、投、拔、顾冰塞川雪满山垂钓碧溪、乘舟梦日多歧路今安在长风破浪直挂云帆(苦闷、抑郁、悲愤）（痛苦、失望）（希望）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（自信、执着、乐观）五、课堂小结：（欢乐场面，以乐景写哀情）六、课堂练习1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子，。3、诗人以“行路难”比喻，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：，。长风破浪会有时直挂云帆济沧海闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边世路艰难欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山4、以下对诗歌的理解有误的一项是（）A、诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C、诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。5、收集古诗词中表雄心壮志的句子。A古诗词中表雄心壮志的句子：（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。六、看图背诗七、作业1、正确默写古诗。2、小作文（300字）：如果在生活或学习中遇到困难或挫折，我们将以怎样的心态来面对?2、这首诗表现诗人远大抱负和坚定自信的千古名句是哪两句？请赏析这两句。明确:千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。