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毕业设计（论文）开题报告设计(论文)题目：走进魔法的世界-探析《哈利·波特》系列小说中哥特式遗风学生姓名：哈琳子学号：0911101001专业：英语所在学院：外国语学院指导教师：张国清职称：教授2013年1月5日开题报告填写要求1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。5、开题报告（文献综述）字体请按宋体、小四号书写，行间距1.5倍。毕业设计（论文）开题报告1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写1000字左右的文献综述：一、研究背景与现状哥特式小说始于十八世纪后期的英国,是浪漫主义文学的一个特殊流派。尽管哥特式小说只是作为一种边缘文学被时常提及,然而其身影在文学延续发展的流程中一再地浮现并一直延续至今。诞生于世纪之交并风靡于全球的《哈利·波特》系列作品就诠释了当代哥特式小说的风格特征。J·K·罗琳是在20世纪末登上文学舞台并且大放异彩的英国女作家。1997年,罗琳在英国出版了第一本《哈利·波特与魔法石》,很快就登上畅销书排行榜的第一位。她的《哈利·波特》系列小说在英美各国甚至世界范围内迅速风靡,不仅吸引了众多儿童,而且也令无数成年人废寝忘食地沉迷其中。截止到2008年,《哈利·波特》系列小说已经被翻译成63种语言。在多个国家和地区的累计销售量达到3亿5千多册。《纽约时报》儿童文学编辑利普生（EdenRossLipson）则说：“罗琳的成功，在英国文学作家中史无前例，在美国文学作家中史无前例，在整个英语文学作家，甚至全球作家文学中都是空前的。”尽管这个系列的小说在大多数场合被人称为《儿童文学》,手绘本也充满了童趣,但从一开始就在成人读者中广受欢迎,英国出版商也特意出版了专门的成人读本,在2004年3月伦敦揭晓的“史密斯文学奖”获奖名单中也获得了第一个成人小说奖,由此,我们可以肯定这部系列小说不能被单纯地划为儿童文学的范畴。2000年7月，随着第四部《哈利·波特与火焰杯》的问世，研究哈利波特小说的论文如雨后春笋般出现。哈利波特小说的研究逐步走上科学和严谨的道路。目前，国内学者主要从两个角度入手。首先是从小说本身分析小说的叙事方法和人物塑造，其次是文化角度，以叶舒宪为代表。他提出了文化寻根的观点，从文学人类学角度对哈利波特现象做了文化阐释，提出“哈利波特的风靡世界表明反叛现代性的潜流已经获得广泛的社会认同”。而国外的学者则从词源学角度考证小说中出现的人名，物名的来源。其中美国图书馆专家斯蒂夫·万德·阿克编辑而成的《哈利·波特的辞典》是研究哈利波特小说最为丰富全面的参考书，“其中有小说情节大事记、英美英语词语变体对照表以及其他的相关列表和信息”。虽然国内外的学者对哈利波特的研究已形成百家争鸣之势，但是令人稍感遗憾的是，迄今为止在此大背景下，对于透析哥特手法在《哈利·波特》中展现出的无穷艺术魅力和风靡世纪的文化意义尚没有太多学者著文。鉴于此，本人认为《哈利·波特》与传统哥特小说之间存在着模糊的联系,它既派生于传统的哥特小说,又纳含创新,开创了新的文学类别,并为后世留下了宝贵的财富。这部小说赋予我们以在魔法的世界中大胆想象的自由,从而突破现实生活的束缚,为现代儿童文学的发展开辟了道路,并且进一步拓宽了人们的思路。《哈利·波特》在传统的哥特小说的基础上融入更适合儿童的温情和友谊的要素,从而进入了哥特小说发展的新阶段。这种创新使哥特小说发展的道路变得多样化,哥特色彩逐渐成为蕴涵在其它文学类别中的重要组成要素。当哥特小说已经不再成为一种主导的文学类型之时,哥特色彩则成为各种文学作品中永恒的隐性力量。二、本选题的研究目的和意义这部小说一开始发行时的主要受众是少年儿童,所以一直被普遍认为是一部经典的儿童文学作品。但是小说刻意凸显的神秘阴森的场景,悬念叠生的情节,巫魔混杂的人物和善恶斗争的主题,随着情节的推动,气氛更加恐怖低沉,情节也更加扑朔迷离,人物关系相互纠葛,分不清敌我,无法预料的生死……这一切又印证了作者在第一本书出版之前就说过的话：她从没有想过----《哈利·波特》只是写给一个孩子看的故事。从场景、情节和人物来看,这部小说具有鲜明而独特的哥特式特征。从内容和情节上来看,罗琳的作品无疑也具有鲜明的哥特小说的特点。小说风格神秘离奇,悬念丛生,故事曲折跌宕,引人入胜,结果也常常出人意料。在小说里有很多谋杀、复仇等内容,悬念与巧合的设计,血腥屠杀、深仇大恨以及由此引起的密谋、复仇和战斗,贯穿了这个系列作品的始终。传统的哥特小说经常利用对梦和预言的描写,《哈利·波特》在主题上并没有离开传统哥特小说一贯的善恶冲突,道德探索。因此，本课题拟通过对《哈利·波特》系列小说中哥特手法的继承和创新的分析，反应出作品独特的哥特式特点和新颖的时代感，以及风靡全球的文化意义。它将启示读者从全新的角度去思考小说中宣扬的真善美和不向邪恶妥协的正义感。也将为解读此文本提供一孔之见，希望能起到添砖加瓦的微薄之力。三、评述从上面的研究现状来看，前辈学者通过人物塑造、词源学和文学人类学等角度对《哈利·波特》系列小说的研究取得了多方面的成绩，包含了对作品里体现出的宗教信仰、圣经意象、西方文化以及意识情感等内容的相关探索研究。这些成果为我进一步的研究提供了基础。但是，学术界对《哈利·波特》系列小说对哥特式的继承和创新以及文化意义方面仍有待深掘，有待综合性的论述。综上所述，学术界对《哈利·波特》系列小说和哥特式手法的结合及对其文化的意义研究虽然开始警觉并取得了一些成果，但人们缺乏综合性与系统性的研究。鉴于此，本文在借鉴前人研究成果的基础上，将运用详实的文献资料与比较的研究方法进行进一步的探究发现。四、参考文献［1］J.K.Rowling.HarryPotterandtheChamberofSecrets[M].London：BloomsburyPublishingPlc,2004.［2］J.K.Rowling.HarryPotterandtheGobletofFire[M].London：BloomsburyPublishingPlc,2004.［3］J.K.Rowling.HarryPotterandtheOrderofthePhoenix[M].London：BloomsburyPublishingPlc,2004.［4］J.K.Rowling.HarryPotterandthePrisonerofAzkaban[M].London：BloomsburyPublishingPlc,2004.［5］J.K.Rowling.HarryPotterandtheSorcerer’sStone[M].London：BloomsburyPublishingPlc,2004.［6］Joseph,Wiesenfarth.GothicmannersandtheclassicEnglishnovel[M].US:UniversityofWisconsinPress,1988.［7］Sharon,Black.HarryPotter:AMagicalPrescriptionforJustaboutAnyone[J].JournalofAdolescent&AdultLiteracy,Vol.46,2003.［8］韩加明.简论哥特小说的形成和发展[J].国外文学,2000(1).［9］黄禄善.哥特式小说：概念与泛化[J].外国文学研究，2007(2).［10］李伟昉.崇高理论：哥特式小说创作的基础与思想资源[J].河南大学学报，2003(5).［11］刘新明.拂拭历史的尘埃重现艺术的光彩——试论哥特小说的艺术特点、成就及影响[J].上海师范大学学报,1994(1).［12］刘绪源.哈利·波特与文化研究[J].文汇报,2002(3).［13］圣经——约旧约全书[M].中国基督教协会，1994.［14］许佳.我的魔法时刻[M].上海：学林出版社，2002.［15］肖明翰.英美文学中的哥特传统[J].外国文学评论,2001(2).［16］叶舒宪.哈利·波特与后现代文化寻根[J].海南广播电视大学学报，2002(2).［17］叶舒宪.巫术思维与文学复生[J].文艺研究，2002(3).［18］叶舒宪.西方文化寻根与“尔特复兴”[J].文艺理论与批评，2002(4).［19］张爱民.谈哥特式小说的发展及影响[J].济宁师专学报，2000.［20］张云军.英国文学中哥特式因素与哥特式小说[J].工业大学学报,2003(3).［21］朱维之，赵澧主编.外国文学史（欧美卷）[M].天津：南开大学出版社，1994.毕业设计（论文）开题报告２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：一、本课题要研究的问题本文以《哈利·波特》中所再现的西方魔幻巫术文化为大背景，以小说中的场景、情节和人物为主要研究对象，结合相关文献资料，考察《哈利·波特》对哥特式手法的继承和创新，从而引领读者透彻的感受《哈利·波特》中的哥特魅力。目的视为正确解读文本添砖加瓦，拓展《哈利·波特》的研究领域。基本的研究思路如下：1、从《哈利·波特》的作者J·K·罗琳的研究开始，了解她的特殊的社会背景和她写作的意图。2、通读《哈利·波特》英文和中文两种版本，这样才能深刻了解这一故事的主旨3、查找那些对J·K·罗琳和《哈利·波特》系列小说有所研究以及反应英国哥特小说发展的相关著作和文献，研究通读，找出与本课题有关的资料。二、拟采用的研究手段（一）史料文案法即根据所研究的课题，通过原始资料和原典及相关涉及的资料，就所研究的问题对前人的研究进行综合整理，形成一定的体系。（二）引介评论法即根据所研究的课题，对前人的研究，或引或评。（三）个案研究法即以个别案例为例，举出相关篇章来进行论述。（四）归纳毕业设计（论文）开题报告指导教师意见：1．对“文献综述”的评语：2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：3.是否同意开题：□同意□不同意指导教师：年月日所在专业审查意见：负责人：年月日