《荆轲刺秦王》教案

《荆轲刺秦王》教案第一课时一、课文导入陈凯歌大家知道吧，据说陈大导演非常喜欢读《史记》，《刺客列传》更是百看不厌。这促使他产生了把“荆轲刺秦王”这段史实半晌银幕的冲动，拍摄了影片《刺秦》。“风风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水歌一曲，千载有余情。打开课本，翻到18页，今天我们学习课文《荆轲刺秦王》。（板书：荆轲刺秦王《战国策》）二、解题《荆轲刺秦王》选自《战国策.燕策三》。初中的时候同学们学过《战国策》中的《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》。《战国策》是一部奋国记事的史书，杂记西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国之事，包括春秋之后到秦国统一约二百四十年的历史。它是经过西汉刘向的整理，分为33卷，才定名为《战国策》的。该书主要叙述的是战国时代谋臣策士的言论及其纵横捭阖的斗争，从中反应那个时代的政治大事和多种矛盾。好的，现在请同学们把课文读一遍。分组来读，第一第二组读第1到第9段，第二到第四组读第10到第18段。“秦将王翦破赵……”一二开始。三、课文朗读同学们读得相当大声，声音相当宏亮。但是，同学们忽略了朗读当中的一些问题。比如，文中人物所说的语言，一定要读出他们的感情。例如，樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛恨于骨髓，顾计不知所出耳！”要把樊於期的那种痛恨而又无计可施的那种感情读出来。“仰天太息流涕”六字读时，要已字一断，一词一顿，音量要大，语速要缓。重音落在“仰天太息”上。明白吗？（明白）另外，同学们在读的过程当中呢有些字词的读音也是需要注意的。愿足下更虑（）之樊於（）期右手揕（）其胸切齿拊（）心以药淬（）之血濡（）缕人不敢忤（）视变徵（）之声士皆瞋（）目四、课文解析1、下面我们进入到课文的解释分析当中。这篇课文讲的是“刺秦王”，主要是围绕“刺”这个字来展开的。那么，“刺”的缘起如何、准备如何、过程如何，结果又是如何的呢？请同学们按照刺的缘起、准备、过程和结局给全文划分一下层次。明确：刺秦的缘起（1~2）；刺秦的准备（3~9）；刺秦的过程（10~17）；刺秦的结果（18）我们先看一看刺的过程。那几段集中写到呢？（第10到第17段）那么，刺秦的缘起呢？哪些段落写到？（第1第2段）因此，这后面的第3到第9段就是写刺秦的准备，第18段就是写刺秦的结果。板书：刺秦的缘起（1~2）；刺秦的准备（3~9）；刺秦的过程（10~17）；刺秦的结果（18）如果从故事的开端、发展、高潮和结局来看的话，这个词的缘起就是开端，准备就是发展，过程就是高潮，结果就是结局。（板书：开端、发展、高潮、结局）2、我们现在看刺秦的缘起，第1跟第2段。①秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。这里，尽：是“全部”意思。北：是个什么词？（名词）哪能说“北方夺取”吗？“北方夺取”在表达什么意思？它这里，北，本来是个名词，活用作状语了，向北的意思。北略，即“向北夺取”的意思。从第1段我们可以看出一些背景，燕国的邻国——赵国已经被秦国吞灭，秦国大军压境。（板书：大军压境）这样子的话，燕国的处境会如何呢？是不是很危险呀？（是）②面对危险的处境，燕国人是怎么反应的？我们看太子丹，他是怎么反应的？太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？这个太子丹非常的恐惧，赶紧就拜见了荆轲说：“秦国的军队早晚要渡过易水，那么虽然想长久的侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲是怎么回答的？哪位同学能够翻译一下荆轲的回话，微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。（没人的话就点名）明确：高考翻译题，一般每题5分。如果这次的翻译满分为5分的话，你们认为XXX同学能拿多少分？在这里，我给大家点播一下翻译的一些原则及技巧。原则就是：信、达、雅。（板书：信、达、雅）怎么说呢？信，就是表达要准确；达，就是要符合现代汉语语法规则；雅，就语言要尽量优美。有三个技巧是需要大家掌握的：第一，原句如果不是特殊句式，能直接翻译的就一字一字的对应翻译。第二，是个特殊句式的，就按现代汉语的语法标准把它还原，然后再翻译。第三，如果原句用了一些特殊的修辞，不能够直接翻译的我们在用大概的意思来概括。简单地说就是：能直译则直译，不能则大概的译，是特殊句式的注意还原成现代汉语语法。以刚才XXX同学翻译句子为例。微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。这一句是没有特殊句式的，也没有特殊的修辞，因此，我们一字一字对应翻译。微太子言，没有太子的话。臣愿得谒之，我也请求行动。今行而无信，现在去却没有什么信物。则秦未可亲也，那样的话秦国是不能够接近的。我们就这样直接翻译。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家，这句的话就是个特殊句式了，首先它省略了购之（以）金千斤的“以”字，另外，“以”是个介词，跟“金千斤”和“邑万家”都构成介宾短语，介宾短语，在现代汉语当中一般是作状语，放在谓语之前的，但是在古文当中，它们放在谓语的后面。这里，“以金千斤，邑万家”就放在了“购之”的后面。因此我们把它还原回去，夫今樊将军，秦王以金千斤，邑万家购之。现在的樊将军，秦王用一千斤黄金，一万户数的封地来征求他。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子，这里也没有特殊句式，直接一字一字的翻译就可以了。注意这里的一些词，诚，“如果”的意思。有以，相当于“有所以”，“有用来……的”的意思。③荆轲说要把樊於期的人头作为信物献给秦王。太子丹同意吗？（不同意）那太子丹怎么说的，樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！大家把这句话的意思说一下。嗯，在这里。以，“因为”的意思。穷困，这是个古今异义词，我们今天说的“穷困”是什么意思呀？（生活贫困，经济困难）这里的“穷困”呢，是“走投无路，陷于困境”的意思。还有，长者，也是个古今异义词，古代的长者指的是品德高尚的人，现代的长者呢，指的是老人、年长的人对吧？这个第2段，讲是太子的求计，以及荆轲的献计。荆轲的计策就是行刺。因此，这段我们可以简单概括为计议行刺。（板书：计议行刺）五、课堂结语荆轲提出了行刺的计划。究竟这个计划需要作出怎样的准备呢？今天这节课认识了《战国策》，分析了文章的结构，还解释了文章的第一部分——刺秦的缘起。由于时间关系，下节课我们再来学习课文的其他部分。好的，下课。第二课时一、课堂导入上节课我们学习《荆轲刺秦王》，解释了课文的第一部分——刺秦的缘起。下面我们来解释第二部分——刺秦的准备。二、课文导学下面同学们拿出课堂练习本，用几分钟时间自学第3-9段，自己试着翻译并找出通假字，古今异义，词类活用，特殊句式。等下老师会请一些同学上来板板书。好吧，大家开始。（7分钟）板书：通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。1、通假字今日往而不反者（通“返”）燕国见陵之耻（通“凌”，凌辱）2、古今异义樊将军仰天太息流涕曰（古义：眼泪。今义：鼻涕）将军岂有意乎（古义：有心意，表示同意。今义：故意）樊於期偏袒扼腕而进曰（古义：袒露一只胳膊。今义：袒护双方中的某一方）于是太子预求天下之利匕首（古义：在这时。今义：表示顺承的关系或另提一件事）3、词类活用樊於期乃前曰（名词用作动词，上前）函封之（名词用作状语，用匣子……）其人居远未来（形容词用作名词，远方）太子迟之（形容词的意动用法，以……为怪）4、特殊句式父母宗族，皆为戮没（被动句）常痛于骨髓（介宾结构后置句）此臣日夜切齿拊心也（判断句）燕国见陵之耻除矣（被动句）今日往而不反者，竖子也（判断句）太子及宾客知其事者（定语后置）（8——10分钟）三、课堂解析好的。同学们都板书好了。现在我们就一边翻译，一边对照他们上面所写的对不对。1、荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”荆轲知道太子不忍心，于是就私下拜见樊於期，说：“秦王对待您樊於期，可以说是十分的刻毒。父母宗族，都被杀害。现在听说秦王用一千斤的金、一万户人家的封地来悬赏将军的首级，您打算怎么办？”这里，乃遂，“于是，就”的意思。秦之遇将军的“之”，是个什么词呢？是个助词。它是用在句子的主语和谓语之间，取消这个句子的独立性。大家注意作笔记，之，主谓之间，取消句子独立性。那怎么个取消独立性法呢？我们来具体分析一下。秦遇将军，可谓深矣，这是个句子。为了使前一个句子“秦遇将军”成为后一个句子“可谓深矣”主语，从而形成一个更长的句子，它就在前一个句子“秦遇将军”的主语“秦”和谓语“遇”间加上一个助词“之”，这样就取消了“秦遇将军”的独立性，表明它跟后一句“可谓深矣”是有联系的。我们继续看其他词句。皆为戮没，为，被，表被动，这是一个被动句。上面写到了。将奈何，奈何，怎么办。2、樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”这里，太息，就是“叹息”。流涕，涕是古今异义词，这里，它是“眼泪”的意思，那么我们今天所说的“涕”是什么意思？（鼻涕）黑板上面写到了，对了。，吾每念，常痛于骨髓，于是个介词，跟“骨髓”构成介宾结构，我们说过古代汉语中介宾结构作状语的，状语后置。因此，翻译的时候要懂得把这个介宾结构放到谓语前。黑板上写有吗？顾计不知所出耳，顾，“只是”的意思。而报将军之仇者，连词，表顺承，“也”的意思。这几句重点的词句、句式老师已经点播了，请全班同学翻译一下这几句。明确：樊将军仰天叹息流着眼泪说：“我每次想起，常常恨之入骨，只是想不出什么办法罢了！”荆轲说：“现在有一个建议，可以解除燕国的后患，并且报樊将军的仇恨，怎么样？”“常常恨之入骨”你们这里是意译，不是直译。我们说这句按现代汉语来翻译，它的语序是常于骨髓痛，就是“常常在骨髓里恨透”。3、我们继续，樊於期乃前曰：“为之奈何？”在这里，前是什么意思？（“向前”的意思）“前”，它本来是“前方”的意思，是个名词，这里是用作状语了。荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”以献秦，以，介词，表示目的，“用来”的意思。喜而善见，而，连词，表顺承，“就”的意思。然则将军之仇报，然则，就是“这样，那么”。之，是个结构助词，“的”的意思。燕国见陵之耻，见，被，表被动。这是个被动句。陵，通“凌辱”的“凌”，就是“凌辱”的意思。上面有吗？将军岂有意乎，有意，是个古今异义词。古义是“有心意”的意思。今义是“故意”。对了荆轲说要把樊於期的人头献给秦王。秦王召见他，它就可以左手抓住秦王的衣袖，右手用匕首刺秦王的胸。这样子，樊於期的仇可以报，燕国受辱的事就可以消除了。樊於期怎么做的呢？我们看，樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。注意，这里的偏袒，它不是“袒护”，它是“袒露一只胳膊”的意思，是个古今异义词。上面写到了。此臣日夜切齿拊心也，这是让我日夜咬牙切齿非常痛心的。这是一个判断句，在我们汉语里边，是用一个“是”字来表示判断的。比如：我是王八蛋。是用“是”来判断我属于“王八蛋”的。换做古代，可以这么说，“我，王八蛋也”。除了这个“也”可以表判断之外，像“……者……也”“……，……者也”“……为……”也是可以表判断的。这些我们在以后的学习当中会继续讲。4、我们看下面两段，哪位同学来翻译一下？太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。明确：太子听说这件事，骑马前往，伏在尸体上大哭，非常伤心。事已至此，无可奈何，于是就收拾盛装好樊於期的首级，用匣子封装起来。在这时太子事先寻求天下最锋利的匕首，用百两黄金从赵国徐夫人那儿买到（这样的匕首），（让工匠）在淬火时把毒药浸在匕首上。用来试用于人，鲜血沾湿衣缕，人没有不立即死亡的。于是准备打点行装送别荆轲。翻译得还算比较流畅。不过，有些字