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报告人：雷闻同组小伙伴：陈凯黄建波随着手机功能的日益增多，上学带手机成为一种时尚，亦或是生活的一种必需品，随处可见。尽管手机给我么带来了许多方便，但手机的使用者没有正确使用，造成了许多社会问题。上学带手机现象引起全社会的关注。所以我们小组对此研究探讨，希望能找出问题所在。手机的弊端——定时炸弹手机辐射——健康杀手手机之利手机对心理的影响手机及其延伸品国外学生手机使用现状如何正确使用手机手机应用现状大调查•手机应用现状大调查问卷调查显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为3%，上网聊天23%，通话聊天49%，玩游戏10%，下载图片铃声9%，拍数码照片6%。手机的动机调查。38%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；22%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，作为相互攀比的依据之一；20%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。助长学生攀比成风。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平横。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等。作弊。有些学生利用手机在考试中作弊。不光是中学生，大学生也是如此。因此，中学、大学校园规定：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，向老师汇报学习，与同学交流，增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。撒谎。用手机说谎，人感受不到罪恶感，容易形成惯性。因此，人们应有意识地多进行面对面沟通，摆脱“手机习惯性说谎”。英国的《德布雷特贵族年鉴》把手机使用列入现代礼仪规范，呼吁活生生的人比手机更值得关注”。强迫：很多人犯了手机强迫症，一分钟也离不开手机。不少人表示“随时都要掏出手机看看，没信号就会格外紧张”。现代交流方式使得人们对手机产生强烈、持续的需求和依赖感。为了克服它，人们应当适当自我约束，逐渐减少看手机的次数，培养平和的心态。手机及其衍生品手机有许多衍生产品，如手机装饰，DIY手机外壳，手机链，手机座等。这些东西会随着手机进入人们的生活，浪费人们的钱财和精力。国外的一些做法有：芬兰禁止向青少年推销手机美国为校园手机立法,完全取缔在校学生使用传呼机和手机德国禁止手机在学校使用拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机。手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。