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五年级心理健康课课前一分钟夸同桌找出同桌的10个优点，用自己觉得最合适的、对方能接受的方式赞美他（她）你知道如何和别人和谐相处吗？你知道如何与别人交往吗？所有人都是有自尊的，都需要被别人尊重。当你尊重别人的时候，别人也会尊重你，所以，交往请从尊重开始。心情话吧小林和小雨是好朋友。两个人关系非常好，她们总是尊重对方的意见，总是互相帮助。学校艺术节文艺汇演，班里同学一致推荐能歌善舞的小林同学参加演出。可是这样一来，由于要参加学校的排练，小林有些课就无法上了。小林找到小雨，非常诚恳地请求小雨做好上课的学习笔记，以便自己放学回家后，能够抄写当天的笔记，认真复习功课，使自己排练、学习两不误。心情话吧小雨真心地为自己的好朋友感到高兴，她知道小林一直有个梦想：登上舞台展示自己的才华，于是欣然答应了小林。她每天认真做好笔记后放进小林的书包里。表演那天，小雨到演出现场为小林助威，表演完毕，还把她一从家里带来的凉茶递给小林，让她润喉。小林也没有辜负小雨和同学们的期望，为班级拿回来一等奖。心灵港湾良好的人际关系能够促进我们健康地成长。人际关系：人与人之间的关系，主要包括亲人关系、朋友关系和其他关系。尊重：尊重自我、尊重他人、尊重社会、尊重生活、尊重自然、尊重知识等尊重自我：正确认识自己，接纳自己，承认自己的优点和不足，在学习、生活中完善自己。心灵港湾尊重他人：学会平等待人、诚实守信、乐于助人、宽容大度。尊重社会：遵守社会公共规则，勇于承担自己所应负的社会责任。心灵港湾尊重自然：从自我做起，从身边的小事做起，保护和爱护自然环境。尊重知识：勤于学习、善于学习，不断吸取人类知识宝库中的营养。活动在线故事：这天，数学试卷发下来了，考得好的A同学到处炫耀自己的成绩，看到B、C、D同学考的比自己差，A同学就忍不住一直嘲笑他们三个人…….A同学会怎么嘲笑他们呢？故事会怎么发展呢？把这个过程表演出来吧活动在线说一说1、你有没有被嘲笑的经历？你当时的感受是怎样的？2、嘲笑别人的后果会有哪些？活动在线想一想别人嘲笑你时，你一般用什么方法应对？有效果吗？讨论交流我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？（一）明确表达我的感受。告诉对方：你这样嘲笑我，我感到很难受，请你不要在嘲笑我了。（二）分析收到嘲笑的原因。改变能改变的，接受不能改变的（三）走自己的路，让别人说去吧不理会、忽视（四）幽默化解用幽默的方式回应他们瘦丑猴子“绝大多数情况下，长相和智慧成反比，我就是这样”请你写一封信给曾经嘲笑过你的人，把你的感受告诉ta，并劝说ta要尊重他人活动在线敞开心扉不尊重别人的人，别人也不会尊重他。----德国·席勒学会尊重他人，学会赞美他人，做一个受欢迎的人老师寄语：