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文明礼仪教案——递物接物礼仪教学目标：1、使学生知道递物与接物讲礼节是尊重他人的表现，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。2、重点教学“如何递物与接物”。教学要点：如何递物与接物教学方法：创设情境法、提问法、合作探究法教学过程：一、创设情境、导入新课1、即兴表演你是值日生，要把收齐的作业本送给老师，进出办公室该怎么说，怎么做。学生评点：谁表演得最好。2、揭题并板书二、学文明理1、学生自由默读课文，思考下列问题。（灯片出示）A、周苗、王明、赵莲各抽到了什么特殊的作业，他们是怎样完成B、你知道哪些待人接物的礼节？2、学生采用自己喜欢的方式解决以上问题。（读文、独立思考，与同学讨论……）3、汇报交流（你弄明白了哪个问题就说哪个问题）4、教师小结：大象刚才讲得都不错，我们国家是礼仪之邦、文明古国。我们小学生从小就要学习待人接物的基本礼节，在各种场合与人交往都要彬彬有礼、落落大方。三、辨析导行1、帮一帮小果不懂电话交谈的礼节，请你教教他。①指名读②师生共同表演电话交谈2、学一学向他们学习。要做到：彬彬有礼，注意仪表、尊重他人3、读一读就餐时注意礼节读完说说你读懂了什么？四、总结待人接物讲礼节是尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛等场合讲文明、有礼貌、注意衣冠整洁、仪态大方，做到彬彬有礼。文明礼仪教案——递物接物礼仪活动教学目标：1、使学生知道递物与接物讲礼节是尊重他人的表现，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。2、重点教学“如何递物与接物”。教学要点：如何递物与接物递物与接物是生活中常常遇到的一种情况，一个小小的动作，也能体现出一个人的礼貌。你知道在递物接物的时候应该怎样做吗？礼仪小使者1、学生把作业交给老师，应该将作业的正面朝上，用双手递上。接过老师递给自己的作业时，同样要用双手，并对老师说声谢谢。2、招待客人用茶时，往往一手握茶杯把儿或扶杯壁，一手托杯底，并说声请用茶，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上；如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说谢谢。3、递刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。礼仪活动演一演同学们分成小组，演一演下面的情景。妈妈要你递给她一把水果刀。你把做好的作业交给老师。家中来客人了，你端茶给客人喝。你代表全班同学上台领取校长颁发的流动红旗。评一评他们做的符合礼仪要求吗？如果不符合，请帮忙改正。红红很随便地单手接过老师发给他的奖状，扭头就走。小涛还同学东西时，随手一扔。礼仪链接递物接物小常识1、双手递物或接物体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般要求用右手递接物品。2、与外宾打交道，递接物品可先留意对方是用单手还是双手递接，随后再跟着摹仿。比如在泰国、印度、马来西亚和中东等一些国家都用右手拿东西，忌用左手。给别人递东西也都用右手以示尊重。礼仪实践回家后，请爸爸妈妈帮助自己练习递物接物的礼仪。