卫生与救护教案

卫生与救护教案【篇一：“急救常识与保健”参考教案】急救常识与保健教案“急救常识与保健”参考教案一、教学目的：1、提高听众急救知识水平，进一步提升急救技能。2、让听众了解相关急救常识、保健知识以及基本急救技能等。二、教学重点：1、急救知识的普及；2、急救技能的指导和推广；3、日常生活中的保健。三、教学难点：急救技能的指导。四、教学用具：多媒体ppt课件、图片、图表。五、教学方法：通过ppt课件图文并茂的形式，指导各种急救技能的运用，了解相关预防和保健措施。六、教学过程：2、重点指导几种常见急救技能。3、简述日常生活中预防和保健措施。第1页共1页【篇二：学生卫生急救知识培训教案】学生卫生急救知识培训教案一、教学目标让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。二、教学重点难点现代基本救护技能的掌握三、教学方法多媒体、实际操作四、教学过程（一）开场白，说明此次卫生急救知识培训的意义和重要性（二）急救的定义（三）主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运（四）心肺复苏1、心肺复苏术的定义2、操作方法及程序：(生命链)（1）早期通路（2）早期徒手心肺复苏（3）早期心脏除颤（4）早期高级心肺复苏3、心肺复苏操作程序（1）判断意识（2）高声呼救（3）将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上（4）打开气道①解开衣领、腰带，检查并取下活动义齿。②清除口鼻分泌物。③就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。④打开最常用的气道方法：仰头举颏法。（5）判断呼吸一看：看胸部有无起伏二听：听有无呼吸音三感觉：感觉有无呼出的气流拂面（6）口对口人口呼吸（7）胸外心脏按压①操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。②定位方法：一手沿肋骨缘上移至胸骨下切迹处。③按压部位：胸骨下切迹上两横指。④按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。⑤按压力量：胸骨下陷4～5cm。⑥按压频率：100次/分。⑦按压与放松比例：比例适当1：1，放松时手不离开胸壁。⑧按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为30：2（8）胸外心脏按压的错误示例（9）胸外按压的注意事项①人工呼吸时吹气量不要过大,1200mi可造成胃内大量充气②操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离,稍抬头部,眼视病员胸部,吸入新鲜空气,以便做下一次人工呼吸,同时放松捏鼻手指,以便病员从鼻孔呼气.③病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸④按压垂直向下用力,不要左右摆动⑤放松时手掌不能离开胸壁,但应使胸壁不受任何压力⑥不能冲击式猛压,以免引起肋骨骨折⑦按压平稳，有规律进行，不能间断（10）心肺复苏的有效指征①伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。②恢复自主呼吸及脉搏搏动。③眼球活动，手足抽动，呻吟。有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。（五）止血1、介绍成人总血量及失血后的临床表现2、出血的种类：内出血和外出血根据出血血管的不同分为：动脉出血、静脉出血、毛细血管出血3、外伤出血止血法（1）抬高伤肢法（2）包扎止血法（最常用）（3）指压止血法（适用于动脉出血的止血）颞浅动脉、肱动脉、尺动脉、指动脉、股动脉（4）填塞止血法（5）屈肢加垫止血法（六）固定1、概述2、固定操作要点①置伤病人于适当位置，就地施救；②夹板与皮肤、关节、骨突出部位加衬垫，固定时操作要轻。③先骨折的上端，再固定下端，带不要系在骨折处。④固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位。⑤应露出指(趾)端，便于检查未稍血运。3、骨折的判断（疼痛，畸形，异常活动，功能障碍）（七）搬运1、概述2、搬运的操作要点①现场救护后，要根据伤病人的伤情轻重和特点分别采取搀扶、背运、双人搬运等措施；②疑有脊柱、骨盆、双下肢骨折时不能让伤病人试行站立；③疑有肋骨骨折的伤病人不能采取背运的方法；④伤情较重，有昏迷、内脏损伤、脊柱、骨盆、双下肢骨折的伤病人应采取担架器材搬运方法；⑤现场如无担架，制作简易担架，并注意禁忌范围。3、用图片的方式介绍几种常用的搬运方法单人法双人法—坐椅法、肢端搬运法三人法（八）常见情况及处理1、晕厥（1）有头晕感时应尽快蹲下或平卧(有条件时),保持安静.（2）注意环境空气流通与保暖,给病员解松衣扣.（3）不醒人事的可指压人中或合谷穴(在虎口处)、足三里穴2、关节扭伤（1）保持静养,抬高伤肢,以利血液回流减轻肿胀（2）早期局部冷敷,超过48小时后才改热敷（3）伤势重的注意到医院检查排除有无骨折3、鼻出血（1）让病员坐下,保持情绪稳定（2）头部前倾用嘴巴呼吸,从外面用手指压迫出血侧的鼻翼5-10分钟;病员自己两手中指互钩;有条件可冰敷前额（3）如鼻子变形或鼻梁不正的话,鼻子可能有骨折,就不要压鼻子,可用手指压面动脉（九）现场示范上述几种急救技术的操作（十）让同学们亲自练习这些急救技术的操作【篇三：急救知识培训教案】急救知识培训教案一、教学目标让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。二、教学重点难点现代基本救护技能的掌握三、教学方法多媒体、实际操作四、教学过程第一课时（薛芳芳主讲）一、组织教学二、谈话引入说明此次急救知识培训的意义和重要性三、学习新知（一）急救的定义（二）急救的目的及原则使伤病员脱离危险，并在急救过程中不会对伤病员造成二次伤害。（三）主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运（四）急救步骤及病情评估1.初级检查d.确保周围环境安全，适合抢救r.判断伤病员的意识情况a.判断伤病员的呼吸道是否通畅b.判断伤病员的呼吸是否正常c.判断伤病员的心跳是否正常2.进一步检查从头部开始→双耳→双眼→鼻部→口腔→面部→颈部→胸部→腹部→骨盆→下肢，检查过程中注意有无出血、水肿、骨折等情况。3.处理方法①如果伤者无意识，有呼吸，有心跳，应采取侧卧式，注意观察，等待救援。②如果伤者无意识，无呼吸，无心跳，应立即就地实施心肺复苏术。四、模拟灾难现场，对患者进行病情评估五、学生分组练习六、现场考核对无意识，有呼吸，有心跳的伤者该如何处理？第二课时（白谪仙主讲）一、组织教学二、谈话引入说明“七步洗手法”培训的意义和必要性三、学习新知（一）概念1.洗手2.卫生手消毒（二）“七步洗手法”的步骤第一步：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;第二步：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第五步：洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第六步：洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第七步：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，双手交换进行。四、观看视频五、学生一起动手跟着视频练习六、现场抽查学生第三课时（薛芳芳主讲）一、组织教学二、概念引入是指对心跳、呼吸停止的伤病员实施胸外心脏按压和人工呼吸的抢救技术，以恢复血液循环及气体交换。三、学习新知（一）心肺复苏操作程序（1）判断意识（2）高声呼救（3）将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上（4）打开气道①解开衣领、腰带，检查并取下活动义齿。②清除口鼻分泌物。③就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。④打开最常用的气道方法：仰头举颏法。（5）判断呼吸、心跳一看：看胸部有无起伏二摸：摸颈动脉有无跳动三感觉：感觉有无呼出的气流拂面（6）口对口人口呼吸（7）胸外心脏按压①操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。②按压部位：两乳头连线的中点③按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。④按压力量：胸骨下陷4～5cm。⑤按压频率：100-120次/分。⑥按压与放松比例：比例适当1：1，放松时手不离开胸壁。⑦按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为30：2（二）胸外心脏按压的错误示例（三）胸外按压的注意事项①人工呼吸时吹气量不要过大,1200mi可造成胃内大量充气②操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离,稍抬头部,眼视病员胸部,吸入新鲜空气,以便做下一次人工呼吸,同时放松捏鼻手指,以便病员从鼻孔呼气.③病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸④按压垂直向下用力,不要左右摆动⑤放松时手掌不能离开胸壁,但应使胸壁不受任何压力⑥不能冲击式猛压,以免引起肋骨骨折⑦按压平稳，有规律进行，不能间断（四）心肺复苏的有效指征①伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。②恢复自主呼吸及脉搏搏动。足抽动，呻吟。有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。第四课时（白谪仙主讲）一、组织教学二、谈话引入同学们在日常生活和学习中，常常会遇到一些意外伤害，一旦发生这样紧急事件，都会让我们措手不及，无所适从。而创伤是在各种意外情况下发生的，严重创伤可导致死亡，因此，创伤的现场救护尤为重要。三、学习新知（一）概念1.创伤的现场救护技术包括：止血、包扎、骨折固定及伤员搬运。2.伤口是细菌侵入人体的门户，如果伤口被细菌感染就可能引起化脓、败血症等症状，严重损害健康甚至危及生命。（二）学习新知1.认识包扎材料常用包扎材料：有创口贴、三角巾、纱布、绷带就地取材如：毛巾、衣服、领带、床单等都可以作为临时包扎材料2.包扎目的及动作要领包扎目的：保护伤口减少污染减少出血减轻疼痛包扎伤口动作要领：要做到快、准、轻、牢3.包扎的注意事项①包扎部位要准确、严密②包扎动作要轻，不要碰触伤口③包扎要牢固，但不宜过紧，以免妨碍血液流通④包扎前伤口上一定要加盖敷料4.了解包扎方法及各部位包扎名称出血是一种严重危害生命的现象，人体血液量占体重的8％，如果出血量达到血液总量的40％，就可能危及生命。所以，止血是必须采取的措施。根据出血部位不同，采用不同止血方法。①包扎止血实用于伤口表浅，出血量少的情况，我们常用创可贴或敷料包扎，还可以就地取材用三角巾、绷带、手帕、纸巾、清洁布料等包扎止血。②加压包扎止血此方法适用于小静脉或毛细血管出血a.先用干净纱布或毛巾等盖住伤口b.再用绷带或三角巾加压包扎c.包扎松紧度以起到止血目的为宜③布料止血带止血限于在没有止血带的紧急情况时临时使用a.将三角巾或围巾、领带等布料折叠成带状b.在上臂的1/3处垫好衬垫c.用准备好的布料带在衬垫上加压绕肢体一周，两端向前拉紧，打一个活结d.取绞棒（竹棍、笔等）插在带状的外围内提起绞棒绞紧e.将绞紧后的棒的一端插入活结小圈内固定f.最后记录止血带安放时间四、观看视频五、全科小结，总结重点第五课时（薛芳芳主讲）一、组织教学二、学习新知（一）绷带包扎的急救用途伤口清创后包扎时做伤口敷料和固定使用（二）绷带包扎的方法1.环形包扎（适用肢体粗细较匀处伤口）2.螺旋包扎（适用肢体、躯干部位）4.“8”字形包扎（适用手掌、踝部和其他关节处伤口）包扎关节部位肘部（膝部）时绕关节上下“8”字形缠绕5.回反包扎（用于头部、肢体末端或断肢部位的包扎）三、现场示范四、学生分组练习五、学生展示六、全课总结，强调重点第六课时（白谪仙主讲）一、组织教学二、学习新知（一）三角巾包扎的急救用途急救时止血、包扎、固定。使用三角巾，注意边要固定，角要拉紧，中心伸展，敷料贴实，可按需要折叠成不同形状，包扎不同部位。（二）三角巾包扎的方法1.头顶帽式包扎（受伤部位头顶、侧面、脑后）