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1.学前儿童骨骼肌肉的卫生保健?答:(1).培养幼儿正确的姿势，防止骨骼畸形。（2）积极开展户外活动和体育活动，促进骨骼生长。（3）合理安排膳食和生活，保证营养个、供给。2.学前儿童呼吸道系统的卫生保健？（1）养成用鼻呼吸的习惯，不要用嘴呼吸。（2）教给正确擤鼻涕和打喷嚏的方法。（3）保护嗓子，不大声叫喊。（4）养成专心吃饭的好习惯，不边吃饭边说话。（5）保持室内通风换气，开展户外活动和体育锻炼。3.学前儿童循环系统的卫生保健？（1）经常参加户外活动和体育锻炼，增强心血管功能（2）保护淋巴器官（3）合理营养，保证铁的供给（4）从小预防心血管疾病。4.学前儿童消化系统的卫生保健？（1）饭后漱口，早晚刷牙，（2）适当控制甜食，睡前不吃糖果点心，（3）定时大便，（4）科学安排膳食。5.学前儿童泌尿系统的卫生保健？（1）养成不憋尿的习惯（2）多饮水多排尿（3）保持外阴情节，防止感染。6.学前儿童耳的卫生保健?(1)保护听力，促进儿童听力发展（2）保护外耳，防听力损伤7.学前儿童生长发育规律？（1）生长发育按一定程序进行（2）生长发育呈连续性和阶段性（3）生长发育呈不均衡性(4)生长发育表现出轨迹现象和生长关键期（5）存在个体差异8.好良生活与习惯养成的意义？（1）良好生活与卫生习惯的养成是保证幼儿身体健康的必要条件（2）良好生活与卫生习惯的养成是提高机体工作效能的基础（3）良好生活与卫生习惯的养成使幼儿受益终生（4）良好生活与卫生习惯的养成也是幼儿园工作的需要。9.用脑卫生？（1）保证大脑氧气和营养物质供应（2）保证大脑休息（3）积极展开体育活动（4）保证乐观情绪10.体育活动的卫生保健？（一）组织幼儿体育活动的卫生原则（1）全面性原则（2）经常性原则（3）循序渐进性原则（4）趣味性原则（5）个别性原则（二）幼儿体育活动过程的卫生和保健要求（1）活动前后分别做准备活动和整理活动（2）把握运动量和运动强度（3）安全着装11.游戏活动的卫生与保健？（1）游戏环境与材料卫生（2）游戏过程的安全12.绘画和书写活动的卫生与保健？（1）提供可自由绘画的环境（2）提供安全的绘画材料，防止手部肌肉疲劳（3）注意用眼卫生13.唱歌活动的卫生与保健？答：当幼儿大声叫喊和大声唱歌时，容易出现声门肌肉疲劳和声带充血水肿。所以在组织幼儿唱歌时，要注意引导幼儿真确发音，要求幼儿轻轻的、自然的发声，持续唱歌不要过长（唱一会休息一会），不要太大声喊叫保护嗓子。当幼儿感冒、上呼吸道有炎症时应禁止唱歌。15，新生儿期生长发育特点1，新生儿身体变化（1）生理性体重下降（20生理性黄疸(3）乳房肿大或阴道出血2.新生儿的生理状况（1)新生儿呼吸心跳较快(2)睡眠时间长（3）消化道和泌尿道以正常工作（4)感知觉器官功能强弱不一14.婴儿生长发育特点？（一）婴儿的身体发育。（婴儿期是出生后发育最快的时期（1）身高体重增长显著（2）头围，胸围变化明显（3）消化能力进步快（二）婴儿的动作发育（三）婴儿的感知觉发育（1）视觉（2）听觉（四）婴儿免疫能力15.幼儿期生长发育的提点？（1）幼儿的身体发育（2）幼儿的动作发育（3）幼儿的语言发育（4）幼儿的大脑及神经发育16.学龄前期生长发育特点？（1）学龄前儿童的身体发育（2）学龄前儿童的大脑发育（3）学龄前儿童的动作发育（4）学前儿童的社会性发展（5）学龄前儿童的免疫17.问题行为的产生？（1）源于他们生活中已经形成的一些行为模式（2）源于没有很好的理解什么样的行为是合适的有关。18.问题行为的预防措施？(一)环境创造（1）合理布置教室（2）报纸班级良好秩序（3）合理安排学习及生活（4）营造安全、尊重、亲密和彼此接纳的班级氛围（二）学前儿童自律能力的培养（1）促进幼儿自尊和自我概念的发展（2）培养自我管理和自我控制能力（三）行为管理与指导(1)建立行为规则（2）与儿童沟通（3）示范和赋权（4）开展相关课程活动（四）家园合作19.习惯性阴部摩擦的原因、预防及矫正？原因：由于湿疹、生殖器不卫生、衣裤太紧、绕虫病等引起的局部瘙痒，幼儿抓挠生殖器或摩擦刺激，产生快感而逐渐成为习惯。预防及矫正：不能采取打骂、恐吓等手段威胁孩子，矫正习惯性阴部摩擦关键是注意消除病因和不良因素。一是查看有无湿疹、蛲虫病等疾病，一旦发现疾病立即治疗；二是注意卫生；三是睡觉时不要盖太厚的被子，醒后不要长时间在场上逗留；其次对幼儿的阴部摩擦行为不要过分关注和错误强化，转移其注意力。20.大脑皮质功能活动特征？（1）始动调节（2）优势法则（3）动力定型（4）镶嵌式活动（5）保护性抑制21.乳牙的发育和卫生保健？答：人有两副牙齿，即乳牙和恒牙。乳牙一般在6~8个月开始萌芽，共20颗，两岁半左右出齐。22．学前儿童用耳和用眼的卫生保健？答：用耳卫生：(1)保护听力，促儿童听力发展（2）保护外耳，防听力损伤；用眼卫生：（1）提供适宜的视觉刺激，促进儿童视觉发展（2）科学用眼，预防近视（3）定期检测视力23.皮肤的主要功能？（1）调节体温（2）保护功能（3）排泄作用24.学前儿童意外伤害的特点？（1）意外伤害存在年龄差异（2）意外伤害存在性别差异（3）意外伤害存在地域差异（4）意外伤害存在活动差异（5）以外伤害存在时段和场所差异25.学前儿童意外伤害的常见诱因？（一）个体因素：（1）性别（2）生理发育状况（3）心理发育状况（二)家庭因素：（1）家庭状况（2）家庭生活场所（三）社会因素（1）托幼机构（2）社会变迁26.学前儿童意外伤害的预饭措施？（1）制定法律与法规（2）改良产品（3）展开安全教育和宣传活动（4）建立和实施监测体系（5）创设安全和社会环境、27.幼儿园环境安全的要求？（一）幼儿园室内环境安全（1）地面安全（2）家具和设备安全(3)空间布局安全（4）物品摆放安全（5）玩具和活动材料安全（6）设通讯联系工具（二）幼儿园室外环境安全（1）户外活动场地安全(2)大型玩具设施安全（三）幼儿园建筑及设施安全28.组织活动安全原则？（1）事先计划（2）建立规则（3）细心管护29.提高幼儿的安全保护能力?(1)培养幼儿生活自理能力(2)加强幼儿常规培养（3）经常开展体育活动30.意外伤害的急救处理程序？（1）判断伤情（2）现场急救（3）启动紧急预案31.幼儿园一日生活安排的意义/（一）制定幼儿园作息时间表（二）执行作息时间表（1）坚持作息时间的一致性和灵活性（2)保证各种活动时间充足，并给予幼儿一定的自由度（3）精心安排过渡环节（4）重视常规养成。32.幼儿一日生活保育内容及要求？（一）入园及离园（二）清洁（1）洗手（2）洗脸(3)漱口、漱牙(三)进餐（四）饮水（五）睡眠（六）穿脱衣服（七）如厕33.良好生活与习惯养成的意义？（1）良好生活与习惯的养成是保证幼儿身体健康的必要条件（2）良好生活习惯的养成是提高机体工作效能的基础（3）良好生活与卫生习惯的养成使幼儿受益终身（4）良好生活与卫生习惯的养成也是幼儿园工作的需要34.幼儿园健康检查内容？答：一、幼儿园保健工作内容（一）学前儿童健康检查（1）入园健康检查（2）定期健康检查(3)日常健康检查（二）工作人员健康检查（1）岗前健康检查(2)定期健康检查二、特殊儿童管理（一）建立特殊儿童管理档案（二）制定干预方案并实施三、幼儿园消毒（一）常用消毒方法：物理消毒法（二）幼儿园消毒制度35．日常健康检查内容及方法？答：一问、二看、三模36.学前儿童脊柱、手骨和足弓的发育特点和卫生保健？37..学前儿童耳咽管、会厌软骨、声带的特点和卫生保健？38.婴幼儿味觉特点？39儿童生长发育的一般规律？40.致畸敏感期？41.婴儿爬行的意义？（1）爬行可促进婴儿身体协调性和自主控制能力的发展（2）爬行扩大了婴儿的活动范围和视野有助于婴儿建立空间方位探究物体等42.学龄前期的生长发育特点？43多动症的病因主要表现以及多动症患儿的班级管理病因:1,遗传因素2,神经生物生化因素3,脑轻微损伤4,社会心理因素5,其他主要表现1,活动过多2,注意力不集中3,冲动任性4学习困难班级管理1,了解多动症的症状和特点2,理解患儿的问题行为并给予关注和宽容通过班级活动让其他小朋友理解患儿的行为,不歧视患儿3,配合医生治疗开张有针对性的训练活动4,家园配合引导幼儿克服不良行为44,感觉统合失调原因:1现代人生活环境和生活方式的改变.2,家长溺爱,剥夺了孩子的锻炼机会.症状:1,触觉障碍2,平衡能力差3,方向感差4,小肌肉协调能力差5,视觉障碍6,视听或听写协调能力差预防:1应保证孩子有大量的户外活动时间,充分刺激儿童各种感觉器官2,可购买部分感统训练器械作为幼儿园游戏材料如大龙球,羊角球,独角椅等,让幼儿在日常生活中使用这些器械有意识的锻炼幼儿的感觉统合能力.45,遗尿症病因1正常人的排尿受大脑皮质控制原因:1,与某些疾病有关2,遗传因素3,发育不成熟4,体内控制尿液浓缩的抗利尿激素分泌不足5,缺乏夜间排尿训练或训练不当6.其他因素预防:1,合理安排幼儿的作息和生活2,晚餐后适当控制饮水量,上床前排尿3,对幼儿尿床不批评,指责和嘲笑4,对儿童不尿床进行表扬和奖励5,及时发现儿童内心的焦虐和紧张进行疏导和调节如睡前听轻松的音乐或讲故事,缓解内心的紧张46语言发育迟缓原因:1,智力低下,听力障碍,发音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良,过分溺爱2,因老人带养精力有限,与婴幼儿交流沟通少缺乏语言环境及语言刺激,导致婴幼儿语言发育迟缓预防及矫正:1,鼓励和训练说话的方法迫使患儿用语言看来表达自己的需要和要求2,讲故事唱儿歌也都是很好的语言练习活动3,对语言理解能力发育迟缓的儿童重点放在对语言理解的训练和听觉训练上预防:1,提供良好的语言环境,激发儿童学习语言的兴趣是关键2,要多于儿童进行语言交流3,激发学前儿童说话的兴趣和积极性47,婴幼儿急性肠炎的护理48问题行为的预防1,环境创设2,学前儿童自律能力培养3,行为管理与指导49,攻击性行为常见原因:1,受挫折,语言表达能力差缺乏交往技巧维护正义,气质类型,父母的养育方法,缺乏安全感受媒体影响预防与矫正1,通过教育活动帮助幼儿学习与他人交往和沟通技巧2,创设良好的家庭氛围和班级氛围成人要给幼儿做出好的行为榜样不阅读不看有暴力倾向的图画书,动画片50幼儿社会退缩原因:1性格内向胆小敏感缺乏安全感2家长溺爱，过多保护，或过分严厉导致幼儿自我效能感差，自我评价低。3.曾在同伴交往中被拒绝、排斥、侮辱等。多为后天习得，多为5-7岁儿童。60.学前儿童的行为管理与指导的方法（1)建立行为规则（2）与儿童沟通（30)示范和赋权（4）开展相关课程活动61.气质类型对学前儿童的影响62.幼儿园安全管理工作机制（1）首先幼儿园各项安全工作应定岗，定人，职责清晰分工明确（2）成立以园长为组长的俄安全工作小组（3）建立安全预警机制和突发事件应急预案63.学前儿童意外伤害的特点（1)意外伤害存在年龄差异（2）意外伤害存在性别差异（3）意外伤害存在地域差异（4）意外伤害存在活动差异（5）意外伤害存在时段和场所差异64.学前儿童意外伤害常见诱因1.个体因素(1)性别（2）生理发育状况（3）心理发育状况2家庭因素(1)家庭状况（2）家庭生活场所3.社会因素（1）托幼机构（2）社会变迁65.呼吸道异物急救方法（1)手指抠喉法（2）手掌背击法：将伤者背上半身倾斜头向下救助者一手支托其胸部前另一只手掌连续猛击伤者背部两肩胛5次促使伤者咳嗽将呼吸道异物排出（3）腹部推压法66.溺水的急救方法1疏通呼吸道2尽快倒出体内积水3如果溺水儿童停止呼吸和心跳要立即进行心肺复苏并拨打120电话溺水抢救的关键是迅速使气道通畅,恢复呼吸和循环67,鱼刺骨刺的处理方法1让幼儿张开嘴如能看见异物可用镊子夹出2如果看不见异物可用筷子和勺刺激幼儿咽部呕吐促使异物排除3如上诉方法不能将异物排出应马上送医院处理3.切忌采用饮醋.吞咽饭菜等方式强行将异物往食道下吞咽尤其是鱼刺骨刺等尖利异物若强行吞咽可能导致异物下行时将食道食道附近血管刺破引发大出血危及生命68,烫伤的处理方