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1+（2016—2017学年度第二学期）小组名称软笔辅导老师单月芳铜山区大许实验小学2组织情况序号姓名性别班级职务考勤1韩浩然女四12张祥男四23陈爽女四24宋慧妍女四25薛浩然男四26詹梦雅女四37魏思凡女四38张芮女四39董思琪女四410谢思雨女四411程若萱女四412张祥慧女四513李紫涵女四514谢心慈女四515张紫妍女四616马云女四617闫雨彤女四618潘文娟女五119厉哲伟男五120朱雪女五121戚纯一女五222陈俊豪男五323陈雷霆男五524靖一凡女五625张道麟男五626张盼女五627李思凝女三728孙宇璇女四13学期活动计划指导思想：深入实施素质教育，有效落实《大许镇小学生“合格+特长”的评价方案》，让每个学生在小学的学习生活阶段身心学业全面发展，并且培养至少一项适合自己发展的特长，从而培养小学生的学习兴趣、学习习惯、学习信心，培植学校新生活教育特色。依据学校活动计划，本学期，我们软笔社团将在实施过程中实行“双选”制度，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。活动目标：1、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到书写正确、端正。2、毛笔字的教学使学生从仿影到临帖，逐步做到毛笔字写的匀称，纸面干净。3、培养学生的写字兴趣和审美能力。活动内容：1、复习上学期学过的基本笔画2、毛笔楷书基本笔画的写法(一)----撇点、撇提3、毛笔楷书基本笔画的写法(二)___竖折折勾、横折折折勾4、毛笔楷书基本笔画的写法(三)_____弯勾、横撇弯勾5、毛笔楷书基本笔画的写法(四)_____横折弯钩、横折折撇6、回顾,组合笔画,“永”字八法7、毛笔楷书偏旁的写法——两点水、三点水8、毛笔楷书偏旁的写法——提土旁、王字旁9、毛笔楷书偏旁的写法——提手旁、言字旁10、毛笔楷书偏旁的写法——竖心旁、巾字底11、毛笔楷书偏旁的写法——单人旁、双人旁12、毛笔楷书偏旁的写法——木字旁、禾木旁13、毛笔楷书偏旁的写法——示字旁、衣字旁14、毛笔楷书偏旁的写法——口字旁、日字旁15、毛笔楷书偏旁的写法——目字旁、月字旁16、毛笔楷书偏旁的写法——火字旁、米字旁17、毛笔楷书偏旁的写法——绞丝旁、女字旁18、学期总结，上交一幅书法作品。采取措施：1、精选学习内容（毛笔楷书颜真卿），教给正确方法。2、提高书法兴趣班学习效率，利用多媒体展示和教师讲解示范相结合，先让孩子沾水书写，教师辅导孩子在黑板上练习多遍，再在练习纸上练习，教师巡视指导。若有练习的好的同学，可以当小老师帮助其他同学。3、兴趣班学员要求每次教学结束后布置小作业，并认真完成，下一次活动时互相点评。4活动记录表周次1星期二地点一（4）活动内容复习上学期学过的基本笔画活动目标复习写字姿势、执笔方法以及学过的基本笔画活动过程一、复习写字姿势和执笔方法坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆2.中指钩住笔杆3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆5.拿笔时应指实、掌虚、笔正二、复习学过的基本笔画1、出示基本笔画2、提示各种基本笔画的写法并适时范写。3、学生练习、教师巡视指导。活动评价5周次2星期二地点一（4）活动内容毛笔楷书笔画----撇点、撇提活动目标学会写撇点、撇提，练习写含有相关笔画的字。活动过程毛笔楷书基本笔画----撇点、撇提一、激趣导入二、学写笔画：撇点1、出示笔画：撇点2、讲解并示范撇点的写法。3、学生练习，教师巡视指导。三、学写笔画：撇提1、出示笔画：撇提2、讲解并示范撇点的写法。3、学生练习，教师巡视指导。四、指导写含有撇点、撇提的字“女”和“去”。六、出示范字“女”和“去”，讲解并示范。七、学生练习，教师巡回指导。八、作业：“撇点、撇提、女、去”字各写10个。活动评价6周次3星期二地点一（4）活动内容毛笔楷书基本笔画——竖折折勾、横折折勾活动目标学会写竖折折勾、横折折勾，练习写含有相关笔画的字。活动过程毛笔字基础笔画——竖折折勾、横折折勾一、讲评作业，复习写“女、去”字，指出优缺点。二、学生根据自己的缺点加以练习改正。三、学写“竖折折勾”，掌握要领。1、讲解竖折折勾书写要领：起笔轻顿作短竖，再轻顿后作横。折处稍顿向左下写斜竖，轻顿后向左上方勾出。2、教师黑板范写，学生观察并书空。3、学生练习，教师巡视指导。四、学习横折折勾，掌握要领。1、讲解横折折勾书写要领：先写横折，横取斜势，轻按后向右写横折钩，勾的短竖要有点弧度。2、教师黑板示范，学生观察并书空。3、学生练习，教师巡回指导五、指导写“马、乃”字。1、注意间架结构，黑板示范。2、学生练习，教师巡回指导四、作业：“竖折折勾、横折折折勾、马、乃”各写10个。活动评价7周次4星期二地点一（4）活动内容毛笔字基础（弯勾、横撇弯勾）活动目标学会写“弯勾、横撇弯勾”，练习写含有相关笔画的字。活动过程毛笔字基础（弯勾、横撇弯勾）一、复习写“马、乃”字，特别是“竖折折折勾、横折折折勾“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的情况加以针对性练习。三、学写“弯勾”的写法，掌握要领，写“子、乎”字。1、弯勾要领：藏锋起笔，翻笔下行，像画圆弧一样，渐行渐按，和竖勾收笔一样，只是比竖勾稍弯些。2、和竖勾比较写法异同。3、练习写“子、乎”四、学写“横撇弯勾”，掌握要领，写“部、降”字。1、“横撇弯勾”写法要领：先写短横，行笔到折处，提笔转锋下顿后，向左下方行笔，边行边提笔到中部后向右转弯，轻按向左下方行笔，再向左出峰勾出。2、讲解并示范：写左耳刀和右耳刀五、学生练习，教师巡回指导。六、指导写“阴、阳”六、作业：“弯勾、子、乎、左耳刀、右耳刀、阴、阳”字各写一张。活动评价8周次5星期二地点一（4）活动内容毛笔字基础笔画（横折弯钩、横折折撇）活动目标学会写“横折弯钩、横折折撇”，练习写含有相关笔画的字。活动过程毛笔字基础笔画（横折弯钩、横折折撇）一、复习写“弯勾、左耳刀、右耳刀”二、学写“横折弯钩”，掌握要领，写“凡、九”字。1、“横折弯钩”的要领：起笔同横，折处同横撇写法相同，写弯时像画圆弧，收笔时勾锋向字的中心出锋收笔。2、讲解并示范：3、范写指导写“凡、九”4、学生练习，教师巡回指导。三、学写“走之折”，掌握要领，写“过、建”字。1、“走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。2、范写指导，学生练习。四、写“走之底、建之旁”和“过、建”字。1、范写指导。2、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“横折弯钩、横折折撇、凡、九、走之底、建之旁、过、建”字各写一张。活动评价9周次6星期二地点一（4）活动内容“永”字八法活动目标复习组合笔画,“永”字八法。活动过程“永”字八法一、复习写“左右耳刀、走之底、建之旁”，特别注意“横折折撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。三、学写“永”字，掌握笔法要领。1、讲解“永”字八法：是中国书法用笔法则。以“永”字八笔顺序为例，阐述正楷笔势的方法：点为侧，侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋；横为勒，逆锋落纸，缓去急回，不可顺锋平过；直笔为努，不宜过直，太挺直则木僵无力，而须直中见曲势；钩为趯（tì），驻锋提笔，使力集于笔尖；仰横为策，起笔同直划，得力在划末；长撇为掠。起笔同直划，出锋稍肥，力要送到；短撇为啄，落笔左出，快而峻利；捺笔为磔（zhe），逆锋轻落，折锋铺毫缓行，收锋重在含蓄。相传为隋代智永或东晋王羲之或唐代张旭所创，因其为写楷书的基本法则，后人又有将八法引为书法的代称。2、教师范写，学生观察运笔。四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“永”字写20个。活动评价10周次7星期二地点一（4）活动内容毛笔字偏旁教学——两点水、三点水活动目标1．初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程偏旁教学——两点水、三点水一、学习两点水：1、写法要领：上下两笔要呼应。两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右边时要注意撇折的撇的倾斜角度，口要上宽下窄，成倒梯形状。2、教师要重点指导和示范。3、观察后书写。4、自己练习，教师巡视指导，及时纠正书写姿势。5、例字指导：决、凝6、决，左右结构。左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。7、凝，左中右结构，两点水不宜写得松散。中间和右边的笔画较多，笔画要写得紧凑。最后一撇要收缩，捺要舒展。8、学生练写。二、学习三点水写法。1、写法要领：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。2、教师要重点指导和示范。3、学生练写，教师巡视指导。5、例字指导：浩、渡三、作业：偏旁和例字各写一张。活动评价11周次8星期二地点一（4）活动内容偏旁教学——提土旁、王字旁活动目标1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程提土旁、王字旁一、学写偏旁。1、讲解偏旁写法要领：提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。同时要注意横画间的布白。2、教师范写指导。3、学生观察后练习。4、教学例字“址、堤、理、环”。四个字都是左小右大，要注意左右笔画的穿插避让。址第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平，两竖要写得直挺。堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得舒展。理，左窄右宽。注意右部上面的日呈倒梯形状。二、学生练习，教师巡回指导。三、作业：偏旁和例字各写一张。活动评价12周次9星期二地点一（4）活动内容毛笔字偏旁——提手旁、言字旁活动目标1．初步掌握提手旁和言字旁这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程提手旁、言字旁一、学写偏旁。1、讲解偏旁写法要领：提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。教师范写指导。言字旁：点与横之间有距离，点画对齐横折处的折肩。横短而斜向上一点，折画直而短，提斜一点。2、教师范写指导。3、学生观察后练习写偏旁。三、教学例字“扭、拨、谢、该”。1、教师范写指导：四个字都是左小右大，要注意左右笔画的穿插避让。2、学生练习，教师巡回指导。四、作业：偏旁和例字各写一张。活动评价13周次10星期二地点一（4）活动内容毛笔字基础（左尖横）活动目标活动过程毛笔字基础（左尖横）木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的曰呈倒梯形状，下部大的捺改为长点。活动评价14周次12星期二地点二（4）活动内容毛笔字基础（直撇）活动目标活动过程毛笔字基础（直撇）一、复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己作业的情况有针对性地练习。三、学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇：四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“者”字写10个，“行”字写10个。活动评价15周次13星期二地点二（4）活动内容毛笔字基础（短捺、提）活动目标活动过程毛笔字基础（短捺、提）一、复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的情况有针对性的练习。三、学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短；“提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。短捺：提：四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“以”字写20个。活动评价16周次14星期二地点二（4）活动内容毛笔字基础（横折钩）