搜索
Lesson87Aperfectalibi74•1limelight['laimlait]n.舞台灯光•2precaution[pri'kɔ:ʃən]n.预防措施•3fan[fæn]n.狂热者，迷•4shady['ʃeidi]a.遮荫的•5sheriff['ʃerif]n.司法长官•6notice['nəutis]n.告示•7sneer[sniə]n.冷笑74•1limelight['laimlait]•2precaution[pri'kɔ:ʃən]•3fan[fæn]•4shady['ʃeidi]•5sheriff['ʃerif]•6notice['nəutis]•7sneer[sniə]75•1thick[θik]a.厚的•2signal['signəl]n.信号•3stamp[stæmp]v.跺，踩•4helicopter['helikɔptə]n.直升飞机•5scene[si:n]n.现场•6survivor[sə'vaivə]n.幸存者75•1t厚的•2s信号•3s跺，踩•4h直升飞机•5s现场•6s幸存者76•1fool[fu:l]n.傻瓜•2bulletin['bulətin]n.亲闻简报•3announcer[ə'naunsə]n.(电视、电台)播音员•4macaroni[ˌmækə'rəuni]n.通心面，空心面条•5leading['li:diŋ]a.主要的•6grower['grəuə]n.种植者•7splendid['splendid]a.极好的76•1f傻瓜•2b亲闻简报•3a(电视、电台)播音员•4m通心面，空心面条•5l主要的•6g种植者•7s极好的writetheword•Theybeamedthes____tothesatellite.•他们向卫星定向发出无线电信号。writetheword•Thefactwokethemuptotheneedforthesafetyp_______.•事实使他们认识到安全防范的必要性。writetheword•Theybeamedthesignaltothesatellite.•他们向卫星定向发出无线电信号。writetheword•Thefactwokethemuptotheneedforthesafetyprecaution.•事实使他们认识到安全防范的必要性。readandrecite86•Asthemantriedtoswingthespeedboatround,thesteeringwheelcameawayinhishands.•Hewaveddesperatelytohiscompanion,whohadbeenwaterskiingforthelastfifteenminutes.•Bothmenhadhardlyhadtimetorealizewhatwashappeningwhentheywerethrownviolentlyintothesea.recite86•当那人试图让快艇转弯时，方向盘脱手了。他绝望地向他的伙伴挥手，他的伙伴在过去的15分钟里一直在滑水。他们两个还没来得及意识到究竟发生了什么事情，就被猛地抛入了海里。快艇撞上了一个浮标，但它仍在水面上快速行驶着。两个人刚开始向岸边游去，就突然惊愕地发现快艇正在转着圈行驶，它现在正以惊人的速度直冲他们驶来。写作句型Itwas+段时间＋since+主语＋haddone.如：Itisfiveyearssincehelefthere.他已经离开这儿五年了。Itwasfiveyearssincehelefthere.（同上）写作句型•It+谓语＋段时间＋before+主语＋谓语.（before引导的是时间状语从句。）如：•Itwasn'tlongbeforethepeopleinthatcountryroseup.•没有多久那个国家的人民就起义了。•Itwillbethreehoursbeforehecomesback.•三个小时之后他才能回来。写作句型•由as引导的非限定性的定语从句。如：•Aswehaveknown,heisamostgoodstudent.众所周知，他是个很好的学生。•请比较：Itiswell-knownthatheisamostgoodstudent.（前一个是定语从句，而后者是个主语从句。）写作句型•由which引导的非限定性的定语从句。如：•Heisaprofessor,whichIhavebeenlookingforwardtobecoming.他是个教授，那是我一直盼望的职业。•（因为先行词professor是表示职业的名词，因此引导词用which，而不用who。写作句型•由where,when引导的定语从句（其中包括限定性的或非限定性的。）如：•ThisisthehousewhereIusedtocome.•请比较：Thisisthehousewhich/thatIusedtocometo.写作句型•ThisisthedaywhenIjoinedtheParty.•请比较：Thisisthedaywhich/thatIjoinedthePartyon.•（说明：关于that与which之间的区别，请看关系代词that和which的区别。）写作句型•Nomatterwhat/which/who/where/when/whose＋从句，＋主句.(注意从句中的时态一般情况下用一般现在时态。)如：•Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.•请比较：Whateveryoudo,youmustdoitwell.无论你做什么，一定要做好。英语应用文写作•当前，全市各学校正开展“好书伴我成长”活动。请你根据活动主题并结合表格中所给信息，以“Growingupwithgoodbooks”为题，用英语写一篇倡议书，向全校同学发出倡议。•读书的益处•获取知识，增长见识，使人快乐。•存在的现象•听音乐，看电视，上网，占用了大部分业余时间•发出倡议•多读书，读经典好书，向世界传播中国传统文化，让读书成为我们生活的一部分。•【要求】•1.倡议书应包括所有要点；•2.倡议书的开头已给出，不计入总词数。readandrecite•Readingisveryimportant.Wecangetknowledgethroughreading.Itcannotonlyopenourminds,butalsomakeusclevererandhappier.Ourstudycanbeimprovedifwereadmoregoodbooks.Themoreweread,themorewewilllearnandthebrighterourfuturewillbecome.•However,somestudentsspendmuchtimeinlisteningtomusic,watchingTVorgoingonlinetoplaygames.Ittakesmuchoftheirsparetime.SoIwouldliketosuggestthateveryoneshouldreadmorebooks,especially,readclassicssothatwecanspreadourChinesetraditionalculturetotheworld.•Let'sstartreadingnow.Andletitbecomeapartofourlife!强调句•Itis[was]＋被强调部分＋that＋其它部分•Heboughtthebookinthisshopyesterday.•→Itwashethatboughtthebookinthisshopyesterday.(强调主语he)•→Itwasthebookthatheboughtinthisshopyesterday.(强调宾语thebook)•→Itwasinthisshopthatheboughtthebookyesterday.(强调地点状语inthisshop)haveatry.•ImetLiMingattherailwaystationyesterday.进行强调。•强调主语：•强调宾语：•强调地点状语：•强调时间状语：•ImetLiMingattherailwaystationyesterday.句子进行强调。•强调主语：ItwasIthat(who)metLiMingattherailwaystationyesterday.•强调宾语：ItwasLiMingthatImetattherailwaystationyesterday.•强调地点状语：ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday.•强调时间状语：ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.高中词汇--3教育n.43捡起，挑选缺少幸运的害怕，担忧吞下，燕子种族，比赛入迷的，上瘾的表格，形成给穿衣青少年配备了家具的谋杀培训习惯，习性易变的出版，发行治愈意义，重要性处以罚金适应；改编本总的，将军注意，关心失败一年一次的下沉，水槽压力，强调新娘灌木丛承诺，献身百分率协会；设立睡着的宿舍不停的（地）谷类保证；希望直升机50表现争论n.必修的，义务的文章，冠词，东西附属，属于超过铁可能性陡峭的区分值得的错误n.幸存结束，完备的拍手出价，投标划分经过痊愈，恢复缩减13-19岁的青少年疼痛横过【介词】闪光除外影响标准的总共损坏误会发音文学的一双，一对排；划船当代的金银财宝价值；估价立即的；速食的担子，货物围绕；环境pl.使就座相信当地的背诵，挖，掘高度尊重打扰组，群普通的各种各样的改进，更新闪耀的，有才气的广播十字架，穿过v.形状，使成形等级，军衔初级的电梯，举起48猜想，料想54猛烈的61复习，评论66高中词汇--3教育n.43education捡起，挑选缺少幸运的害怕，担忧dear吞下，燕子种族，比赛入迷的，上瘾的表格，形成form给穿衣青少年配备了家具的谋杀murder培训习惯，习性易变的出版，发行publish治愈意义，重要性处以罚金适应；改编本adaptation总的，将军注意，关心失败一年一次的secure下沉，水槽压力，强调新娘灌木丛bush承诺，献身百分率协会；设立睡着的asleep宿舍不停的（地）谷类保证；希望promise直升机50表现争论n.必修的，义务的compulsory文章，冠词，东西附属，属于超过铁iron可能性陡峭的区分值得的worth错误n.幸存结束，完备的拍手clap出价，投标划分经过痊愈，恢复recover缩减13-19岁的青少年疼痛横过【介词】across闪光除外影响标准的standard总共损坏误会发音pronounce文学的一双，一对排；划船当代的contemporary金银财宝价值；估价立即的；速食的担子，货物load围绕；环境pl.使就座相信当地的local背诵，挖，掘高度尊重respect打扰组，群普通的各种各样的various改进，更新闪耀的，有才气的广播十字架，穿过v.cross形状，使成形等级，军衔初级的电梯，举起48lift猜想，料想54猛烈的61复习，评论66•1.Thepolicehave____powertodealwithsuchmattersby____law.•A、the;theB、不填；不填C、不填；theD、the；不填••2.Jackfeltunhappyastheyallwentouting____him.•A、exceptB、butC、withoutD、besides••1.Thepolicehave____powertodealwithsuchmattersby____law.•A、the;theB、不填；不填C、不填；theD、the；不填•选D本题主要考查冠词的用法。句子第一空后面的不定式做定语对power进行修饰，特指某种权力，用定冠词the