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三（1）班的各位家长，晚上好！会议流程01.开学至今语文表现02.第一单元考试情况分析03.认识三年级语文04.如何配合老师01开学至今语文表现咱班在语文这块表现好的方面：•作业基本能按时完成•阅读兴趣较浓厚•上课比较认真•很多孩子突破自我，上课变得勤举手发言存在问题•忽视预习，不认真复习•追求速度，书写潦草•日记依旧在写流水账•在简单的题目上摔跟头语文课堂上积极发言的有：语文作业书写工整的有：作文、日记写得较好的：02第一单元考试情况分析第一单元语文考试情况•平均分：93.5分•95分以上有14位同学•90分以上有36位同学•90分以下有3位同学第一单元语文考试情况•试卷第一页考的是基础知识，这得靠多记多写•阅读题比例大幅增长，两篇课内阅读，两篇课外阅读，重视同题材内容比较阅读，鼓励孩子大胆去思考•习作字数需尽量向300字靠近第一单元语文考试存在问题•非常简单的题目，因为轻视而出错•阅读能力有待加强•习作上，仍有同学不会分段，整篇就一段；几句话连在一起，没有标点隔开；喜欢用无意义的对话凑字数03认识三年级语文1.语文常规作业2.课外阅读认识三年级语文语文常规作业：1、预习2、《小学语文写字》、生字本、词语本3、《语文知能》《小状元》4、听写/默写本5、日记本、作文草稿本、作文正式本6、小练习、小试卷、考试试卷（保管好）7、背诵课文/古诗8、每天30分钟课外阅读、摘抄《读书记》8、小小演说家（课前三分钟演讲）预习要求：（1）把生字在课文中圈画出来。（2）标出课文的自然段。（3）给“会写的字”组两个词。（4）生字、课文读三遍。（5）提出不懂的问题，最好写在旁边。听写、默写：听写：语文书每一课后的“会写的字”（语文书117-118页）、语文书119-121页的词语默写：古诗（包括课文以及园地的古诗）园地中的“日积月累”我一般作业布置是听写词语。对于生字的听写，请家长在孩子考试前，让孩子过关一遍生字的听写。背诵作业：背诵作业虽然不是书面作业，但是非常重要，语文书要求背诵的必须熟练背诵，不仅仅考试会考，也是孩子提高口语表达和写话的渠道。老师在校很难一一检查孩子的背诵，希望家长在家能认真督促。需要背诵的课文、语文园地的古诗、日积月累小练习、小试卷、考试试卷（保管好）考试分数并不能说明什么，只能说明孩子一段时间的学习情况。最重要的是，家长要检查孩子的试卷订正情况，并能和孩子一起分析考试错题，并在孩子试卷上写上评语和建议。习惯比分数更重要，养成好的学习习惯，学习成绩自然能够得到相应的提高。即便是最聪明的孩子，也需要不断的积累和学习。日记（无特殊情况，一周三篇）1、先说再写。先让孩子说一说这个星期来印象最深刻的事，开心、难过的都可以。2、不要写流水账，只抓住一件事写。3、鼓励家长周末多带孩子出去参加活动或者多动手做事，让孩子有事可写。比如：爬山、打球、包饺子、买菜等等。课外阅读的学习时间：1、每天至少30分钟的课外阅读时间。2、不仅要坚持阅读，还要摘抄好词好句。因学校规定用《读书记》摘抄，从这周开始，孩子的课外阅读摘抄都写在《读书记》上。词语每天摘抄一次，好句和感悟，以及读书报告每周完成一次。小小演说家站在全班同学和老师面前脱稿讲故事是一件非常了不起的事，而且还要接受全班同学的投票，既可以锻炼孩子的口头表达能力，还可以让孩子接受挫折教育。如今小小演说家已经开展了一段时间，很多孩子的表现都非常棒，脱稿、声音响亮、绘声绘色，有不少家长私聊我说孩子们在家练习了很多次，就为了在班上演讲的这一刻。所以，接下来，期待孩子们更多的精彩表现。家长在家可以当一当孩子们的观众，多多鼓励他们。04家长如何配合老师在家的四个基本点：读书应从以图画为主向以文字为主转变阅读要孩子在家多开口读书，不能胡乱地哼哼一通读书让孩子找到自己的课余爱好兴趣控制好各科作业完成，提高效率时间家长需要配合老师做什么：•务必检查孩子的作业，对书写质量严格把关。•鼓励孩子在家开口读、背课文，每日坚持课外阅读并摘抄。•善于发现孩子的点滴进步，并及时表扬。对于大部分孩子，鼓励教育会让孩子更有信心。1.语文作业会在班级QQ群发布，但要求孩子自己登记作业。2.如要私下交流孩子的学习情况，可以跟老师QQ私聊或拨打老师电话。•其实，•三年级也不是什么洪水猛兽，•它就是孩子成长中必经的一个阶段，•不可否认，由于所学知识难度的加深，考试题型的变化，孩子试卷上的分数可能不如二年级•但只要我们家校携手同行，一同用心去教育孩子，•我们的孩子必定能顺利度过三年级。以高远的目标激励孩子以严格的要求约束孩子以实际的行动支持孩子以平常的心态关爱孩子