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数学广角——集合人教版三年级上教学目导入新课脑筋急转弯两位妈妈和两位女儿一同去看电影（每人都得买一张票），可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院。这是为什么？哈哈，原来一共有3个人！妈妈妈妈女儿女儿教学目新课讲解数学广角——集合下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？陈东跳绳踢毽杨明刘红于丽刘红周晓李芳杨明王爱华朱小东马超李芳丁旭陶伟赵军卢强徐强教学目新课讲解你知道吗？小组合作（3分钟）参加这两项比赛的共有多少人？教学目新课讲解数学广角——集合陈东跳绳踢毽杨明刘红于丽刘红周晓李芳杨明王爱华朱小东马超李芳丁旭陶伟赵军卢强徐强跳绳的有9人，踢毽的有8人。一共有17人。可是参加这两项比赛的没有17人呀？这是怎么回事呢？新课讲解数学广角——集合陈东跳绳踢毽杨明刘红于丽刘红周晓李芳杨明王爱华朱小东马超李芳丁旭陶伟赵军卢强徐强我发现有的人两项比赛都参加了。我把两项比赛都参加的人连起来，有3个重复的。怎样表示能清楚地看出来呢？教学目新课讲解数学广角——集合陈东跳绳踢毽杨明刘红于丽刘红周晓李芳杨明王爱华朱小东马超李芳丁旭陶伟赵军卢强徐强陈东杨明刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强杨明、刘红、李芳这两项比赛都参加了。教学目新课讲解数学广角——集合用图表示就更清楚了。跳绳的学生陈东丁旭王爱华赵军马超徐强杨明刘红李芳于丽陶伟周晓卢强朱晓东踢毽的学生两项都参加的学生教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生两项都参加的学生用代替学生。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生参加跳绳的学生有9人。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生参加踢毽的学生有8人。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生既参加跳绳比赛又参加踢毽比赛的学生有3人。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生只参加跳绳比赛的学生有6人。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生只参加踢毽比赛的学生有5人。教学目新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生两项都参加的学生参加这两项比赛的一共有多少人？9+8-3=14（人）答：参加这两项比赛的一共有14人。可以怎样列解答？新课讲解数学广角——集合跳绳的学生踢毽的学生两项都参加的学生可以怎样列式解答？6+3+5=14（人）答：参加这两项比赛的一共有14人。新课讲解做一做1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩会游泳的会飞的既会游泳又会飞的教学目新课讲解你知道吗？“语文之星”获奖名单“数学之星”获奖名单李小红王青陈力赵阳吕明刘海王青苏美杨柳刘海周丽马红艳申明张可欣田宇陈静蕾张芳魏东东罗晓梅申明马红艳刘多罗晓梅赵东田宇（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（）人。613+12-6=19（人）19教学目新课讲解数学广角——集合：2.用集合图表示一些问题更清楚更简便。1.集合问题关键要找出重复的部分，再根据已知条件解决问题:先把两个计数部分相加再减去重复部分，就是事物的总数。巩固提升做一做1.同学们去春游，带面包的有78人，带水果的有77人，既带面包又带水果的有48人。参加春游的同学一共有多少人？先求带面包和带水果的一共有多少人。78+77=155（人）155-48=107（人）有48人既带面包又带水果，所以要减去重复加的48人。答：参加春游的同学一共有107人。教学目巩固提升做一做2.三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有15人，参加作文竞赛的有11人。既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？先求参加数学竞赛的和作文竞赛的一共有多少人。15+11=26（人）26-20=6（人）答：既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有6人。因为一共有20个同学参加竞赛，多出来的人数就是两项都参加的。教学目巩固提升做一做3.三一班学生的饮食习惯调查情况如下：喜欢吃肉的有12人，喜欢吃蔬菜的有17人，既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的有5人，两种都不喜欢的有6人。三一班共有多少人？小组合作（3分钟）教学目巩固提升做一做3.三一班学生的饮食习惯调查情况如下：喜欢吃肉的有12人，喜欢吃蔬菜的有17人，既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的有5人，两种都不喜欢的有6人。三一班共有多少人？先求喜欢吃肉和喜欢吃蔬菜的一共有多少人。12+17=29（人）29-5=24（人）答：三一班共有30人。5人既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜，要减去重复加的这5人。再加上其余的6人。24+6=30（人）教学目巩固提升做一做4.两条同样长的木条钉在一起，每根木条长30厘米，中间钉在一起的部分长5厘米，这两根木条钉在一起后，从头到尾一共多长？答：从头到尾一共55厘米。30+30-5=55（厘米）教学目课堂小结通过学习，你有什么收获？01021.集合问题关键要找出重复的部分，再根据已知条件解决问题:先把两个计数部分相加再减去重复部分，就是事物的总数。2.用集合图表示一些问题更清楚更简便。教学目课堂小结完成教材102页3、4、5、6题。教学目板书设计跳绳的学生踢毽的学生两项都参加的学生9+8-3=14（人）答：参加这两项比赛的一共有14人。数学广角——集合谢谢聆听Theprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield