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心理健康教育学科教师授课时间：40分钟共1课时课题如何与父母沟通课型新授课教学目标知识与技能与父母更好相处的技巧方法过程与方法导入，揭示，解释，强化，延伸，回归，检查；讲解，设疑提问等情感与价值观帮助学员明确与父母相处的重要性，学会更多的相处技巧教学重点与父母关系发生变化的原因教学难点更好与父母沟通的方法、技巧教具投影仪，粉笔，黑板教学过程［引入］一个苦恼的女儿的哭诉：“不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？”父母的苦衷：“女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？”［投影揭示］（一）影响我们与父母沟通的原因青春期心理特点“逆反心理”与父母的差异－“代沟”（二）案例分析小明与母亲的沟通障碍该如何解决，让学员们分组讨论，过后一起分析交流。（三）与父母沟通交流的技巧方法1.理解自己的父母2.尊重自己的父母3.还要掌握一定的技巧和方法（四）讨论走近父母的方法1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。（五）课后作业：让学员制定亲子计划1、父母最希望我作出的改变有：通过努力，我能做到的：我暂时不能做到的：2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应：3、我最想对父母说的一句话是：教学后记结合音乐以及故事等，使学员对亲子关系的建立及维持有了一定的了解。