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1高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律一、牛顿第一定律班级姓名学号1、伽利略在研究力与运动的关系时成功地设计了理想斜面实验，关于理想实验说法中正确的是（）A、理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推理B、理想实验完全是逻辑思维的结果，不需要经过客观事实的检验C、理想实验抓住了客观事实的主要因素，忽略次要因素，从而更加深刻地揭示了自然规律D、理想实验所提出的设想在现实生活中是不可能出现的，因此得出的结论是没有价值的2、下列对“运动状态改变”理解正确的是（）A、仅指速度大小的改变B、仅指速度方向的改变C、要改变物体的运动状态，必须有力的作用D、物体运动状态的改变是指速度的改变3、关于牛顿第一运动定律的说法中，正确的是（）A、牛顿第一运动定律是实验定律B、牛顿第一运动定律说明力是改变物体运动状态的原因C、牛顿第一运动定律也叫惯性定律D、惯性定律和惯性的实质是相同的4、在以下物体的运动过程中，运动状态不发生变化的是（）A、小球作自由落体运动B、炮弹在炮筒中做匀加速运动C、汽车在水平路面上匀速转弯D、汽车沿斜坡匀速下滑5、对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点，请完成下表：亚里士多德的观点伽利略的观点落体运动快慢重的物体下落快，轻的物体下落慢力和物体运动关系维持物体运动不需要力6、关于惯性，下列说法中正确的是（）A、物体只有静止时才有惯性B、物体只有在不受外力时才有惯性C、太空中的物体没有惯性D、不论物体运动与否，受力与否，物体都有惯性7、从空中下落的物体，不考虑空气阻力，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（）A、悬浮在空中不动B、速度逐渐减小C、保持一定速度向下做匀速直线运动D、物体将向上运动8、小型汽车前排乘车人员系上安全带的主要目的是为了防止下列哪种情况可能发生的事故（）A、快速起动B、紧急刹车C、向右急转弯D、向左急转弯9、列车沿东西方向做直线运动，车里光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，则列车的运动可能是（）A、以很大的速度向西做匀速运动B、向西做减速运动C、向西做加速运动D、向东做减速运动（课堂导学训练）（高一学生使用）2高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律二、实验：探究加速度与力、质量的关系班级姓名学号1、物体运动状态变化的快慢与下列哪些物理量有关：（）A、物体速度大小B、物体的质量C、物体受力的大小D、物体速度变化的大小2、在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了法，分2步进行研究：（1）当不变时，研究和之间的关系。（2）当不变时，研究和之间的关系。实验得出结论的是。3、按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：A、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次C、用天平测出小车和重物的质量D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F、根据测量的数据，分别画出a-F和a-1/M的图线4、在本实验中，用改变砝码的办法来改变小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是（）A、没有平衡摩擦力，且小车质量较大B、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小盘和砝码的质量较大C、平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小盘和砝码的质量较大D、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大5、在本实验中，当小车（包括钩码）质量M一定时，它的加速度a与作用力F的关系如表1所示；当作用力F一定时，a与M1的关系如表2所示。（1）在图4—1和图4—2两坐标系上分别作出a—F和a—M1图线。（2）由a—F图线可知小车的质量约为kg；由a—M1图线可得出小盘和砝码的总质量约为kg。表1F/N0.140.280.430.550.68a/m·s-20.200.400.610.790.97表2a/m·s-20.440.560.730.891.08M1/kg-12.002.503.334.005.00（课堂导学训练）（高一学生使用）3高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律三、牛顿第二定律班级姓名学号1、在牛顿第二定律F=kma中有关比例系数k的下述说法，正确的是（）A、在任何情况下都等于1B、k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的C、k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的D、在国际单位制中，k=12、质量为1kg的物体受到3N和4N的两个共点力的作用，物体的加速度可能是（）A、5m/s2B、7m/s2C、8m/s2D、9m/s23、一静止物体在外力作用下开始运动，经一段时间后，外力方向突然改变为原来的反方向，则此物体（）A、立即停止运动B、立即反向运动C、还要继续沿原来运动方向运动一段时间D、物体的加速度方向与原来加速度方向相反4、物体在力F作用下作加速运动，当F逐渐减小时，物体的加速度（填“增大”或“减小”）；物体的速度（填“增大”或“减小”）；当F减小至零时，物体的加速度为；物体的速度达到（填“最大”或“最小”或“零”）。5.如图所示,质量为20kg的物体,沿水平面向右运动,它与水平面间的动摩擦因数为0.1,同时还受到大小为10N的水平向右的力作用,则该物体(g=10m/s2)()A.所受到的摩擦力大小为20N,方向向左B.所受到的摩擦力大小为20N,方向向右C.运动的加速度大小为1.5m/s2,方向向右D.运动的加速度大小为0.5m/s2,方向向左6、如图所示，求质量为m物体从倾角为30°的光滑斜面上滑下时的加速度大小？（要求画出物体的受力示意图）7、放在水平面上的物体，质量是4kg，它与水平面间的动摩擦因数为0.1，在大小为6N的水平拉力作用下由静止开始运动，求：（1）物体的加速度a1；（2）运动一段时间后撤去拉力，物体在继续向前滑行过程中的加速度a2（取g=10m/s2）8、一架战斗机质量为5t，假设在空中做匀变速直线运动，如果速度由72km/h增加到144km/h需2s钟。为了减少加速时间，该战争机扔下了重约为1t的副油箱，那么若想速度增加20m/s，需要多少时间？（课堂导学训练）（高一学生使用）4高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律四、力学单位制班级姓名学号1、完成下表空格中的内容：物理量国际单位单位制名称符号名称符号长度米基本单位质量千克时间秒速度加速度导出单位力2、现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空：A、密度B、m/sC、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的是；（2）在国际单位制中，作为基本物理量的有；（3）在国际单位制中，属于基本单位的是；属于导出单位的是。3、以下表达式中m为质量，a为加速度，F为力，则下列表达式中代表力的是（）A、F1+F2/2B、maC、m1m2a/(m1+m2)D、（F1+F2）/m4、质量m=200g物体,测得它的加速度a=20cm/s2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又简洁的是（）A.F=ma=200×20=4000NB.F=ma=0.2×0.2N=0.04NC.F=ma=0.2×2=0.4ND.F=ma=0.2Kg×0.2m/s2=0.04N5、根据牛顿的万有引力定律，质点间的万有引力F=Gm1m2/R2，其中m1、m2为两质点的质量，R为两质点间的距离，则在国际单位制中，G的单位是。6、物体在水平面上运动，初速度为20cm/s，同时受到沿运动方向大小为0.6N的水平拉力的作用，该物体的质量为200g，与水平面间的动摩擦因数为0.1，试求在4s内物体的位移。（取g=10m/s2）7、质量为500g的物体以20m/s的速度竖直向上抛出，若空气阻力为1N，g=10.0m/s2，求：（1）物体上升过程中加速度的大小。（2）物体下降过程中加速度的大小8、质量为400g的遥控玩具车，从静止出发，在水平导轨上行驶，已知发动机的牵引力为0.16N,玩具车在运动时所受的阻力为车重的0.02倍,问(1)玩具车开出后加速度是多大?(2)玩具车经过多长时间速度可达1m/s?（课堂导学训练）（高一学生使用）5高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律五、牛顿第三定律班级姓名学号1、物体静止在水平桌面上，则（）A、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力2、跳高运动员能从地面跳起，这是因为（）A、运动员给地面的压力等于运动员的重力B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C、地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力D、地面给运动员的支持力大小始终等于运动员给地面的压力大小3、一条轻绳的一端固定，在另一端加上一个水平力，当力达到1000N时轻绳就会被拉断。若用此绳拔河，两边拉力的大小都是600N，则绳子（）A、一定会断B、一定不会断C、可能断，也可能不会断D、无法确定绳子会不会断4、关于作用力和反作用力的关系，下列说法正确的是（）A、先有作用力，后有反作用力B、只有两个物体处于平衡状态时，作用力和反作用力大小才相等C、只有两个物体质量相同时，作用力和反作用力的大小才相等D、一对相互作用力是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上5、关于火箭发动机动力的来源的说法中，正确的是（）A、是燃料燃烧时产生的向后喷出的高温高压气体对火箭的反作用力B、是发动机对喷出燃烧气体的强大推力C、是火箭飞行时周围空气对火箭的作用力D、是火箭喷出气体对周围空气推力的反作用力6、甲、乙两队拔河，甲胜乙败，下列叙述中正确的是（）A、甲拉乙的力比乙拉甲的力大B、甲拉乙的力同乙拉甲的力大小相等C、地面对甲的摩擦力等于地面对乙的摩擦力D、地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力7、关于汽车牵引力的说法中正确的是（）A、是汽车发动机作用在汽车上的力B、是地面作用在汽车前、后轮上的力C、是汽车传动装置作用在汽车上的力D、是地面作用在汽车主动轮上的摩擦力8、关于自行车刹车时制动力的说法中正确的是（）A、是人对刹车把的作用力B、是刹车片对车轮钢圈的摩擦力C、是地面对被制动的车轮轮胎的摩擦力D、是被制动的车轮轮胎对地面的摩擦力（课堂导学训练）（高一学生使用）6t/s/m.s-10459高中物理教学质量检测讲义第四章牛顿运动定律六、牛顿定律解决问题（一）班级姓名学号1、用30N的水平外力F，拉一个静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3s后撤去，则第5s末物体的速度和加速度分别是（）A、ν=7.5m/s,a=1.5m/s2B、ν=4.5m/s,a=1.5m/s2C、ν=4.5m/s,a=0D、ν=7.5m/s,a=02、一个质量为200g的气球用一绳子系着，使它静止不动，且绳子竖直，当割断绳子后，气球以5m/s2的加速度向上加速上升，则割断绳子前，气球所受的合力为N，绳子的拉力大小为N（g=10m/s2）3、如图，质量为5kg的物体m在平行于斜面向上的力F作用下，沿斜面匀加速向上运动，加速度大小为a=2m/s2，F=50N，θ=37°，若突然撤去外力F，则在刚撤去外力的瞬间，物体m的加速度大小和方向是（）A、2m/s2沿斜面向上B、4m/s2沿斜面向下C、6m/s2沿斜面向上D、8m/s2沿斜面向下4、一个物体质量为4kg，受水平向西4N的拉力，以3m/s的速度沿水平面向西匀速运动，现突然将拉力改为大小6N方向水平向东时，物体作运动，其加速度大小为m/s2，方向。5、静止在水平面上质量为2kg的物体，受水平力F作用开始运动，力F作用5s后消失，物体整个运动过程的t图像如图所示，求物体在开始运动阶段所受的水平力F