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毕业论文指导课学习心得在大三的上学期学院就为我们开设了毕业论文指导课的课程，由此体现出学院领导要求我们未雨绸缪的良苦用心，我们已经进入大三的期末，要考研的要提前准备基础知识，找工作的要提前找实习机会，不管毕业后的选择是什么，都要学会毕业论文的书写格式。通过一个月的学习，论文指导课带给了我很大的感悟，回顾过去与现在所得到的论文要求才发现其中的差距。在课程讲授过程中，老师并没有只是按照论文写作的步骤和技法来讲，而是结合自己的亲身经历和“典型案例”离开教会我们写论文的技巧，并让我们在轻松活跃的气氛中学会了论文写作的方法和步骤，避开了常见的问题，现就学习进行以下总结：通过学习了解，我认为论文的成败还是在于选题，和时间的分配上，去发现一个值得做课题研究的问题，需要大家能够有问题意识，还有在写论文的时候不能够临时抱佛脚，这项工作需要平时的积累，论文各部分的时间分配很重要，大致是：实验研究时间为32%，查阅资料时间为51%，计划思考时间为8%，撰写论文的时间为9%。回想过去写课程论文的时候，很多时候都是在最后的时候收集资料，没有按照本该有的时间分配去完成，造成了用一小部分去收集资料，用一大部分时间去完成最后的撰写这样的错误，在学习中我还了解到，写好论文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的论文填补了某些空白。第二，不要着眼于自己完全解决了某个分歧。第三，不要刻意追求创新。第四，不要热衷于倡导某些新体系，新名词。在第三个“不要”上我深有体会，写论文的时候总想去追求创新，总想提出一些自己认为的创新观点，可是往往提出了观点却找不出足够的数据、资料去证明。通过论文指导课的学习，还了解到在写论文时还需要它过程上的规范性：（1）发现或确定研究对象。（2）文献阅读分析，提出要研究的问题。（3）围绕RQS进行文献阅读，论文就现状和研究的起点。（4）研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案。（5）数据采集的过程。（6）数据分析，解答各个RQS。（7）研究结果的讨论和分析。遵循了以上的论文写作时的规范性，就会写出一篇好的论文。当然除了以上的感受之外，还有论文的格式方面也规范了许多，正规的论文格式包括：题目，摘要与关键词，谋篇与论文类型，参考文献以及致谢。在曾经的论文写作中，很少出现参考文献以及致谢。在具体格式方面，不仅学会了这些整体性和框架性的知识，还学会了一些正式的公文的写作格式和技巧，如字体、字号、封面格式等。通过论文指导课的学习，在论文写作方面给我了很大的帮助和提高，以后在论文写作中一定会注意先思考清楚写什么其次是有一个清晰的思路，还有要规范论文写作的格式，写作期间要有条理，通过这次论文指导课的学习，还学会了信息检索，收集材料，电脑排版和论文格式等多方面的知识。还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。总之，毕业论文指导课对我的帮助真的很大。在大四的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文。最后，十分感谢付出细心为我们备课讲授的桑楠老师、解静芳老师、郭栋生老师和段毅豪老师，老师们辛苦了！