搜索
1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔子动漫标准像概念呈现“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。学派代表人物历史时代主要思想孔子春秋孟子战国荀子战国老子春秋庄子战国韩非子战国墨子战国儒家道家法家墨家一、春秋，思想的曙光——老子、孔子二、战国，思想的碰撞——百家争鸣三、今天，思想的延续......祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《道德经》塞翁失马，焉知非福？一、春秋，思想的曙光——老子一、春秋，思想的曙光——孔子1、核心思想樊迟（孔子弟子）问仁。子曰：“爱人”。子曰：“己所不欲，勿施于人。”子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语》“仁”根据材料，说说孔子提出的为人处世的准则是什么？要具有爱心和同情心要设身处地为他人着想，换位思考材料一：、“为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星共（围绕）之。”——《论语.为政》材料二：道（引导）之以政（行政命令），齐（约束）之以刑，民免而无耻（羞耻之心）；道之以德（道德准则），齐之以礼（礼仪规范），有耻且格（自觉改过）。——《论语.为政》一、春秋，思想的曙光——孔子苛政猛于虎“以德治国”2.政治主张小小设计师：各小组为孔子创办的学校设计一则招生广告。（提示：可以从招生对象、老师的教学理念等方面来设计）一、春秋，思想的曙光——孔子一、春秋，思想的曙光——孔子3.教育贡献孔子部分弟子家庭情况学生孟懿子南宫敬叔端木赐颜回冉雍家庭情况鲁国贵族鲁国贵族富商“居陋巷”“贱人之子”_____根据《论语》《史记.仲尼弟子列传》整理•温故而知新，可以为师矣。•学而不思则罔，思而不学则殆。•知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。•敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》创办私学提出教学原则和学习方法整理古籍和文献《诗经》《尚书》《春秋》政治上礼乐崩坏思想文化上天下大乱产生的原因经济上二、战国，思想的碰撞——百家争鸣你最欣赏哪位思想家的哪个观点？你愿意投入谁的门下？二、战国，思想的碰撞——百家争鸣二、战国，思想的碰撞——百家争鸣战国时期，秦王正在召开招贤大会，各学派纷纷前去应征.......梦回战国假如电视台要招聘一些栏目主持人，请你给诸子百家们安排适合的项目。①孔子②庄子③孙武④韩非子⑤墨子《人与自然》-----《法治空间》----《军事天地》----《爱心事件》----《教育论坛》----②④③⑤①请各学派用自己的主张来评论一下“不交作业”的现象！富贵不能淫（傲慢骄狂），贫贱不能移，威武（武力和权势）不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子.滕文公下》孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子.告子上》春秋战国时期出现的“百家争鸣”有什么影响？百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。孝敬父母，尊敬师长（儒家，礼治）同学之间团结友爱（墨家，兼爱）主张和平，反对战争（墨家，非攻）公民都有受教育的权利和义务（儒家，有教无类）依法治国（法家韩非子，法治）人与自然和谐相处（道家老子，顺应自然）当今的行为观点古代各派学说、主张诸子百家的思想在今天大放异彩三、今天，思想的延续......富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善”文明，特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。“——习近平让我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心，用发展“辩证”（道家：老子）的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”（墨家：墨翟），树立“环保”（儒家：孟子）意识，为“改革”（法家：韩非）开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！！！师生共勉：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善