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认识加法九年义务教育苏教版一年级上册一、复习旧知32514数一数图中物体的数量是多少？二、探究新知1.仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？4.认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？（一）感知“加法”意思3＋1＝4＋加号（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。1＋2＝3二、探究新知（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。2＋2＝4二、探究新知（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。4＋1＝5二、探究新知（三）理解“加法”意思1.一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2.你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3.3＋2＝5你是怎么算出来的？3＋2＝5二、探究新知32+=5532小结：不看图，不数手指，我们可以用数的组成来计算，得出结果。552.摆一摆，填一填。1＋3＝□3＋1＝□44先画一画，再填得数。2+3=1+1=1+4=5251+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=525453你能帮助小星星回到天上去吗？绿色圃中小学教育网动动脑，想一想。＋=里可以填几?5看谁写的加法算式又多又快＋=四、布置作业作业：第25页，做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。