搜索
12.小说描写的环境有何特点？如此描写有何作用。（3分）•阴沉、昏暗、寒伧、寂寥•烘托了我说不出的疲劳和倦怠以及认为人生庸碌而无聊的心理•与橘子的温暖、姑娘的行为形成对比13.小说为什么以橘子为题？改为乡下小姑娘或旅途好吗？请简析。（3分）•因为橘子明亮的金黄色是光明、纯洁的象征，和小姑娘及弟弟的红脸蛋一黄一红的暖色调，冲去了“我”心中的昏暗，共同与环境的凄冷形成对比，•强烈的视觉效果，对读者的感情产生强烈的冲击从而表现了小姑娘与弟弟之间真挚的感情，并对人生产生了希望，•这样更好的揭示主题，改为其他的则会淡化这种作用，所以不好。•14.小说中的两次描写，姑娘一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。和淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。是否重复？说明理由。（4分）•不是简单的重复，（1分）•前一处由于作者对人生的疲劳和倦怠，认为姑娘就是卑俗的现实的人格化，描写外貌用“肮脏”“小心翼翼”表达不屑与鄙视；（1分）•后一处由于姑娘扔橘子的细节感动了作者，使作者看到了人生的美好，（1分）•虽然姑娘打扮仍旧，但表达的是作者看到人性的美好充满了喜悦，语气不再鄙视。（1分）15.小说结尾作者为什么说：直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。结合课文联系现实谈谈你的看法。•例一重点：忘却。惯常的灰色被橘子的鲜艳色彩所冲破，阴霾的天空中似乎露出了曙光。小说播种下了希望，歌颂了农村姑娘的淳朴善良，同当时小资产阶级知识分子的颓唐与消沉形成鲜明对照。•例二重点：聊以。正如鲁迅先生谈到芥川的作品时说：所用的主题最多的是希望之后的不安，或者正不安时之心情。对于芥川来讲，希望终归是有的，只不过阴霾终将把天空笼罩。16.本文构思严谨自然，结合作者的情感变化，谈谈主题是如何表现出来的。（5分）•人在旅途的“我”开始：烦闷、忧郁、压抑，对神秘、低级、无聊人生充满厌烦，觉得眼前的小姑娘令人不快，（1分）•小姑娘要打开车窗。“我”非但没有帮助她，反而希望她永远打不开车窗。（1分）•看见了小姑娘把几个黄灿灿的橘子抛给三个弟弟时，我一下被感动了，心中产生莫名其妙的喜悦心情。（1分）•小说的主题在姑娘抛掷橘子的细节描写中（1分）和我的情绪变化中得到自然展示。（1分）