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MBTI（人格类型量表Myers-BriggsTypeIndicator）的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：我们与世界相互作用方式（e）外向------内向（i）我们获取信息的主要方式（s）感觉------直觉（n）我们的决策方式（t）思考------情感（f）我们的做事方式（j）判断------知觉（p）每个人的性格都在四种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为“偏好”。例如：如果你落在外向的那边，称为“你具有外向的偏好”；如果你落在内向的那边，称为“你具有内向的偏好”。在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好像每个人都会用到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子，习惯用右手的人是右撇子。同样，你的人格类型就是你用的最频繁、最熟练的那种。四个维度各有两个方面，一共组成2*2*2*2=16种人格类型维度解释我们与世界的相互作用方式外向e关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天内向i关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说的多我们获取信息的主要方式感觉s关注由感觉器官获取的具体信息：看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。例如：关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能直觉n关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。我们的决策方式思考t重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要情感f以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆通和坦率同样重要我们的做事方式判断j喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序例如：重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定知觉p灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。四个维度八个极：E（外倾性）I（内倾性）（你从哪里获得能量？）S（感觉）N（直觉）（你倾向于如何收集信息？）T（思维）F（情感）（你如何做出决定？）J（判断）P（感知）（你的生活风格如何？）1．ISTJ详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的贡献Ø平稳地、按计划完成组织任务Ø重视细节并慎重处理Ø做事力尽完美Ø重信用，并具有坚持性Ø在组织里工作倍感舒适领导模式Ø以事实和经验做决定Ø建立可靠、稳定、持续的工作绩效Ø尊重传统和等级制度Ø奖励遵循规则完成任务的员工Ø关注组织的即时性和实际性需要学习模式Ø具体、有序的学习方式Ø对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析Ø为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事Ø能长期提供安全性的环境Ø奖励稳步发展和按期完成任务的环境Ø使用系统性工作方法的环境Ø任务型定向和鼓励坚定意志的环境Ø提供安静、整齐设施的环境Ø环境中允许有不被打扰工作的个人空间潜在的缺点Ø因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标Ø可能忽视人际交往的细节Ø工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度Ø期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序发展建议Ø除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题Ø需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏Ø为避免陈规，尝试寻找新的选择Ø需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人2．ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。对组织的贡献Ø在需要的场合，是解决麻烦问题的能手Ø在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用Ø计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径Ø在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用Ø在规划中增加其专业领域里的知识和技能领导模式Ø以身作则Ø一视同仁，尊重每个人的价值Ø面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应Ø宽松管理员工，喜欢最少监督自己Ø采用明晰、理性的管理原则学习模式Ø生动性、娱乐性的学习模式Ø对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题Ø为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响工作环境倾向性Ø喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事Ø计划定向和任务定向的环境Ø重视理性分析的环境Ø奖励对问题做出快速反应的环境Ø允许间接经验的环境Ø提供合适的工作自由度的环境Ø培养独立性和自主性的环境潜在的缺点Ø只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心Ø在先前的努力获得成果前，缺少坚持性Ø努力不足，过度注重有利性而走捷径Ø犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性发展建议Ø需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息Ø需发展坚持性，改变沟通模式Ø加强计划性，付出更多努力获取想要的成功Ø需发展设置和保持目标的方法3．ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的贡献Ø采用协商的方式使任务顺利完成Ø保持组织运作的活跃状态，促使变化发生Ø运用直接和现实的工作方式Ø评估风险Ø注意和记忆事实信息领导模式Ø对危机中的管理有充分准备Ø说服他人接受自己的观点Ø直率、自信的领导方式Ø按最有利的路径进行组织工作Ø重视行动和即时结果学习模式Ø主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式Ø实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉问题解决模式Ø喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤Ø为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性Ø喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事Ø有规则，但承认差异性的环境Ø环境中允许有开玩笑的时间Ø能提供工作灵活性的环境Ø技术型定向的环境，有最新的设备Ø身体感到舒适的环境Ø对即刻的需求能做出反应的环境潜在的缺点Ø当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝Ø过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义Ø转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题Ø会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。发展建议Ø需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受Ø需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素Ø需完成眼前的任务Ø需以适当的观点看待工作和娱乐4．ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起完成任务对组织的贡献Ø事先察觉、指出、修正不足之处Ø以逻辑的、客观的方式评论规划Ø组织规划、生产、人力要素，实现组织目标Ø监督工作以确保任务正确完成Ø以逐步进行的方式坚持到底领导模式Ø直接领导，快速管理Ø运用过去经验解决问题Ø直接、明确地识别问题的核心Ø决策和执行决策非常迅速Ø传统型领导，尊重组织内部的等级和组织获得的成就学习模式Ø积极主动型，学习间接经验，采用结构化的学习方式Ø实际型，关注他们能运用的学习内容倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境Ø为达到理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响工作环境倾向性Ø喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事Ø任务型定向的环境Ø有组织和组织结构的环境Ø有团队计划的环境Ø提供稳定性和预测性的环境Ø致力于绩效和生产性的环境Ø奖励完成目标的环境潜在的缺点Ø决策太迅速，也给他人施以同样的压力Ø不能察觉变革的需要，因为相信一切都在正常运作Ø在完成任务过程中，忽视人际间的小细节Ø长期忽视自己的感受和准则，可能会被自己的情感击跨发展建议Ø决策之前需考虑各种因素，包括人的因素Ø需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益Ø需做特别的努力学会赞赏别人Ø需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观5．ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持和鼓励。对组织的贡献Ø考虑组织中每个人的实际需要Ø采用坚持到底的工作方式实现组织的目标Ø对细节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强Ø付出努力自愿为他人提供服务Ø做事力求完美领导模式Ø开始可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会接受Ø希望自己和他人服从组织的需要Ø以个人的影响力作为后盾Ø认真遵守传统程序和规则Ø观察细节以获得现实的结果学习模式Ø花费充足的时间以结构化的方式，安静地记忆材料Ø注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和准则方面时Ø为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø喜欢与认真、从事组织性任务的人共事Ø能提供安全性和预测性的工作环境Ø组织结构明晰的环境Ø能保持安静、有一些个人空间的环境Ø做事坚持到底的环境Ø充满个人化、友好、体谅氛围的环境Ø服务型定向的环境潜在的缺点Ø过于谨慎小心，尤其是对待未来发展Ø向他人表明自己观点时，显得意志不太坚定&