1传统国际贸易理论ok

国际贸易基本理论要说明一国为什么要参与国际贸易，它的动力是什么？国际贸易的生产结构或分工结构是什么，进而回答一国出口或进口的商品结构是什么？国际贸易能否给参加国带来经济利益？其中，探讨国际贸易成因是国际贸易理论最基本的内容。第二章传统国际贸易理论绝对优势理论比较优势理论相互需求理论要素禀赋理论里昂剔夫之谜预览一、绝对优势理论Thetheoryofabsoluteadvantage：对国际贸易成因的第一个理论解释代表人物：亚当.斯密（1723-1790）代表作：1776年，《国民财富的性质和原因的研究》，简称《国富论》背景：英国的产业革命逐渐展开，经济实力不断增强，新兴的资产阶级需要一种自由放任、自由竞争的学说来反对国家干预经济生活，以便进一步发展资本主义经济，巩固他们在政治上的地位。•姓名：亚当.斯密•生卒：1723-1790•出生地：英国苏格兰法夫郡（CountyFife）•主要经历：•14岁，格拉斯哥大学，学习，人文科学方向•18岁，牛津大学，学习•25岁，爱丁堡大学，讲师，讲授英国文学。•27岁，格拉斯哥大学，教授，讲授逻辑学和道德哲学，13年。•1764年，被英国财政大臣查尔斯.汤申德公爵聘为其子巴克勒公爵（DukeBuccleuch）的私人教师，陪同赴欧洲大陆游学。•1767年，回到了家乡寇克卡迪(Kirkcaldy)，开始写作《国富论》。•1773年，《国富论》初稿完成•1776年，《国富论》出版•1778年，任苏格兰海关专员及苏格兰盐税专员1787年，任格拉斯哥大学校长•1790年，在爱丁堡逝世chap1.论分工•亚当．私密解释了分工与交换形成的原因：对自身利益的关切——交换倾向–制造武器的人；造房木匠；铁匠；铜匠。。。例：制针共有18种工序，在没有进行分工的情况下，工人独立生产，则不论是谁，一天的生产量至多只能制造20枚针；在进行分工后，则平均每人每天可制针4800枚，每个工人的劳动生产率提高了数百倍，这就是分工的结果。提高劳动熟练程度减少工序周转损失增加发明创新的可能chap4.论政治经济学体系•亚当．私密用“裁缝和鞋匠的例子”进一步解释了社会分工与商品交换形成的原因•并将社会分工与商品交换的原理应用于国家，得出：世界各国都倾向于生产其成本绝对低于它国的商品，并用其中的一部分商品交换它国生产的成本绝对低于本国的商品。这一理论被称为“绝对优势理论”。如果一件物品的购买费用小于自己生产的成本，那么就不应该自己生产，这是每一个精明的人都知道的格言。裁缝不想自己制作鞋子，而向鞋匠购买。鞋匠不想制作自己的衣服，而雇佣裁缝制作。在私人家庭的经营中是精明的事情，在一个大国的管理中就不可能是愚蠢的行为。如果外国能够提供比我们自己制造还要便宜的商品，我们最好用自己较有优势的产业生产出来的商品的一部分向他们购买。——AdamSmithTheWealthofNations•1、基本假设•（1）两个国家和两种可贸易的产品•（2）两种产品的生产都只有一种要素投入：劳动•（3）两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率的绝对差异•（4）给定生产要素（劳动）的供给量，要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动•（5）规模报酬不变•（6）完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本，无经济利润•（7）无运输成本•（8）贸易按物物交换方式进行•（9）两国之间的贸易是平衡的2、绝对优势理论的主要观点：亚当．斯密论述了国际贸易能为各国增加社会财富，参加国际贸易的各方均能获取贸易利益；国际贸易发生的基础和贸易利益的来源是国际分工：分工可以提高劳动生产率；分工的原则是绝对优势；这种绝对优势可能是固有的（比如一国的地理环境、土壤、气候等）或是后天获得的。有时，某一国家在某些特定产品的生产上占有很大的自然优势，以致全世界都认为跟这种优势作斗争是枉然的。通过嵌玻璃、设温床、建温壁，苏格兰也能栽种极好的葡萄，并酿造极好的葡萄酒，其费用大约是从国外购进同样品质葡萄酒的三十倍。仅仅为了鼓励苏格兰酿造波尔多红葡萄酒，就以法律禁止进口一切外国葡萄酒，这难道是合理的吗？所谓绝对优势，是指一个国家生产1单位某种产品，所使用的资源少于另一个国家同类产品的生产。•3、衡量绝对优势的两种办法：•（1）用劳动生产率来衡量•（2）用生产成本来衡量21LQLQjj21QjLQjL合计1单位酒1单位呢绒190——葡萄牙2.2单位——220英国分工后1单位80110葡萄牙1单位120100英国分工前商品国家呢绒酒1单位1单位——2.375单位——合计————葡萄牙————英国国际交换呢绒酒1.1单位1.1单位1.1单位1.275单位•4、绝对优势理论的例子单位：劳动人年练习1：请判断两国的绝对优势产品、分工格局及贸易利益（假定交换比例为1：1，同时假设美国拿出一半的绝对优势产品用于交换）美国英国合计分工前小麦2小时2.5小时2单位棉布4小时1.0小时2单位生产1单位商品需要工时数国际交换小麦1.51.53单位棉布1.523.5单位分工后小麦6小时——3单位棉布——3.5小时3.5单位•思考题：请根据绝对优势理论的基本观点以及英国、葡萄牙生产呢绒和酒的绝对成本水平来判断两国间的分工和贸易可能性（见下表）英国和葡萄牙的绝对成本差异单位：人劳动一年1单位呢绒1单位酒英国100120葡萄牙1101405、缺陷：绝对优势理论只说明了国际贸易中的特殊现象。即分别在一种商品的生产上处于绝对优势的两个国家之间的国际分工和国际贸易。无法解释绝对先进和绝对落后国家之间的贸易。•答案：•英国和葡萄牙两国间不存在分工和贸易可能性。原因是英国在呢绒和酒两种产品生产上都拥有绝对成本优势，而葡萄牙在两种产品生产上都处于绝对成本劣势，按照绝对成本说的观点，英国可以同时生产两种产品，而葡萄牙则没有产品可生产。ANSWER二、比较优势理论Thetheoryofcomparativeadvantage代表人物：大卫.李嘉图（DavidRicardo）代表作：1817年，《政治经济学及赋税原理》背景：英国工业革命迅速发展，资产阶级地位不断上升的时代。社会的主要矛盾是工业资产阶级同地主贵族阶级的矛盾。•姓名：大卫.李嘉图•生卒：1772-1823•出生地：英国伦敦，犹太移民家庭•主要经历：•11岁，荷兰，阿姆斯特丹，留学•14岁，跟随父亲从事证券交易活动•16岁，成为英国金融界的知名人物•21岁，独立开展证券交易活动，很快便获得成功•25岁，拥有200万英镑财产（800英镑起家）•1799年（27岁），阅读了斯密的《国民财富的性质和原因的研究》，从此，对政治经济学发生兴趣并开始研究经济问题。参加社会经济问题的辩论，对政治经济学理论进行研究和写作•1817年，发表了代表作《政治经济学及赋税原理》chap1.论价值“价值悖论”：水和空气VS黄金具有效用的商品获得交换价值的来源：1、稀缺性2、获取它时付出的劳动量如，如果捕杀一只海狸耗费的劳动量是捕杀一只野鹿耗费劳动量的两倍，那么一只海狸自然就可以交换两只野鹿，也就是它值两只野鹿。使用价值极大的物品，其交换价值往往很小或没有交换价值；反之，交换价值极大的物品，其使用价值往往很小或完全没有。英国的情形可能是生产棉布需要100个人一年的劳动，而如果酿造葡萄酒则需要120人劳动同样长的时间。因此，英国发现通过出口棉布来进口葡萄酒对自己比较有利。在葡萄牙，生产葡萄酒可能只需要80个人一年的劳动，而生产棉布却需要90个人劳动一年。因此，对葡萄牙来说，出口葡萄酒以交换棉布是有利的。即使葡萄牙进口的商品在本国制造时所需要的劳动少于英国，这种交换仍然会发生。虽然葡萄牙能够以90个人的劳动生产棉布，但它宁可从一个需要100个人的劳动生产的国家进口棉布。对葡萄牙来说，与其挪用种植葡萄的一部分资本去织造棉布，还不如用资本来生产葡萄酒，因为由此它可以从英国换的更多的棉布。因此，英国将以100个人的劳动产品交换80个人的劳动产品。——大卫.李嘉图《政治经济学及赋税原理》Chap6论对外贸易•1、基本假设•（1）两个国家和两种可贸易的产品•（2）两种产品的生产都只有一种要素投入：劳动•（3）两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率的相对差异•（4）给定生产要素（劳动）的供给量，要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动•（5）规模报酬不变•（6）完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本，无经济利润•（7）无运输成本•（8）贸易按物物交换方式进行•（9）两国之间的贸易是平衡的2、比较优势理论的主要观点•决定国际分工与国际贸易的一般基础不是绝对优势，而是比较优势。•也就是说，即使一国在所有商品生产成本上都处于绝对劣势，而另一国在所有商品生产成本上都处于绝对优势。只要本国集中生产那些成本劣势较小的商品，而另一国集中生产那些成本优势较大的商品，按照“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则，进行国际分工和国际贸易，同样会增加社会财富，而且贸易双方都能获得贸易利益。•3、衡量比较优势的三种办法：•（1）用产品的相对劳动生产率来衡量•（2）用相对成本来衡量•（3）用机会成本衡量21////LQLQLQLQBABA21////BABAQLQLQLQL21//ABABQQQQ各生产1单位产品所需劳动人年葡萄牙英国合计分工前葡萄酒801202单位呢绒901002单位分工后葡萄酒170劳动人年——2.125单位呢绒——220劳动人年2.2单位国际交换葡萄酒1.0251.12.125单位呢绒1.11.12.2单位4、比较优势理论的实例解析•5、对比较优势理论的简评–进步性：是传统国际贸易理论形成的标志，揭示了一个客观规律，即不论一个国家处于什么发展阶段，经济力量是强还是弱，都可以按照自己的比较优势参与国际分工和国际贸易，并获得贸易利益。–局限性：多重假定前提，把复杂的经济情况简化,突出比较成本的差异,只是一种静态分析。没有认识到因为技术革新等因素，比较优势和比较劣势可以相互转化，进而国际分工和国际贸易格局可以改变。–比较优势理论的例外：一国在两种商品生产上的绝对优势与另一国相同，这种情况下，两国不可能发互惠贸易。（这种例外很少发生，不影响比较优势理论。）练习2：本国与外国使用劳动一种要素可生产出两种商品——食品和衣服。下表反映了本国与外国生产1单位食品和1单位衣服的劳动投入量，假设有四种情况：情况A情况B情况C情况D本国外国本国外国本国外国本国外国食品41414142布12322221请分别指出本国与外国在A、B、C、D四种情况下的绝对优势与比较优势。•（1）情形A•绝对优势：外国是食品，本国是布•比较优势：本国是布，外国是食品•（2）情形B•绝对优势：外国是布和食品，本国无•比较优势：本国是布，外国是食品•（3）情形C•绝对优势：外国是食品，本国无•比较优势：本国是布，外国是食品•（4）情形D•绝对优势：外国是食品和布，本国无•比较优势：均无•练习3：在古典贸易模型中，假设A国有120名劳动力，B国有50名劳动力，如果生产棉花的话，A国的人均产量是2吨，B国也是2吨；要是生产大米的话，A国的人均产量是10吨，B国则是16吨。•画出两国的生产可能性曲线并分析两国中哪一国拥有生产大米的绝对优势？哪一国拥有生产大米的比较优势？•思路：B国由于每人能生产16吨大米，而A国每人仅生产10吨大米，根据相对劳动生产率，B国具有生产大米的绝对优势。•从两国生产可能性曲线看出A国生产大米的机会成本为0.2，而B国为0.125，所以B国生产大米的机会成本或相对成本低于A国，B国生产大米具有比较优势。A国棉花大米2401008001200B国现实生活中比较优势理论的例子例：商品并非总是由“最好的”生产者生产？•如：速度最快的打字员不是打字小姐而是一位律师；最好的结账员不是学会计的而可能是位熟练的程序设计师