第2章传统贸易理论第四节要素禀赋理论1、要素禀赋理论的提出也叫赫克歇尔-俄林理论,或H-O理论,或者H-O-S理论。瑞典经济学家赫克歇尔,1919年,《对外贸易对收入分配的影响》;俄林,1933年,《域际贸易和国际贸易》萨缪尔森进一步完善。2、要素禀赋理论的基本假设只有两个国家、两种商品、两种生产要素两国的技术水平相同产品要素密集度不会改变规模报酬不变不完全分工两国的消费偏好相同商品和生产要素的市场都是完全竞争要素在国内能够自由流动,但在两国间不能充分就业和贸易均衡3、几个基本概念3.1生产要素与要素价格:3.2要素禀赋:3.3要素丰裕度及其确定:一个相对概念要素相对供给量的比较,如(TK/TL)1(TK/TL)2,则1国资本相对丰裕,2国劳动相对丰裕。要素相对价格的比较,如(r/w)1(r/w)2,则1国资本相对丰裕,2国劳动相对丰裕。案例:部分国家的要素禀赋3.4产品要素密集度产品生产投入不同要素的相对密集程度。根据要素密集度对产品类型的划分:劳动密集型资本密集型技术密集型资源密集型等。4、要素禀赋理论4.1主要观点贸易基础:要素禀赋差异导致国际商品价格差异贸易模式:“靠山吃山、靠水吃水”贸易利得:贸易能够增进世界和各国福利。贸易政策:自由贸易。要素价格均等化定理:贸易可以调节国际收入分配斯托尔帕-萨缪尔森定理:贸易可以改变国内收入分配4.2,H-O理论的一般均衡框架:H-O理论所揭示的贸易基础商品价格(差异)要素价格要素的派生需求(相同)要素供给(差异)技术(相同)商品的最终需求(相同)偏好(相同)要素所有权分配(相同)H-O理论关于贸易模式的确定4.3,对H-O理论的进一步说明5、要素价格均等化定理也叫赫-俄-萨定理,主要观点:国际贸易会使各国同质要素的绝对和相对价格相等。推论:Stolper-Samuelson定理:贸易影响国内收入分配一种商品的相对价格上升,会导致该商品密集使用要素的实际价格或报酬提高,另一要素相反。思考题:为什么某些发达国家工会反对经济全球化?6.要素积累、经济增长与国际贸易6.1,经济增长一国要素积累会随着时间而积累技术进步带来经济增长6.2,罗伯津斯基定理:说明经济增长与产业发展的关系在商品相对价格不变的前提下,某一要素的增加会导致密集使用该要素部门生产的增加,而另一部门的生产则下降。罗伯津斯基定理的图形说明:偏向型X部门的增长YT′TTT′XQQ′OPP′R罗伯津斯基线X增加Y增加偏向出口部门的经济增长对贸易条件、国民福利的影响大国情形:经济增长→贸易条件恶化,抵消了部分经济增长利益。这部分被抵消的增长利益事实上以国际间低价“转移支付”的形式为他国享有。小国情形:经济增长对贸易条件无影响偏向出口部门的增长对贸易条件、国民福利的影响:PW*PWQ′Q*QYOXC′C*CTT′TT′增长前增长后平坦纯粹的增长利益(两产业)平衡增长:?6.3,贫困化增长immiserisinggrowth陷阱1958年,Bhagwati贫困化增长:对于一个出口导向型国家,如果其出口产品国际需求的价格弹性不高,其出口偏向型经济增长带来的出口供给大幅度增加会恶化其国际贸易条件,并最终导致国民福利水平下降。贫困化增长的原因:出口偏向型经济增长导致的贸易条件恶化超过了增长本身带来的福利增加。贫困化增长的条件:出口部门偏向大国进口边际倾向高:d进口/d国民收入出口产品需求弹性非常低案例:中国比较优势产品是否正在陷入贫困化增长陷阱?第五节里昂惕夫之谜里昂惕夫与里昂惕夫之谜1953年,美国经济学家里昂惕夫里昂惕夫发现,美国实际是出口劳动密集型产品,进口的是资本密集型。这一与H-O理论相悖。每百万美元的美国出口品和进口替代品对国内资本和劳动力的需求额(1947年)出口品进口替代品资本K(美元)劳动力L(人·年)资本/劳动力(K/L)(美元/人·年)2550780182.313139113091339170.00418184里昂惕夫对H-O理论的实证检验对里昂惕夫之谜的解释1、人力资本说2、劳动技能水平差异说3、贸易壁垒说4、自然资源被忽略说5、要素密集度逆转说对赫克歇尔—俄林理论的评价以比较优势为核心,经过修正的要素禀赋理论是传统国际贸易理论的经典里昂惕夫之谜引发的思考二战后国际贸易新现象引发的思考小结:国际贸易会使得同质要素获得相同的相对与绝对收入。因此,国际贸易就成了国际要素流动的替代。假设要素可以完全流动,劳动将会从低工资国家流向高工资国家,直到两国工资率相等为止。同样,只要两国利率不同,资本就会从低利率国家流向高利率国家,直到两国利率相等为止。由于假设了要素不能自由流动,要素价格均等化就意味贸易可以达到与要素自由流动相同的效果,使两国要素绝对价格和相对价格趋同。土地实现相同的地租,资本实现相同的利率、劳动者实现相同的工资。思考题1、绝对要素价格均等意味着:贸易将使各国同质劳动和资本的工资和利率绝对地相等。即W(A)=W(B);R(A)=R(B)。请问:1、上述内容意味着什么?2、世界经济越来越开放了,国际贫富差距是趋于缩小还是扩大了?为什么?2、在20世纪90年代北美自由贸易区(美国、加拿大和墨西哥)的谈判中,一些反对派认为,由于墨西哥的工资水平比美国低得多,所以自由贸易区会使美国丧失大量的工作岗位。这一推理对还是错?如果错了,错在哪里?3、复习:市场结构、寡头、垄断、垄断竞争、规模经济、外部经济、成本曲线第二组案例教学结合专栏2-2,讨论中国在产业发展中如何避免出现经济“三明治”现象。要求:1、小组内每人提交一篇论文。2、题目自拟,内容不少于4000字。3、规范的毕业论文格式。4、小组代表宣读团队成果,全班讨论。