三年级应用题解题思路和混合运算法则

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班级:姓名:座号:.应用题解题思路:什么时候用加法?(求和,求一共有多少,用加法)什么时候用减法?(求相差多少用减法)什么时候用乘法?(求几个几是多少用乘法)什么时候用除法?(除法有三种含义)①“÷”表示平均分,即求每份的个数用除法。如:把20平均分成5份,每份是多少?20÷5②“÷”表示包含分,即求分几份用除法。如:有20人,5人一组,可以分成几组?20÷5,表示20里面包含有几个5。③“÷”表示一个数是另一个数的几倍,用除法。如:20是5的几倍?20÷5混合运算法则:①只有同级运算,从左往右按顺序计算。②不同级运算,先乘除,后加减。③有括号的,要先算括号里面的。注:“同级运算”指的是只有加减法而没有乘除法,或只有乘除法而没有加减法的运算。-----------------------------以上内容请背熟---------------------------背熟后家长签名:一、算一算。8×3+1543-4×545-18÷920-3×415+6×938-15÷56×9+178+8×315-6÷36×(7-3)58-25+234×5+18二、应用题。1、小明拿了30元钱买食品,花生每包7元,小明买了4包。小明还剩多少钱?2、商店上午卖出4袋开心果,每袋3千克,下午卖出24千克,全天一共卖出多少千克?3、为了预防甲型H1N1流感,妈妈为家里人共买了6只口罩,每只口罩3元钱。她带了30元钱,还剩多少钱?三、合并算式,试身手。2×3=610÷2=53÷3=17-6=15+5=1026+1=27

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