搜索
第一单元10以内数的认识和加减法（一）11~5的认识2.将数与物体个数对应起来,初步理解数的意义。1.能认、读、数、写1~5各数。学习目标可以一边用手指着物体,一边数出相应的个数。你知道怎样数物体的个数吗？复习导入有3个桃子，应该圈数字“3”。例数一数，圈出相应的数字。解答：复习导入3（345）数一数。情景导入1边摆边数。情景导入12可以表示的事物。情景导入12可以表示2颗糖，2个苹果，2本书，2支铅笔，2个人。可见数字可以表示物体的数量，还可以表示人的数量。探索新知我们经常用数来表示物体的数量,几就表示几个物体或几人。探索新知写一写。情景导入2由画的○可以看出，1的后面是2,2的后面是3,3的后面是4,4的后面是5。相邻两个数之间相差1。探索新知1~5各数的顺序是1,2,3,4,5,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。探索新知1~5各数的写法：探索新知（1）1的写法：从上到下写，从右上方到左下方略倾斜。（2）2的写法：从左到右写半圆后倾斜向下，然后向右拉平。2探索新知（3）3的写法：第二个半圆在练习格中间的横线处起笔。（4）4的写法：第二笔的起点处比第一笔的起点处略低。（5）5的写法：下半圆要写得圆滑些，占满练习格的小格。345解题思路：1.看图写数。写出相应的数字数出数量典题精讲解答：典题精讲3242.按顺序填一填。典题精讲看前后的数想1~5的排列顺序解题思路：解答：典题精讲252和3相邻的数字是（）和（）。4错误原因：没有理解相邻数的含义。易错提醒5和3相邻的数字是（）和（）。2易错提醒4与一个数相邻的两个数，是指这个数的前一个数和后一个数。1.看图写数。有几个就写几。解：学以致用1352.与2相邻的两个数是（）和（）。2前面的数是1，后面的数是3。解：学以致用133.判断：1后面的第二个数是2。（）1后面的数是2，1后面的第二个数是3。解：学以致用×4.有（）只，有（）只。先看清要求，再数一数。解：学以致用225.数一数并写数。依次数出每种物品的数量。解：学以致用153242.在田字格中书写1~5时，都要写在田字格的左半格。1.1~5各数的排列顺序是1，2，3，4，5。课堂小结书写1~5需要注意什么？1~5各数的顺序是怎样的？