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世界贸易的“游戏规则”一、教学目标:1知识与能力：通过具体案例探究，知道经济规则的制定者──世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。通过从利弊两方面探究，理解中国加入世界贸易组织原因。2.过程与方法：图片导入，合作探究，材料分析，观点辩论，自我实践等。3．情感态度与价值观：运用实例分析，说明只有善于利用规则才能趋利避害。二、教学重难点：重点：从利弊两方面理解中国为什么要加入世界贸易组织，用实例说明只有善于利用规则才能趋利避害。难点：通过具体案例，知道经济规则的制定者──世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。三、教学方法：合作探究法，讲授法。四、教具：多媒体课件五、学生课前准备：收集有关国际贸易的资料与图片。六、教学过程设计：（一）导入：（出示图片联合国的徽章，复习提问）1、这个图是什么组织的徽章？（联合国）2、该组织在制定什么规则方面最具有广泛性、权威性？（国际关系。）3、中国是在什么时候重返该组织的？（1971年10月25日）（过渡）这是在政治上最大的国际组织，用来制定国际关系的规则。（出示世界贸易组织标志的图片）设问：1、该图案是什么组织的标志？（WTO，世界贸易组织）2、该组织是在当今世界何种状态下制定规则？（经济全球化，世界市场）3、你能说说图案所蕴含的意义吗？（1.球体的造型和六个弧形图案象征：世界贸易组织及其成员国共同努力铸造战略联盟）（2.螺旋状的整体体现：活力和乐观主义，概括出世界贸易组织促进公正、公开的贸易的精神。）（3.良好的视觉效果：表现该组织充满活力，在保证世界贸易持续、有序、蓬勃发展中扮演着重要角色。）（过渡）我们今天一起来探究—世界贸易的“游戏规则”（二）说一说：世界贸易组织的历史及作用请学生来说一说世界贸易组织的历史及作用。1、1947年世界关税与贸易总协定是世界贸易组织的前身。历史2、1995年1月1日，世界贸易组织正式成立,被称为“经济联合国”。3、1996年1月1日，它正式取代关贸总协定临时机构.1、它较大幅度地降低了世界各地进口关税的水平,作用推动了国际贸易的发展。2、它规定了国际贸易中的各项基本原则，促进了国际贸易的有序进行。（三）谈一谈：世界贸易组织的基本职能请学生来谈一谈世界贸易组织的基本职能•制定和监督执行多边贸易规则•组织多边贸易谈判•解决成员间贸易争端（知识链接）：世界贸易组织的基本原则有：非歧视贸易原则，包括最惠国待遇和国民待遇条款；自由贸易原则，可预见的和不断扩大的市场准入程度，主要是对关税的规定；公平贸易原则，促进公平竞争，致力于建立开放、公平、无扭曲竞争的“自由贸易”环境和规则；透明度原则，要求与贸易有关的所有法律、法规和政策都要事先公布。（四）动一动，找一找：国际贸易有规则（结合教材159页“国际贸易有规则”），探究下列问题：1、自由贸易区的贸易规则是什么？2、关税同盟的贸易规则是什么？3、你认为世界贸易组织的贸易规则是什么？并画出其贸易规则示意图。4、以上资料至少说明了WTO两条规则？（非歧视贸易原则，公平贸易原则）（五）问一问，想一想1、我国遭受多次反倾销，承受了严重的经济损失，为什么会这样？（外国的不合理的反倾销措施和我国没有用世界贸易组织规则来保护自己）2、浓缩苹果汁胜诉的例子说明了什么？中国企业应该如何维护自身权益？（要用规则来应对就可能会取得成功。积极用WTO的规则来维护）3、加入世界贸易组织后，自会有世界贸易组织出面干预反倾销问题，你认为对吗？（错）4、反倾销是政府的事情，企业只要按照世界贸易规则经营就不会有问题，你认为对吗？（错）5、在人们的观念中，我国在反倾销诉讼中总是处于不利地位，这是为什么呢？（我国的“非市场经济的”身份容易遭受国际贸易伙伴歧视）6、我国是否也可以对其他国家采取反倾销措施？（对）（六）看一看，想一想（中国“入世”的历程）：•中国是1947年成立的关贸总协定创始国之一。•1984年4月，中国取得了总协定观察员地位。•1986年7月，中国向总协定正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请•1986年9月，中国开始全面参与了关贸总协定乌拉圭回合多边贸易谈判。•1987年3月，关贸总协定设立中国工作组•1994年4月中国签署了乌拉圭回合最后文件和世界贸易组织协定。•1994年11月，中国提出在年底完成复关的实质性谈判，并成为定于1995年1月1日成立的世界贸易组织创始成员的要求•1995年7月11日，世贸组织决定接纳中国为该组织的观察员。•2001年11月9日至13日在卡塔尔首都多哈举行第4次部长级会议，表决同意中国加入该组织。设问：1、从上面的材料中你能体会到什么？2、中国入世如此的艰难我们为什么还要加入？（纺织贸易战中国绝地反击）•材料一：美国商务部11月18日宣布，决定对来自中国的乳罩、长袍、针织品三大类纺织品设立新的配额限制，理由是中国这几种纺织品对美出口激增。美国政府不顾事实作出磋商决定，违背了世贸组织自由贸易、透明度和非歧视原则，不符合CITA公布的《关于针对从中国进口纺织品和服装采取保障措施的程序》，更不符合中国加入世贸组织工作组报告书的有关承诺。作为世贸组织成员，中国政府将保留诉诸世贸组织相关机构维护本国产业权益的权利。•材料二：根据承诺自2005年1月1日起，欧盟、美国、加拿大和土耳其将全部取消对我国纺织品的配额限制。•材料三：从１９９７年我国反倾销反补贴条例出台以来，截止到２００２年，我国反倾销共立案２２起（其中复审案件１起），保障措施１起。而仅２００２年入世这一年，我国反倾销新立案１０起，比去年全年的案件多了４起。负责反倾销案件调查的国家经贸委产业损害调查局有关人士认为，实施反倾销调查和措施后，受损害产业得到较快康复和发展。例如，对２０００年以前立案且已作出最终裁定的新闻纸、聚酯薄膜、丙烯酸酯、冷轧硅钢片、不锈钢冷轧薄板、二氯甲烷等６个产业的统计，立案之前生产能力合计为１０６万吨，２００２年生产能力增长了１８％、产量增长了１９％、销售收入增长了３１％、税前利润增长了２８３％、开工率增长４３％。•材料四：５月份以来，中欧和中美纺织品贸易的摩擦不断升级。在中国释出调高纺织品出口关税的善意，而美国和欧盟仍坚持采取设限行动后，中国不得不宣布：自６月１日起取消８１种纺织品出口关税。尽管如此，中美、中欧间并没有关闭协商的大门。经过长达１０个小时的漫长谈判，中国和欧盟６月１１日凌晨在上海终于就解决纺织品贸易问题达成一致，从而避免了双方纺织品贸易摩擦的进一步升级。设问：1、美国的做法违反了世界贸易组织的什么原则？2、倾销与反倾销对国家经济发展会带来什么影响？你还知道有哪些与之相关的事件？面对他国的倾销和反倾销我国企业该怎么办？3、中国与欧盟纺织品贸易争端的解决说明了什么？4、上述材料说明加入WTO对我国经济发展带来什么影响？（七）辩一辩:中国加入世界贸易组织利弊谈要求：1、依据课本的材料和自己收集的资料。2、材料要真实，理由要充分，观点要明确。3、每人时间要控制在1分钟内。4、同一方可以随时补充材料。5、全班同学分为三组，二组分别代表正反方，另一组为裁判组，负责整理两方证据，并做总结陈词。（八）总结：•实践证明：加入世界贸易组织对中国的影响主要是正面的，总的来说是利多弊少。加入世界贸易组织后对中国的正面影响除了材料所列之外，还表现在：加入世界贸易组织后，中国最大的收获是更新了观念；学会了利用外国的资源（如资金、市场、技术和原料等）；学会了参与世界新一轮国际分工，学会了参与新一轮经济结构调整。•加入世界贸易组织会遇到的问题除了教材所列之外，还有：全面激烈的竞争冲击落后企业，加速其破产，使失业人员增加；消费品、药品、食品和部分制造业的竞争结果会导致丧失部分国内市场；外货倾销，地区性行业垄断等。（九）我来试一试：面对WTO，我们应该如何趋利避害？对此，你有什么建议？（只有在遵守规则的前提下，才能用规则保护自己；）（只有不断提高自己的竞争能力，才能在国际市场上占有一席之地。）（十）关注身边的现实：（课后延伸）平湖服装制造名城寻求突围“中国出口服装制造名城”的平湖市拥有1200多家服装制造企业和14万制衣工人，年产服装3亿件（套），约占浙江省服装产量的10％，全国服装出口总量的2％。2004年平湖市出口服装及衣着附件6．6亿美元，产品出口日本、欧美等76个国家和地区。其中，一般贸易2．3亿美元，加工贸易4．3亿美元。目前，平湖的服装制造能力已与国际水平并驾齐驱。进入“后配额时代”，中国的纺织品（特别是服装）出口不仅没有“无配额之感”，反而屡遭“贸易摩擦”，其中一个原因是我国的出口产品价位低。低价位产品一定意义上是低附加值的体现，而低附加值又是产业结构所决定，提升产业结构的重要举措是实施“品牌战略”。目前平湖服装产业主要依赖于国际市场，缺乏自主创新能力和自主品牌，另外在产业链的建设上，配套能力薄弱。特别是近一段时期以来，平湖服装产业在应对国际市场的特保方面面临着严峻挑战。但是，迅猛发展的平湖服装制造加工产业锤炼了一批会经营、善管理的企业家，平湖还拥有相当庞大的生产和制造能力及一流的技术装备，这些产业优势为平湖服装产业二次创业奠定了坚实的基础。有关资料显示，目前平湖服装企业的品牌意识正在逐步觉醒。“亚鑫”牌风衣荣获了第11届大连国际服装博览会“双十佳”品牌奖、上海国际服装博览会金奖，成为国内风衣系列产品中的佼佼者。设问：面对我们已经进入了WTO四年多了，我们的服装大市的现实情况，你来分析一下，WTO带给了我们什么，我们应该如何应对？（十一）小结：今天我们主要学习了面对经济全球化，世界贸易组织所扮演的重要角色及其目标。特别指出中国加入世贸组织后所面临的机遇和挑战。如何遵守WTO的规则，争取更大的发展机会和空间，是我们当前面临的主要问题。在国际间经济竞争日益成为主要竞争内容的今天，WTO的作用日益显著，理解了他的规则才能让我们在世界经济一体化的浪潮中不被淘汰。这已经是现代社会个人、国家、组织存在、发展的一个基本要求，适应规则，理解规则越来越成为我们生活的一个重要部分，通过本课的学习能帮助我们更好的理解这一点。教学反思：本课以世贸组织为个案，探讨、剖析了当代国际社会经济的主要特点。它看似与学生生活距离遥远，但在日常生活中每个人都已经不可避免地、或多或少地接触到，而且对学生以后走上社会也会产生越来越重要的影响。探究活动内容，从经济侧面、角度说明了一个问题，那就是世界的经济活动是有规则的，有些规则虽然我们不一定赞同，但是我们必须遵守，我们只有不断的参加到规则的制定中，才能将我们的价值观渗透到其中，才能使规则对我们有利。